Предпринимательский потенциал ВУЗа как источник обеспечения конкурентоспособности на рынке образовательных услуг (стр. 3 )

Таблица 3 – Средняя экспертная оценка уровня реализации показателей конкурентоспособности предпринимательско-сетевых вузов г. Новороссийска

11

ВУЗ	q1	q2	q3	q4	q5	q6	q7	q8	q9
Филиал КГУ	6,3	7,7	7,6	6,3	8,5	7,5	8,5	7,6	7,5
НФ СГА	6,9	7,2	6,3	6,5	6,0	5,1	6,0	6,9	6,9
НФ МГЭИ	7,1	7,0	6,8	7,6	6,9	5,6	6,0	7,2	6,9
Филиал ИМСИТ	6,6	6,8	6,5	6,0	6,2	5,4	5,6	6,4	6,6

Из приведенных данных видно, что Новороссийский филиал МГЭИ занимает лидирующие позиции по 2 из 9 позиций, а еще по 6 – находится среди фигурантов рынка услуг высшего образования г. Новороссийска на втором места. Оценка уровня реализации параметров конкурентоспособности с учетом их весового коэффициента приведена в таблице 4.

Таблица 4 – Нормированная оценка уровня реализации показателей конкурентоспособности предпринимательско-сетевых вузов г. Новороссийска

11

ВУЗ	q1	q2	q3	q4	q5	q6	q7	q8	q9
Филиал КГУ	0,95	1,16	0,61	0,69	1,53	0,60	0,51	0,61	0,83
НФ СГА	1,04	1,08	0,50	0,72	1,08	0,41	0,36	0,55	0,76
НФ МГЭИ	1,07	1,05	0,54	0,84	1,24	0,45	0,36	0,58	0,76
Филиал ИМСИТ	0,99	1,02	0,52	0,66	1,12	0,43	0,34	0,51	0,73

Далее мы можем определить сводную оценку групп показателей конкурентоспособности вуза и рассчитать итоговые параметры его общей конкурентоспособности (таблица 5).

Таблица 5 – Оценка групп показателей конкурентоспособности предпринимательско-сетевых вузов г. Новороссийска и их общей конкурентоспособности

ВУЗ	Показатели конкуренто-способности вуза в целом	Показатели конкуренто-способности услуг вуза	Показатели конкуренто-способности выпускников вуза	Общая конкуренто-способность вуза
Филиал КГУ	2,71	2,82	1,94	7,47
НФ СГА	2,62	2,20	1,67	6,49
НФ МГЭИ	2,66	2,53	1,70	6,88
Филиал ИМСИТ	2,53	2,21	1,57	6,31

Таким образом, полученные данные свидетельствуют, что рассматриваемый нами филиал занимает вторую позицию по общему уровню конкурентоспособности среди предпринимательско-сетевых вузов г. Новороссийска.

Соответственно, второй этап оценки конкурентоспособности данных вузов заключается в оценке уровня реализации показатели групп составляющих конкурентного потенциала вузов. К показателям этой группы соответствие с постолбцовым расположением параметров конкурентоспособности вуза на рисунке 2 относятся:

4. Показатели ресурсного потенциала: ресурсная обеспеченность вуза; объем и глубина образовательных услуг; уровень фундаментальной подготовки;.

5. Показатели творческого потенциала: эффективность процесса обучения в вузе; качество образовательных услуг; профессиональная компетентность.

6. Показатели предпринимательского потенциала: имидж и связи вуза; популярность услуг вуза среди абитуриентов; востребованность выпускников.

Соответственно, сводная оценка групп показателей составляющих конкурентного потенциала рассматриваемых нами вузов будет выглядеть следующим образом (таблица 6).

