Во внеурочное время дети изучают вопросы безопасности дорожного движения, для учащихся младших классов и среднего звена проводятся тематические утренники.

провела утренник «С огнём не играйте! С огнём не шалите!», где в игровой форме шло обучение правилам противопожарной безопасности.

Воспитатель организовала участие детей в обл. конкурсе «Путешествие на зелёный свет», участвовали Шепелева Яна, Шепелева Вика, Бойченко Надя (диплом),

Команда волонтёров участвовала в районном конкурсе волонтёрских отрядов,

В течение года был показан ряд видеофильмов о вреде курения, алкоголя, наркомании. Но этого недостаточно, т. к. пристрастие к вредным привычкам иногда бывает сильнее нашей пропаганды.

Особенно это проявилось в конце августа, когда подростки получили отравление после употребления дурмана.

  Результат:

1.  Реализация программы «Школа за здоровый образ жизни» систематизирует работу педагогического коллектива в данном направлении.

2.Есть стабильные результаты спортивных достижений.

3.  Учащиеся школы принимают участие во многих районных мероприятиях данного направления.

Проблемное поле:

1.  В отдельных классах нерезультативно ведётся работа с учащимися по профилактике курения, алкоголизма, наркомании.

2. Родители не склонны к совместной деятельности со школой по вопросам спортивно – оздоровительной работы.

3. Подвоз учащихся в г. Лиски для занятий плаванием и катанием на коньках.

   Возможные пути решения проблем:

1.  Охват занятостью спортом учащихся школы из группы риска.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. Привлечение родителей к участию в спортивных мероприятиях ( хотя бы в качестве зрителей)

3. Классным руководителям активизировать работу по борьбе с вредными привычками,

4. Всем учителям заниматься профилактической работой с учащимися, склонных к употреблению наркотиков.

В новом учебном году во внеклассной спортивно – массовой работе необходимо достичь массовости учащихся в спортивных секциях. Спортивно – массовую работу расширить и дополнить следующим содержанием и мероприятиями:

· проведение 4 раза в год «Дня здоровья» - спортивного праздника с участием всего школьного коллектива как комплекса эстафет, соревнований, туризма;

· организация различных внутришкольных соревнований, веселых стартов среди учащихся, спортивных встреч родителей и учащихся;

· формирование спортивных традиций, открытие спортивных сезонов, выявление лучших спортсменов, самых сильных, лучших прыгунов и т. д.;

· пропаганда здорового образа жизни, обучение способам оздоровления организма;

· построение системного учета состояния здоровья учащихся и прослеживание изменений.

Слайд 20. Развитие творческой деятельности учащихся.

Главная цель: Создание условий для стимулирования и развития творческой инициативы, организаторских способностей учащихся.

В течение года учителя старались управлять развитием школьников, создавали условия для их самореализации. Это яркие, эмоциональные КТД, нестандартные уроки, неформальное общение. Такие моменты становятся точками нравственного развития ребенка, развития его творческих данных.

Радует, что ребята отзывчивы на проведение больших коллективных дел, ответственно готовятся к таким мероприятиям, активны, самостоятельны.

  Традиции – это то, чем сильна школа, то, что делает её родной и неповторимой, близкой для тех, кто в ней учится, и тех, кто учит. Сложившийся коллектив обязательно имеет свои традиции – передаваемые обычаи, то, что позволяет  иметь своё лицо. Традиционные дела любимы, к ним готовятся заранее. Появляются ожидания, связанные с каким - то праздником, следовательно, каждый может представить и спрогнозировать  своё участие в определённом деле.  Такая прогнозируемость  и облегчает подготовку традиционных дел, и одновременно усложняет её, т. к.  каждый год ждут, что праздник не будет похож на прошлогодний.

С. Прекрасно прошли День Учителя, День Матери, Осенние праздники, Новогодние праздники, Дни здоровья, праздники Прощания со школой.

Кроме школьных мероприятий учащиеся были постоянными участниками больших праздничных концертов ко Дню работников с/хозяйства, ко Дню Защитника Отечества, к 8 Марта, ко Дню села. В традиционных школьных мероприятиях участвуют почти все классы, но степень активности их в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой классных руководителей, воспитателей, их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ребенка.

КТД способствуют в наибольшей мере сплоченности классного коллектива, они близки ребятам по их личностным особенностям. Формы работы, позволяющие сочетать разные воспитательные задачи, для разных ступеней обучения разные.

.КТД школы дополняют спортивные секции, предметные кружки, танцевальный, «Соловушка», краеведческий, «Весёлый английский» и др.

Сл. 24.Хочется отметить работу , руководителя танцевального клуба, на базе которого занимаются 4 детских коллектива: детский садик, «Радость», где занимаются младшие школьники, «Истоки», где поют и танцуют дети 13-14 лет, и коллектив старшеклассников «Вдохновение». Людмила Михайловна сама ставит танцы, и рисунок их не отличается от постановок профессионалов. Дети участвуют не только в школьной и сельской самодеятельности, но танцуют и на районной сцене.

