Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 12 )

1.4.2. Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся,

направленная на повышение эффективности учебного процесса, снижение при этом чрезмерного функционального напряжения и утомления, создание условий для снятия перегрузки, нормального чередования труда и отдыха.

№	Наименование содержания	Сроки	Ответственные
1.	Соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему учебной и внеучебной нагрузки (выполнение домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях) на всех этапах обучения	В течение года	Заместитель директора Учителя
2.	Организация оздоровительных режимных моментов при проведении занятий в первой половине дня (зарядка, физкультминутки, двигательные паузы)	Ежедневно	Учителя
3.	Организация учебных занятий с исключением факторов, негативно влияющих на здоровье учащихся (негативная поза на уроке, отсутствие живых чувственных ощущений, преобладание словесно-информационного принципа учебного процесса, отсутствие чувственно-эмоционального фона на уроке)	Ежедневно	Учителя
4.	Составление расписания уроков, предусматривающего чередование предметов с высоким баллом по шкале трудности с предметами которые предполагают частичную релаксацию учащихся	Начало каждого полугодия	Заместитель директора
5.	Составление расписания второй половины дня, предусматривающего чередование занятий и периодов отдыха	Начало каждого полугодия	Заместитель директора
6.	Организация дежурства учителей и учащихся на переменах. Общегимназические линейки, посвященные санитарному состоянию образовательного учреждения и другим вопросам ЗОЖ. Проведение смотров чистоты.	В течение года	Заместитель директора Учителя
7.	Маркировка мебели	Сентябрь	Заместитель директора по АХЧ
8.	Использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся(использование методик, прошедших апробацию)	В течение года	Заместитель директора Учителя
9.	Введение любых инноваций в учебный процесс только под контролем специалистов	В течение года	Заместитель директора Учителя
10.	Соблюдение требований к использованию ТСО, в том числе компьютеров и индивидуальных средств	В течение года	Заместитель директора Учителя
11.	Индивидуализация обучения (учет индивидуальных особенностей развития: темпа развития и темпа деятельности)	В течение года	Заместитель директора Учителя
13.	Своевременное информирование участников образовательного процесса о состоянии здоровья учащихся и условиях, способствующих сохранению и укреплению здоровья	Один раз в полугодие	Врач Заместитель директора
14.	Анализ состояния физического, психического здоровья вновь поступивших учеников	Два раза в год	Работа медико-психолого-педагогической комиссии Врач Психолог
15.	Анализ морально-психологического климата в классных коллективах	По запросам	Психолог Учителя
16.	Заседание МС гимназии «Цели, задачи, и методы организации педагогической валеологии»	По плану работы МС	Заместитель директора
17.	Методическое совещание на тему «Учет индивидуальных способностей детей при обучении»	Один раз в год	Заместитель директора Руководитель МО
18.	Консультации учителей по проблеме сохранения собственного здоровья	В течение года	Психолог Учителя физкультуры
19.	Обзор учебной, научной и популярной литературы по проблемам ЗОЖ	Два раза в год	Руководитель МО Библиотекарь

1.4.3. Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы,

направленная на обеспечение рациональной организации двигательного режима обучающихся, нормального физического развития и двигательной подготовленности обучающихся всех возрастов, повышение адаптивных возможностей организма, сохранение и укрепление здоровья обучающихся и формирование культуры здоровья.

№	Наименование содержания	Сроки	Ответственные
1.	Мониторинг физического здоровья учащихся оп итогам медосмотра	Один раз в полугодие	Врач
2.	Своевременное информирование участников образовательного процесса о состоянии здоровья учащихся и условиях, способствующих сохранению и укреплению здоровья	Один раз в полугодие	Врач Заместитель директора
3.	Анализ состояния физического, психического здоровья вновь поступивших учеников	Два раза в год	Работа медико-психолого-педагогической комиссии Врач Психолог
4.	Формирование групп здоровья	Сентябрь	Врач Учителя физкультуры
5.	Организация полноценной и эффективной работы с обучающимися всех групп здоровья (на уроках физкультуры, в секциях и т. п.)	В течение года	Учителя физкультуры
6.	Рациональная и соответствующая организация уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера на ступени начального общего образования	В течение года	Учителя физкультуры Заместитель директора
7.	Организация занятий по лечебной физкультуре	В течение года	Врач Учителя физкультуры
8.	Организация часа активных движений (динамические паузы) между 3-м и 4-м уроками	В течение года	Учителя Заместитель директора
9.	Организация динамических перемен, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности	В течение года	Учителя
10.	Организация работы спортивных секций и создание условий для их эффективного функционирования	В течение года	Учителя физкультуры
11.	Регулярное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий (дней спорта, соревнований, олимпиад, походов, эстафет и т. д.)	В течение года	Учителя Заместитель директора

1.4.4. Реализация дополнительных образовательных программ