Таблица 6 – Оценка групп показателей составляющих конкурентного потенциала г. Новороссийска и их общей конкурентоспособности

ВУЗ	Показатели ресурсного потенциала	Показатели творческого потенциала	Показатели предприниматель-ского потенциала	Общая конкуренто-способность вуза
Филиал КГУ	2,15	3,29	2,03	7,47
НФ СГА	2,11	2,71	1,67	6,49
НФ МГЭИ	2,26	2,87	1,75	6,88
Филиал ИМСИТ	1,99	2,65	1,68	6,31

Как показывают данные, приведенные в таблице 6, Новороссийский филиал Московского гуманитарно-экономического института обладает наилучшим уровнем ресурсного потенциала среди вузов-конкурентов, но уступает лидеру рейтинга – Филиалу Кубанского государственного университета по уровню реализации творческого и предпринимательского потенциалов. При этом у вуза-лидера нормированный показатель уровня реализации предпринимательского потенциала практически сопоставим с уровнем реализации ресурсного потенциала, что во многом и предопределяет итоговые лидирующие позиции данного высшего учебного заведения на локальном рынке.

В заключение отметим, что предлагаемая методология позволяет наглядно оценить в разрезе двух проекций уровень конкурентоспособности вузов на рынке образовательных услуг, а также определить вклад каждой из составляющих конкурентоспособности в итоговое значение ее оценочной величины.

Основные положения и выводы диссертационного исследования опубликованы соискателем в следующих научных работах:

Статьи в ведущих научных журналах и изданиях,

рекомендованных ВАК Российской Федерации:

1. Гисина, комплексного подхода к оценке конкурентоспособности вуза и его продуктов / / Вестник Адыгейского государственного университета. Сер. Экономика. 2013. Вып. 1. – 0,5 п. л.

2. Гисина, формирования конкурентоспособности вуза как субъекта рынка образовательных услуг / , // Бизнес в законе. – 2013. Вып. 2. – 0,6/03 п. л.

3. Гисина, О. Г. Реализация предпринимательского потенциала как инструмент обеспечения эффективного функционирования учреждения высшего образования / , // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер. Экономика. – 2013. Вып. 2. – 0,6/0,3 п. л.

Статьи в других научных изданиях

4. Гисина, потенциал как основной фактор качества трудового потенциала в экономике знаний / // Проблемы экономики и статистики в общегосударственном и региональном масштабах: VIII Всероссийская научно-практическая конференция. – Пенза: РИО ПГСХА, 2011. – 0,2 п. л.

5. Гисина, бизнес-образования / // Актуальные проблемы и перспективы развития экономики Украины: сб. материалов X Междунар. Науч.-практ. конф. – Алушта, 2011г. – 0,1 п. л.

6. Гисина, ответственность бизнеса: аргументы «за» и «против»». // // Социальная ответственность бизнеса и этика менеджмента» : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. Новороссийск: НФ МГЭИ, 17-18апреля 2012г. – 0,4п. л.

7. Гисина, повышения квалификации работников организации как элемент менеджмента / // Социальная ответственность бизнеса и этика менеджмента» : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. Новороссийск: НФ МГЭИ, 17-18апреля 2012г. – 0,3п. л.

8. Гисина, тенденции в повышении квалификации работников фирм / / Инновационное развитие России: проблемы и перспективы: сб. материалов II Международной научно-практической конференции. – Пенза: РИО ПГСХА, 2012г. - 0,3 п. л.

9. Гисина, О. Г. Современные особенности профессионального образования / // Актуальные проблемы и перспективы развития экономики Украины: сб. материалов XI Междунар. Науч.-практ. конф. – Алушта, 4-6 октября 2012г. – 0,1 п. л.

10. Гисина, О. Г. К вопросу о конкуренции на рынке образовательных услуг / // Проблемы управления качеством образования: сб. материалов VII Всерос. науч.-практ. - Пенза: РИО ПГСХА, 2012г/ – 0,2п. л.

11. Гисина, аспекты оценки конкурентоспособности ВУЗа на рынке образовательных услуг / // Проблемы обеспечения экономической безопасности личности, общества и государства на современном этапе: материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Ставрополь: СФ МГЭИ, 2013. – 0,3 п. л.

