2. Какова связь между понятием и словом?
3. Дайте полную логическую характеристику понятию Конституция Российской Федерации
4. Какое из понятий обладает большим объемом?
1) Прямоугольник, прямоугольник с равными сторонами, квадрат.
2) Адвокат, прокурор, юрист, судья
3) Здание, строение, дом, стадион
4) Студент, курсант, школьник, учащийся
5) Слесарь, плотник, рабочий, трудящийся
6) Организация, профсоюз, молодежная организация, комсомольская организация
5. Какое из понятий обладает большим содержанием?
1) Дорожный знак, знак поворота, знак
2) Религия, буддизм, христианство, православие.
3) Сотовый телефон, телефон, сотовый телефон «Samsung».
4) Учащийся, студент АлтГУ, студент.
5) Периодическое издание, журнал, журнал «Вопросы философии».
6) Опера Моцарта «Волшебная флейта», музыкальное произведение, опера.
6. Определите, какими по объем являются данные понятия: общими, единичными, пустыми или неопределенными.
1) Книга
2) Самая высокая вершина Кавказа
3) Ромб с пятью углами
4) Санта Клаус
5) Наименьшее натуральное число
6) Натуральное число меньшее 1000 и делящееся на 18
7) Граф Дракула
8) Вампир из Трансильвании
9) Сатисфакция
10) Немецкий физик, открывший третье начало термодинамики
11) Элементарная частица
7. Назовите вид отношения, в котором находятся понятия, и изобразите их при помощи диаграмм Эйлера-Виена.
1) НАТО, Евросоюз
2) Врач, терапевт
3) Живое, мертвое
4) Растительный мир, животный мир
5) Прекрасное, безобразное
6) Поэт,
7) Адвокат, правозащитник
1) Россия, Российская Федерация
2) Обвиняемый, потерпевший
3) Друг, враг
8. Подберите понятия, отношения между которыми соответствуют данным круговым схемам:
1)
 | | |
А В С
2) А
 |
В
С
3)
 |
 |
А В С
А
4)
В
С
5)
 |
А С В
9. Представьте при помощи круговых схем отношения между понятиями
1) Философ, античный философ, древнегреческий философ, Аристотель
2) Скрытое хищение; открытое хищение; противоправное деяние; хищение, совершенное несовершеннолетним
3) Женщина, мать, дочь, брат
4) Химический элемент, серебро, металл, фосфор, неметалл
5) футболист, студент, учащийся, отличник
10. Правильно ли произведено обобщение?
1) испанец, европеец, человек
2) учебник, книга, учебник по логике
3) взвод, рота, дивизия, полк
4) фломастер; синий фломастер; синий фломастер, которым рисовал Миша
5) вор, кража, суд, тюрьма
6) сантиметр, метр, километр
7) Эверест, горная вершина Кавказа, горная вершина
11. Правильно ли произведено ограничение?
4) Учебник, раздел учебника, глава учебника, страница учебника
5) Оружие, холодное оружие, кинжал
6) Правонарушение, преступление, кража, кража со взломом
7) Адвокат Иванов, адвокат, юрист
8) Единица измерения, единица измерения времени, секунда
9) Произведение искусства, старинная картина, картина
10) АлтГУ, студенческая группа, студент Петров
12. Обобщите и ограничьте следующие понятия:
1) революционер
2) роман
3) пистолет
4) хищение
5) Иванов
6) страх
7) работник прокуратуры
8) конституция
9) металл
10) травоядное
13. Укажите вид определения (реальное или номинальное):
1) Правовым называется государство, в котором соблюдается законность.
2) Филателист – человек, который коллекционирует почтовые марки.
3) В Древнем Риме (I в до н. э.) союз трех политических деятелей, заключенный с целью захвата власти в государстве, был назван «триумвират».
4) Пэр – в эпоху феодализма, звание представителей высшей аристократии во Франции и Англии, имевших право суда равных себе.
5) Катастрофа – внезапное событие, бедствие, влекущее за собой тяжелые последствия.
6) Мать мужа называют свекровью.
14. Укажите, какие правила определения нарушены в данных суждениях:
1) Поливакцина – медицинский препарат, полученный из нескольких микробов и способный при введении в организм вызвать невосприимчивость к полиомиелиту.
