Рабочая программа по математике 4 класс (стр. 5 )

Тема: «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями».

Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала учащиеся должны ЗНАТЬ:

- таблицу умножения и сложения;

- правило умножения числа на 0;

- переместительный и сочетательный законы умножения;

- алгоритмы письменного умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- письменную запись математического выражения

- названия компонентов (умножения и деления) и результатов действия;

- приемы деления с остатком на 10, 100 и 1000.

УМЕТЬ:

1 уровень:

- объяснить по алгоритму письменные приемы умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- записывать выражения и решать их;

- обосновывать приемы умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- владеть навыками письменного умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями (уметь безошибочно и достаточно быстро выполнять эти действия);

- применять распределительный и сочетательный законы умножения;

- выполнять деление числа на произведение;

- выполнять деление с остатком на 10, 100 и 1000.

2 уровень:

- работать по алгоритму письменного умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- применять знания алгоритмов умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями при решении задач и уравнений в измененной ситуации;

- записывать в буквенном виде переместительный и сочетательный закон умножения и использовать эти законы для упрощения выражений;

- оценивать свою работу и работу своего товарища по данной теме.

3 уровень:

- выполнять задания творческого характера с применением алгоритмов умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- применять изученные приемы умножения и деления в новых ситуациях.

РАЗВИВАТЬ:

1. Учебно-организационные умения:

- умение самостоятельно работать с алгоритмом;

- умение оформлять запись математического выражения в тетради;

- умение работать в паре, группе, самостоятельно при решении выражений нового вида;

- вычислительные навыки.

2. Учебно-коммуникативные умения:

- математическую речь;

- четко и лаконично излагать свои мысли;

- слушать и отвечать на вопросы.

3. Учебно-интеллектуальные умения:

- умение анализировать и делать выводы;

- зрительную и слуховую память;

- умение анализировать и выделять главное.

ВОСПИТЫВАТЬ:

- умение слушать;

- культуру общения при работе в ППС и ПСС;

- нравственные ценности через текстовые задачи;

- выдержку и упорство в учебной деятельности.

Раздел темы №6 «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями».

(18 ч.)

№ те мы	Тема урока	Кол-во часов	Типы уроков	Вид контроля	Дата проведе ния урока	Примеча- ния
№1	Умножение числа на произведение.	1	Изучение и первичное закрепление	Обучаемость
№2	Письменные приемы умножения на числа, оканчивающиеся нулями.	1	Изучение и первичное закрепление	Математический диктант
№3	Письменные приемы умножения на числа, оканчивающиеся нулями.	1	Закрепление знаний	Индивидуаль ные задания
№4	Письменное умножение двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями.	1	Изучение и первичное закрепление	Обучаемость
№5	Решение задач на встречное движение.	1	Комплексное применение знаний	Математический диктант
№6	Перестановка и группировка множителей.	1	Изучение и первичное закрепление	Самоконтроль Взаимоконтроль
№7	Решение задач изученных видов.	1	Обобщение и систематиза ция знаний	Самопроверка
№8	Контрольная работа№6 по теме «Умножение на числа, оканчивающиеся нулями»	1	Проверка и оценка ЗУН	ТУЗ
№9	РНО. Деление числа на произведение.	1	Изучение и первичное закрепление	Обучаемость
№10	Деление с остатком на 10, 100, 1000.	1	Изучение и первичное закрепление	Самопроверка
№11	Решение задач на нахождение остатка.	1	Изучение и первичное закрепление	Индивидуаль ные задания
№12	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями с остатком.	1	Изучение и первичное закрепление	Обучаемость СР (карточка)
№13	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.	1	Изучение и первичное закрепление	Обучаемость
№14	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.	1	Закрепление знаний	Самостоятельная работа
№15	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.	1	Обобщение и систематиза ция знаний
№16	Решение задач на противоположное движение.	1	Изучение и первичное закрепление	Обучаемость
№17	Решение задач на противоположное движение.	1	Закрепление знаний	Индивидуаль ные задания
№18	Контрольная работа №7 по теме «Деление на числа, оканчивающиеся нулями»	1	Проверка и оценка ЗУН	ТУЗ

Раздел № 7 (модуль 7)

Тема: «Умножение на двузначное и трехзначное число»

Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала учащиеся должны ЗНАТЬ:

- таблицы умножения и сложения;

- разрядный состав многозначных чисел;

- переместительный и сочетательный законы умножения;

- распределительное свойство умножения;

- алгоритм письменного умножения на двузначное число;

- алгоритм письменного умножения на трехзначное число;

- письменную запись математического выражения.