Для формирования "имиджа" школы, обмена опытом, выхода учеников школы на более высокий уровень особое значение имеет участие в районных, окружных и районных конкурсах. Ребята, которые принимают участие в этих конкурсах, приобретают новые навыки, умения и получают возможность проявить свои таланты за пределами школы, что зачастую положительно сказывается на их дальнейшем творческом росте и позволяет выйти на более высокий уровень. В этом учебном году наши ученики школы, под руководством педагогического коллектива, приняли участие в районных, областных, Всероссийских фестивалях и конкурсах.

Некоторые участники конкурсов награждены дипломами, благодарственными письмами и памятными призами.

С С 25- 26 Достижения учащихся МОУ «Троицкая СОШ» в учебном году

№

Название конкурса

статус

участник

учитель

результат

1

«Моя семья, мой край, город, страна»

Сочинение,

Фильм,

рисунок

район

1 место

2 место

2 место

2

Общероссийская предметная олимпиада

16 - рус. яз.

20 – матем

10 уч-ся.

15 уч-ся

Русский язык:

– 1 м.

– 4 м.

– 5м.

– 5 м.

-5 м

3 диплома

3

Конкурс «Путешествие на зелёный свет»

Обл.

Шепелева Я,

диплом

4.

Фестиваль «Детство без границ»

Обл.

Диплом 1 ст.

5

Краеведческая конференция

«Радуга»

зона

2 м

2 м.

6.

Фестиваль детского творчества

Поделки

Сочинения

район

1, 3 м

2, 3 м

1м

3 м.

7.

Детский форум «Зелёная планета»

Обл

Диплом 2 степени

Диплом 1 степени

8.

Конкурс рисунков «Старая, старая сказка»

Район

Обл.

Выезд в Воронеж

на праздник

9.

Конкурс рисунков на асфальте, посвящ. 90-летию понерской организации

район

3 м.

В школе стало нормой участие большинства учащихся хотя бы в одной секции или кружке и практически во всех школьных воспитательных программах, что свидетельствует о сформированной потребности школьников в здоровом и содержательном досуге.

Слайд 27. Трудовое воспитание:

Это ориентация учащихся на активную трудовую деятельность, работа по профессиональной ориентации. И хотя сельские школьники имеют трудовые навыки, учителя, классные руководители много сил уделяют этому важному направлению.

Ежегодно мы вовлекаем учащихся в следующие дела:

- Общественно полезная трудовая деятельность:

Экологический марафон «Цвети, Земля!» (уборка школьного двора, дома, усадьбы):

- Разбивка клумб, посадка цветов.

- Уход за лесополосами вдоль дороги.

- Уход за парками, памятниками.

- Различные формы самообслуживания.

- Работа на пришкольно - опытном участке.

В сегодняшнее лето учителя, школьники, работники школы снова боролись с жарой, спасая цветники, овощи ежедневным поливом, и радовались плодам своего труда. В учебное время учащиеся занимаются самообслуживанием, общественно - полезным трудом, рукоделием, декоративно – прикладным творчеством. Традиционно в марте в школе была проведена выставка рисунков и поделок. Особенно были активны ученики начальной школы и обилием поделок как бы соревновались между собой. В этом году даже было трудно выделить среди начальных классов лидеров, поэтому поощрили детей индивидуально.

Слайд 28. В 2учебном году мы продолжили работу над социальным проектом «Школьный двор». Некоторые экспозиции обновили, что – то отреставрировали. Ученики 9 класса перекрасили вазоны и декоративные фигуры. Цветочные клумбы были этим летом очень красивы. Теперь необходимо собрать семена, подготовить клумбы к зиме. Хочется сказать спасибо учителям, которые работали с детьми на участке и школьном дворе.

Слайд 29. Учебно – познавательная деятельность учащихся.

Это одно из главных направлений работы школы с учащимися.

Учителя, классные руководители старались воспитывать в детях сознательную учебную дисциплину, отношение к учебе как к главному учебному труду, воспитывали уважение к знаниям, много говорили о престиже образованности.

Удачными формами работы в этом направлении служат предметные недели, районные и школьные олимпиады, конкурсы, работа кружков.

В январе прошла неделя гуманитарных предметов в рамках работы МО ( третий год подряд)

Были проведены мероприятия:

А) Урок мужества «Александр Невский», 5 кл.,

Б) Литературный вечер «Говорите мне о любви», посвящённый музам Пушкина. 5-11 классы,

В) Час весёлых соревнований ( английский язык), 1-5 кл.,

В октябре прошёл конкурс «Самый эрудированный ученик» , 6-9 кл., М

В рамках года Российской истории проведён конкурс чтецов стихотворений о России, родном крае, 2 -9 кл., учителя начальной школы, ,

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3