Основная образовательная программа (стр. 3 )

НАПРАВЛЕНИЕ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

Образовательная область «Здоровье»

Содержание образовательной области направлено на достижение целей охраны здоровья детей и формирование основы культуры здоровья детей и формирования основы культуры здоровья через решение следующих задач:

· сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

· воспитание культурно-гигиенических навыков;

· формирование начальных представлений о ЗОЖ.

Образовательная область «Физическая культура»

Содержание образовательной области направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

• развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

• накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

• формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании

Направление «Социально-личностное развитие»

Образовательная область «Социализация»

"Содержание образовательной области направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:

• развитие игровой деятельности детей;

• приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми

(в том числе моральным);

• формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу».

Образовательная область «Безопасность»

«Содержание образовательной области направлено на достижение целей формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира) через решение следующих задач:

•формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;

•приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

• передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;

• формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям».

Направление «Познавательно-речевое развитие»

Образовательная область «Познание»

"Содержание образовательной области направлено на достижение целей развития у детей познавательных интересов, интеллектуального развития развитие познавательно исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;

• формирование элементарных математических представлений;

• формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей».

Образовательная область «Коммуникация»

«Содержание образовательной области направлено на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач:

• развитие свободного общения со взрослыми и детьми;

• развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи—диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности;

• практическое овладение воспитанниками нормами речи».

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

«Содержание образовательной области направлено на достижение цели формирования интереса и потребности в чтении (восприятии) книг через решение следующих задач:

• формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений;

• развитие литературной речи;

•приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса».

Направление «Художественно-эстетическое развитие»

Образовательная область «Художественное творчество»

«Содержание образовательной области направлено на достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении через решение следующих задач:

• развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд);

• развитие детского творчества;

• приобщение к изобразительному искусству».

Образовательная область «Музыка»

«Содержание образовательной области направлено на достижение _ели развития музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через решение следующих задач:

• развитие музыкально художественной деятельности;

• приобщение к музыкальному искусству».

Циклограмма непосредственно образовательной деятельности

на учебного года в МБДОУ ДС № 27 «Садко»

(изменения внесены в соответствие с требованиями СанПиН 2.4.1.2731-10, изменения № 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10)

	группа раннего возраста № 1 (от 1,5 до 3 лет)	2 младшая группа № 3 (от 3 до 4лет)	2 младшая группа № 7 (от 3 до 4 лет)	средняя группа № 5 (от 4 до 5 лет)	старшая группа № 2 (от 5 до 6 лет)	старшая группа № 4 (от 5 до 6 лет)	подготовительная группа № 6 (от 6 до 7 лет)
понедельник	Чтение худо-жественной литературы 9.00-9.30 физкультура 15.30-15.40	коммуникация-чтение художествен-ной литературы 9.00-9.40 Музыка 15.30-15.45	познание 9.00-9.15 плавание 11.00-12.00	физкультура-лепка (аппликация) 9.00-9.50	Коммуникация 9.00-9.25 рисование 9.35-10.00 физкультура 10.10-10.35 логопедия 15.30-15.55	Плавание-рисование 9.00-10.00 Чтение художественной литературы 10.20-10.45	Грамота-логопедия 9.00-9.50 Плавание-рисование 10.00-11.00 Кружок «Здоровячок» 16.00-16.30
вторник	коммуникация 9.00-9.30 физкультура 15.45-16.00	познание 9.00-9.15 рисование 9.25-9.40 физкультура 15.30-15.40	физкультура 9.00-9.15 рисование 9.25-9.40 музыка 15.30-15.45	музыка 9.00-9.20 Прогулка плавание 11.00-12.00 кружок «Волшебная бумага» 15.30-15.50	ФЦКМ 9.00-9.25 плавание 9.40-10.40 логопедия 10.50-11.50 музыка 16.00-16.25	коммуникация 9.00-9.25 физкультура 9.35-10.00 музыка 10.15-10.40 логопедия 15.30-16.00	Коммуникация 9.00-9.30 музыка 9.40-10.10 физкультура 10.20-10.50
среда	Познание 9.00-9.30 музыка 15.30-15.40	ФЭМП 9.00-9.30 плавание 11.00-12.00	ФЭМП 9.00-9.15	физкультура-рисование 9.00-9.50 ФЦКМ 10.00-10.20	ФЭМП 9.00-9.25 логопедия 9.35-10.00 физкультура 10.10-10.35 кружок «Волшебные капельки) 12.00-12.30	ФЭМП 9.00-9.25 плавание 10.00-11.00 лепка-аппликация 10.00-11.00 кружок «Школа мяча» 15.30-15.55	плавание-лепка (аппликация) 9.00-10.00 ФЭМП 10.10-10.40 кружок «Край мой Смоленский» 11.00-11.30 кружок «Весёлые музыканты» 16.00-16.30
четверг	лепка 9.00-9.30 физкультура 15.30-15.40	музыка 9.00-9.15 физкультура 9.30-9.40	коммуникация-чтение художествен-ной литературы 9.00-9.15 плавание 11.00-12.00 музыка 15.30-15.45	ФЭМП 9.00-9.20 коммуникация – чтение художествен-ной литературы 9.30-9.50	познавательно-исследователь-ская и продуктивная (конструктив-ная) деятельность 9.00-9.25 плавание 9.40-10.40 музыка 16.00-16.25	ФЦКМ 9.00-9.25 музыка 9.35-10.00 логопедия 10.10-10.35	ФЭМП 9.00-9.30 чтение художественной литературы 9.40-10.10 музыка 10.20-10.50
пятница	рисование 9.00-9.30 музыка 11.30-11.40 Физкультура на улице 16.00-16.010	лепка-аппликация 9.00-9.15 плавание 11.00-12.00	физкультура 9.00-9.15 лепка-аппликация 9.30-9.45	музыка 9.00-9.20 плавание 9.40-10.40	чтение художественной литературы 9.00-9.25 лепка-аппликация 9.35-10.00	познавательно-исследователь-ская и продуктивная (конструктивная)деятельность 9.00-9.25 физкультура 9.35-10.00 кружок «Весёлый карандаш» 10.10-10.40	ФЦКМ 9.00-9.30 познавательно-исследователь-ская и продуктивная (конструктивная деятельность 9.40-10.10 физкультура 10.20-10.50
общее	10 занятий	10 занятий	11 занятий	11занятий	13 занятий	13 занятий	15 занятий
кружки				1 занятие	1 занятие	2 занятия	3 занятия
всего	10 занятий	10 занятий	11 занятий	12 занятий	14 занятий	15 занятий	18 занятий