УМЕТЬ:

1 уровень:

- обосновывать прием умножения на двузначное и трехзначное число;

- использовать знание разрядного состава многозначных чисел для выполнения умножения многозначного числа на двузначное или трехзначное;

- применять знания таблицы умножения и сложения.

2 уровень:

- работать по алгоритму письменного умножения на двузначное и трехзначное число;

- устанавливать сходства и различия с алгоритмом письменного умножения на однозначное или двузначное число;

- решать предложенные задачи с использованием алгоритма умножения на двузначное или трехзначное число по образцу и в измененной ситуации;

- уметь записывать в буквенном виде переместительное, сочетательное и распределительное свойства умножения, а также использовать эти свойства для упрощения выражений;

- оценивать свою работу и работу своего товарища по данной теме.

3 уровень:

- восстанавливать деформированные многозначные числа и находить значение их произведения;

- составлять по заданной программе выражения и находить его значения;

- обобщать прием умножения на двузначное, трехзначное числа и применять его при умножении на многозначные числа;

- выполнять задания творческого характера с применением алгоритма письменного умножения на двузначное и трехзначное число.

РАЗВИВАТЬ:

1. Учебно-организационные умения:

- составлять план ответа по алгоритму;

- оформлять запись математических выражений;

- самостоятельно работать с алгоритмами;

- оценивать себя и своего товарища (самоконтроль и взаимоконтроль);

- работать в паре, группе.

2. Учебно-коммуникативные умения:

- четко и лаконично излагать свои мысли;

- монологическую речь и культуру речи у учащихся;

- слушать и ставить вопросы;

- математическую речь.

3. Учебно-интеллектуальные умения:

- развивать зрительную память и зоркость;

- умение сравнивать и анализировать;

- умение наблюдать и систематизировать.

ВОСПИТЫВАТЬ:

- умение работать в паре, группе, коллективе;

- культуру речи и общения (коммуникабельность);

- умение слушать;

- аккуратность и добросовестность в выполнении заданного;

- внимание и собранность.

Раздел темы №7 «Умножение на двузначное и трехзначное число»

(14 ч.)

№ те мы	Тема урока	Кол-во часов	Типы уроков	Вид контроля	Дата проведе ния урока	Приме чания
№1	РНО. Умножение числа на сумму.	1	Изучение и первичное закрепление	Обучаемость
№2	Умножение числа на сумму.	1	Закрепление знаний	Проверочная работа
№3	Письменное умножение на двузначное число.	1	Изучение и первичное закрепление	Индивидуаль ные задания
№4	Письменное умножение на двузначное число.	1	Закрепление знаний
№5	Решение задач изученных видов	1	Закрепление знаний	Взаимопроверка
№6	Решение задач изученных видов	1	Закрепление знаний	Математический диктант
№7	Письменное умножение на двузначное число.	1	Обобщение и систематиза ция	Самостоятельная работа
№8	Письменное умножение на двузначное число.	1	Комплексное применение ЗУН	Индивидуаль ные задания
№9	Письменное умножение на трехзначное число.	1	Изучение и первичное закрепление	Обучаемость
№10	Письменное умножение на трехзначное число вида 327 х 406	1	Изучение и первичное закрепление	Индивидуаль ные задания
№11	Письменное умножение на двузначное и трехзначное число	1	Обобщение и систематиза ция	Математический диктант
№12	Контрольная работа №8 по теме «Умножение на двузначное и трех значное число»	1	Проверка и оценка ЗУН	ТУЗ
№13	РНО. Повторение и закрепление пройденного	1	Коррекция ЗУН	Самопроверка Взаимопроверка
№14	Повторение и закрепление пройденного	1	Обобщение и систематиза ция