Раздел 1.01Программа развития (стр. 5 )

Физико-математический класс пользуется у учащихся и их родителей постоянным спросом, мы набираем этот класс с 2004 года, и учащиеся всегда показывают высокие результаты. В 2005 г. был сформирован информационно-технологический класс. С 2006 г. создан социально-экономический класс. В 2007 г. создан социально-гуманитарный профиль.

Информатизация.

Школа продолжает работу по совершенствованию внедрения информационных технологий в образовательный процесс.

Цель: расширение и применение опыта по внедрению информационных технологий в образовательном процессе и внеурочной деятельности

Задачи:

1. Использование ИТ в образовательном процессе и внеурочной деятельности;

2. Переход к раннему обучению детей информационным технологиям;

3. Расширение компьютеризации школы;

4. Создание локальной информационной сети;

5. Выход в Интернет, использование Интернет-ресурсов в образовательном процессе;

6. Постоянное функционирование сайта школы.

Ожидаемые результаты:

1. Формирование личности выпускника, компетентного и конкурентоспособного, владеющего информационными технологиями, умеющего вести поиск и выбор необходимой информации

2. Формирование новых профессиональных качеств педагога: компетентности, мобильности, креативности.

3. Использование информационных технологий

SWOT-анализ информационного образования

Программа информатизации школы.

В школе скомплектованы три компьютерных кабинета для проведения уроков информатики (компьютер в качестве объекта изучения) – в 2001 – 2006 гг.

1. Обновление компьютерных кабинетов для проведения уроков с использованием информационных технологий (компьютер в качестве инструмента педагогической деятельности для добывания информации, инструмента познавательной деятельности учащихся) – гг., руководитель ОУ;

2. Ознакомление с опытом внедрения ИТ в других школах – 2г.; руководитель, заместители руководителя;

3. Практический

· Использование информационных технологий на уроках и внеклассных мероприятиях, привитие информационной культуры учащимся – 2г.

1. Интегрированные уроки

2. Использование мультимедийных технологий

3. Оформление документов в электронном виде

4. Подготовка и размножение дидактического материала

5. Пополнение мультимедийных материалов к урокам

6. Создание базы данных интерактивных уроков

7. Создание электронного журнала, электронного дневника

· Расширение круга охвата учащихся обучением ИТ, переход к раннему обучению (с 5 кл.) 2012 г.; руководитель, заместители ОУ;

· Создание профильного информационно-технологического класса – 2011 г.; руководитель, заместители ОУ;

· Приобретение и использование электронных учебников, программного обеспечения - 2011 г; руководитель ОУ;

· Разработка, утверждение и внедрение рабочих программ по учебным предметам, элективных курсов и спецкурсов - 2011 – 2016 гг.; заместители ОУ;

· Применение технологий дистанционного обучения для повышения квалификации педагогов и дистанционных олимпиад для учащихся – гг.; руководитель, заместители ОУ;

· Выход в Интернет и использование Интернет-ресурсов – 2011 – 16 гг.; руководитель, заместители ОУ;

· Использование информационных технологий в управлении: ведение делопроизводства; ведение кадровых дел сотрудников; ведение личных дел обучаемых; тестирование, диагностирование, контроль; составление расписания; учет успеваемости; создание информационно-методических материалов; информационное взаимодействие в локальных и глобальных сетях – 2011 – 2016 гг.; руководитель ОУ, заместители ОУ;

· Создание внутришкольной локальной сети - 2012 г.; руководитель ОУ;

· Функционирование сайта школы для дистанционного взаимодействия с учащимися и родителями – 2011 г.; руководитель, учителя информатики.

Подходы к формированию учебного плана.

Учебный план Красноборской средней школы разработан в соответствии Базисным учебным планом ОУ РФ, САНПиНом 2.4.2.1178-02, приказом Департамента образования администрации Архангельской области № 000 от 01.01.2001 г.

Пояснительная записка к учебным планам в приложении.

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования и развитие ребенка в процессе обучения.

Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.

2.1. Формы организации учебного процесса.

Для достижения целей используются различные формы организации учебного процесса:

· уроки (классно-урочная форма);

· лекции, семинары, практикум;

· индивидуальное обучение, в том числе на дому;

· экстернат;

· элективные курсы;

· предметные недели;

· консультации;

· предметные дни;

· открытые уроки;

· олимпиады, конкурсы

Педагоги школы используют в своей работе УМК, основываясь на требованиях Федерального образовательного стандарта и Федерального перечня учебников. В том числе в школе осуществлен переход на некоторые новые УМК.

· биология

· физика (7-9 классы) по учебнику

· химия по учебнику

· английский язык по учебнику

· русский язык по учебнику 5 кл.

Нормативно-правовая база по вопросам организации учебно-воспитательной работы.

· Правила приема в школу.

· Положение о поощрениях и взысканиях учащихся школы.

· Правила поведения учащихся.

· Положение о переводе обучающихся.

· Положение о единых требованиях к учащимся.

· Положение об элективных курсах.

· Положение о получении образования в форме экстерната.

· Положение о летнем оздоровительном лагере.

· Положение о Методическом совете школы.

· Положение о методической работе.

· Положение об аттестационной комиссии.

· Положение о кабинетах.

Итоги обучения.

Итоги успеваемости в 11-х классах.

Таблица 16

Учебный год	Класс	Кол-во учащихся	Успеваемость (%)	Качество знаний (%)
2008/2009	11	60	100	50
2009/2010	11	47	100	21
2010/2011	11	56	100	18

Определение выпускников школы. (11 кл.)

Таблица 17

	2007/2008	% от выпуска	2008/2009	% от выпуска	2009/2010	% от выпуска
поступили в ВУЗы:	23	41,8%	29	48%	25	53%
поступили в ССУЗы	26	47,2%	18	46%	18	39%
поступили в ПТУ	5	9,2%	3	5%	2	4,2%
устроились на работу	1	1,8%	-	-	2	4%

Данные об участии учащихся школы в предметных олимпиадах, научно-практических конференциях.

Победители и призёры предметных олимпиад (районные).

Таблица 18

предмет	количество учащихся
Побе-дители	При-зеры	Побе-дители	При-зеры	Побе-дители	При-зеры
История	-	-	-	-	-	-
Иностранный яз.	1	3	-	-	2	-
Химия	-	-	-	-	1	1
География	-	1	1	3	-	-
Русский яз.	-	2	-	-	-	-
Литература	-	1	1	-	-	-
Технический труд	-	-	1	1	1	2
Обслуживающий труд	-	3	1	2	2	3
Экология	-	1	1	-	2	-
Математика	-	-	1	2	1	-
Физика	-	1	-	-	-	-
Биология	-	-	1	2	1	1
Физическая культура	-	-	-	-	-	2
обществознание	1	2	-	2	3	3
Право	-	1	1	1	-	-
ОБЖ	-	-	1	2	-	-
Всего:	2	15	9	15	13	12

Победители и призёры предметных олимпиад (областные, общероссийские).