2) Стадион – это спортивное сооружение
3) Сорняк – это некультурное растение
4) Глаза – это отражение души
5) Материалист – это человек, придерживающийся материалистических воззрений.
6) Музыкальная импровизация – это техника игры на музыкальном инструменте, когда музыкант играет что-либо непредвиденное, не подготовленное заранее и придуманное во время игры.
7) Кавычки – это парный знак препинания, используемый для выделения прямой речи.
15. Назовите правила, которые были нарушены при делении понятий:
1) Собаки бывают сторожевые, служебные и длинношерстные.
2) Человечество делится на европеоидов и негроидов.
3) Треугольники бывают равносторонними, равноугольными и правильными.
4) Средства массовой информации делятся на телевидение, периодические издания, Интернет, «Русское радио», «Европа-плюс», «Радио-FM».
5) Население Новосибирска делится на женщин, мужчин, русских, средний класс и людей преклонного возраста.
6) Четырехугольники с параллельными сторонами делятся на трапеции, параллелограммы, прямоугольники, ромбы и квадраты.
16. Четыре предмета: папаху, шашку, зонтик и барабан – сначала разделили так, что в одну группу попали папаха, шашка и барабан, во вторую – зонтик. В результате второго деления в первой группе оказались шашка, барабан и зонтик, во второй – папаха. Обоснуйте деление этих понятий, определив основания деления.
17. Укажите, в каких случаях произведено деление понятия, а в каких - расчленение на части.
1. Сделки совершаются в устной или письменной форме.
2. Люди делятся на сангвиников, холериков, флегматиков и меланхоликов.
3. Уголовный кодекс делится на Общую и Особенную части.
4. Самолеты по типу двигателя делятся на винтовые, турбовинтовые и реактивные.
5. Акт экспертизы состоят из введения, исследования и заключения.
6. Дивизии делятся на полки.
18. Восстановите классификацию:
Вкусовой анализатор, обонятельный анализатор, контактные анализаторы, зрительный анализатор, слуховой анализатор, дистантные анализаторы, осязательный анализатор, вестибулярный анализатор, двигательный анализатор, висцеральный анализатор, органы чувств, анализаторы средовых воздействий, анализаторы внутренних состояний организма.
ДЕ III «Суждение»
1. Как различаются описательные и оценочные суждения?
2. В чем различие между выделяющими и исключающими суждениями?
3. Что такое модальность суждений? Какова сущность эпистемической, деонтической и алетической модальностей суждений?
4. Укажите, какие из данных суждений являются оценочными.
1) Неправда, что парадокс «Лжеца» разрешен.
2) До каких пор это будет продолжаться?
3) Иван старше Петра.
4) Хорошо иметь много друзей
5) Вы могли бы лучше подготовиться к занятию.
6) Язык до Киева доведет.
5. Выделите среди перечисленных суждений атрибутивные, реляционные и экзистенциальные.
1) Внеземных цивилизаций не существует.
2) Екатеринбург находится между Новосибирском и Москвой.
3) Человеку свойственно ошибаться.
4) «Есть женщины в русских селеньях» ()
5) Некоторые радикалы – пацифисты.
6) Ночь темна.
6. Укажите, какими являются данные суждения по количеству (единичные, общие, частные).
1) открыл особый вид рефлексов, образующийся у животных в индивидуальной жизни, – условный рефлекс.
2) Многие положения уфологии не доказуемы.
3) На всякого мудреца довольно простоты.
4) Никто не видел, как вошел преступник.
5) Среди морских животных есть особо опасные для человека.
6) Часть присяжных заседателей не согласились с обвинением прокурора.
7. Укажите, какими по качеству являются данные суждения (утвердительными или отрицательными).
1) Есть люди, не умеющие плавать.
2) Ничто не вечно под луной.
3) Не все печатные издания содержат полезную информацию.
4) Неправда, что Иванов не слышал выстрела.
5) Некоторые суждения неправдивы.
6) Некоторые мысли не соответствуют действительности.
7) Петров совершил непреднамеренное убийство.
8. Установите вид суждения (объединенная классификация суждений)
1) Среди студентов есть такие, которые знают логику.
2) Электрические скаты – это рыбы.
3) Ни один подозреваемый не опознан.
4) Некоторые птицы не летают.
5) Петров знаком с Ивановым.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
