Из таблиц видно, что успеваемость и качество знаний учащихся к концу учебного года улучшились по математике в 3а классе (учитель ), в 4 классе (учитель ), в 8, 10 классе (учитель ), увеличилось качество знаний в 3б классе (учитель ), в 6 классе (учитель ). По русскому языку улучшились результаты в 4 классе (учитель ) и в 10 классе (учитель ). Результаты стали немного хуже в 5, 6, 7,8 классах (учитель )
Анализ ошибок, допущенных обучающимися переводных классов в диктантах, тестовых заданиях, контрольных работах выявил удовлетворительную сформированность навыков грамотного письма, отсутствие системной работы со слабыми учащимися. Учителя – предметники проводят индивидуальные занятия со слабоуспевающими учащимися, ведут тетради учета занятий, тематического контроля знаний, но уровень знаний учащихся недостаточный.
Математическая подготовка учащихся анализировалась по уровню сформированности вычислительных навыков, навыков табличного умножения и деления, решения задач. Анализ ошибок выявил низкую сформированность вычислительных навыков, слабое знание таблицы умножения.
В новом учебном году учителям – предметникам необходимо работать над ликвидацией пробелов, систематизацией знаний, обработкой навыков по ключевым позициям.
В течение учебного года были проведены тематические срезы по предметам, контрольные срезы по материалам ГИА, ЕГЭ, пробные экзамены в форме ГИА, ЕГЭ в 9, 11 классах.
Результаты тематических срезов
( учебный год)
Класс | Предмет | Учитель | Тема | % успеваем. | % качества |
3а | Русский язык |
| «Имя прилагательное» | 100% | 93% |
3б |
| 92% | 62% | ||
4 | Русский язык |
| «Глагол. Временные формы» | 90% | 68% |
Математика | «Умножение и деление» | 94% | 68% | ||
Английский яз. |
| «Дом. Квартира. Оборот there is/are» | 100% | 52% | |
5 | Русский язык |
| «Орфография» | ||
Литература |
| «Русский народный фольклор» | 100% | 81% | |
Математика |
| «Сложение и вычитание натуральных чисел» | 92% | 69% | |
6 | Математика |
| «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» | 80% | 53% |
Технология |
| «Материаловедение» | 100% | 71% | |
7 | Математика |
| «Линейная функция» | 55% | 22% |
ИЗО |
| «Процесс работы над тематической картиной» | 76% | 35% | |
8 | химия |
| «Изменения, происходящие с веществами. Типы реакций» | 81% | 31% |
9 | Математика |
| «Уравнения и неравенства с одной переменной» | 78% | 22% |
Физика |
| «Механические колебания и волны» | 100% | 18% | |
Русский язык |
| «Сложноподчиненное предложение» | 75% | 33% | |
10 | Математика |
| «Параллельность прямых и плоскостей» | 59% | 18% |
Биология |
| «Биогеоценоз как био - и экосистема» | 100% | 33% | |
ОБЖ |
| «Основы здорового образа жизни» | 100% | 94% | |
11 | Математика |
| «Показательная функция» | 56% | 19% |
Обществознание |
| «Политическое поведение» | 82% | 53% | |
Информатика |
| Итоговая контрольная работа | 100% | 76% |
Результаты ЕГЭ в 11 классе
(1 – полугодие учебного года)
Предмет | Учитель | По списку | Писали | Справились | Не справились |
Математика |
| 18 | 17 (отс. ) | 4-22%
| 13 – 78% |
Английский язык |
| 2 | 2 | 2- 100% | - |
Биология |
| 5 | 4 (отс. ) | 3 - 75% | 1 – |
История |
| 9 | 9 | 8- 89% | 1 – |
Обществознание |
| 17 | 17 | 16- 94% | 1 – |
Русский язык |
| 18 | 18 | 11- 61% | 7 – . |
Физика |
| 4 | 4 | 2- 50% | 2 – |
Результаты пробных ЕГЭ в 11 классе
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