12. Гисина, вуза на рынке образовательных услуг / , / Актуальные вопросы развития современного общества : материалы III Междунар. Науч.-практ. конф.,Курск, 2013. – 0,4/0,2 п. л.

13. Гисина, потенциал вуза как источник обеспечения его конкурентоспособности/ , // Совершенствование организации предпринимательской деятельности, системы управления и маркетинга на предприятии: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. Новороссийск: НФ МГЭИ, 2013. – 0,6/0,3 п. л

14. Гисина, предпосылки дуалистической природы услуг высшего образования / // Актуальные проблемы и перспективы развития экономики Украины: материалы XII Междунар. Науч.-практ. конф. – Симферополь –Гурзуф, 2013 г.- 0,2 п. л.

[1]Гневашева понятия «общественное благо» при формировании рынка образовательных услуг // Экономические науки, № 10.

[2]Корчинский рынка образовательных услуг в современной России // Среднее профессиональное образование, № 3.

[3]Медведева российского рынка образовательных услуг // Вестник ТГУ. – 2009, № 5.

[4]Панкрухин образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании. - М.: Интерпракс, 2006,

[5]Перова функционирования рынка образовательных услуг // Проблемы экономики. – 2008, № 4.

[6]Рубин образовательных услуг: от качества к конкурентоспособным бизнес-моделям // Высшее образование России. – 2011, № 3.

[7]Экономика университета: институты и орга­низации / под науч. ред. . - М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2007.

[8] Рынок образовательных услуг в России: новые потребители // Российское экспертное обозрение. – 2006, № 1.

[9], , , Козлов подход к оценке конкурентоспособности медицинских вузов в современных условиях // Сибирское медицинское обозрение. – 2011, № 1.

[10], Савченко оценки конкурентоспособности вуза на рынке образовательных услуг // Вестник ТГЭУ. – 2006, № 1.

[11]Михалат конкурентоспособности вузов в условиях глобализации социально-экономических процессов // Власть и управление на Востоке России. – 2012, № 4.

[12], Шило вуза: показатели и их оценка // Академический вестник. – 2009, № 4.

[13]Платонова обеспечения конкурентоспособности деятельности современного вуза // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. – 2008, № 1.

[14]Романова конкурентоспособностью высшего учебного заведения. - Ульяновск: Средневолжский научный центр. 2005.

[15]Фатхутдинов конкурентоспособностью вуза // Высшее образование в России. – 2006, № 9.

[16]Юданова системного анализа в оценке конкурентоспособности вуза // Аваль. – 2006, № 4.

[17]Васильева измерение предпринимательской культуры как составной части предпринимательского потенциала вуза // Вестник Омского университета. – 2011, № 3.

[18] ВУЗ как экономический институт // Вестник ТГУ. – 2011, вып. 10.

[19]Лупанов модель управления университетом в условиях глобализации и регионализации образования // Университетское управление: практика и анализ. – 2009, № 2.

[20]Любавцев как сетевая организация и понятие мобильных университетских структур // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2012, № 5.

[21]Мартыненко экономического подхода к управлению учебным процессом в предпринимательском ВУЗе // Университетское управление: практика и анализ. – 2005, № 2.

[22], , Маврина как вектор стратегического развития ВУЗа // Образование и наука. – 2011, № 10.

[23]Нюхаев предпринимательской деятельности на рынке образовательных услуг // Вестник ТГУ. – 2010, вып. 4.

[24]Сидорова средневекового университета: к проблеме современной интерпретации понятийного комплекса «университет - корпорация» // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств, № 2.

[25] Что такое «предпринимательская деятельность» вуза? // Высшее образование в России. – 2007, № 2.

[26]Составлено по данным ФСГС

[27]Составлено по данным Федеральной службы государственной статистики

[28]Составлено автором.