Слава русской старине (стр. 5 )

Сто тебе коров,

Полтораста быков,

Пятьдесят поросят

На верёвке висят.

4-й ребёнок: Ой, мороз, мороз, мороз!

Не вели долго стоять,

Вели денег подавать

Открывай сундучок

Доставай пятачок.

5-й ребёнок: Пятачок мало,

Давай кусок сала.

6-й ребёнок: Кусок сала мало

Открывай банку

Доставай баранку.

7-й ребёнок: Постой, не беги

Подай нам пироги

Не режь, не ломай

Лучше весь подай.

Хозяйка: Вы не одни пришли,

Вы козу привели?

Ведущая: А у нас коза не простая

Она приносит хозяевам избы урожая

Чтобы хлеб лучше рос.

Дети: Где коза проходит, там пшеничка родится.

Где коза махнет хвостом, том и рожь взойдет кустом.

Где коза шагнет ногою - там хлеб взойдет копною.

А где заденет рогом - там взметнется стогом. (Коза пляшет, дети поют).

Идет в гости коза

К вам коза - дереза,

Идет коза рогатая

Идет коза бодатая.

Хозяйка: Такую козу одарить надо. (Дают козе гостинцы).

1-й ребёнок: Я маленький мальчик

На дудке играю

Вас всех забавляю

А вы, люди, знайте

Копейку подайте.

2-й ребёнок: Я коляд - колядин

Я у батюшки один

Коротенький кожушок

Дай, Хозяйка, пирожок.

3-й ребёнок: Подайте пятачок

Отцу на табачок

Матери - на кофе,

Сестре на картофель,

А мне молодцу-

На новую рубаху.

Ведущая: Спасибо тому, кто в этом дому

Щедрый вечер, добрый вечер

Добрым людям на здоровье

И житье, и бытье и богатство вам.

(Колядовщики обходят гостей и уходят).

Хозяйка: А наше веселье продолжается

Сейчас мы с вами встанем

В круг и споем частушки.

(Дети стоят в кругу и поют частушки).

Эх, топни нога, топни правенькая,

Я плясать пойду, хоть и маленькая.

Пойду плясать по соломушке,

Раздайся народ по сторонушке!

Шире круг, шире круг,

Дайте круг пошире.

Не одна иду плясать,

Нас идет четыре.

Не хотела я плясать,

Стояла и стеснялася,

А Кузьма заиграл,

Я не удержалася.

А у нас во дворе

Квакали лягушки,

А я с печки босиком,

Думала - подружки.

По деревне я шла

И Кузьму я видела,

Под кустом сидел и плакал:

Курица обидела.

Я плясала в три ноги,

Потеряла сапоги.

Оглянулася назад:

Сапоги мои лежат.

Балалаечка гудок

Свое дело знает,

Она в Кузиных руках

Хорошо играет.

Сидит ежик на березе

Белая рубашка,

На головке сапожок,

На ноге фуражка.

Если б не было воды,

Не было б и кружки,

Если б не было девчат,

Кто бы пел частушки?

На горе стоит телега,

Слезы капают с дуги.

Под горой стоит корова,

Надевает сапоги.

Хозяйка: За такие номера, наше вам почтенье. Приглашаю всех за стол, там ждет нас угощенье. (Все проходят к столу).

Конспект театрализованного представления в подготовительной группе на тему «Алексий теплый» или «День рыбака».

Цель: познакомить детей с весенними праздниками, с традициями рыбаков, приметами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством: небылицы, загадки, народные игры.

Словарь: артель, рыбалка, уха, рыболов, ледоход.

Материал: две удочки, садок с рыбой, картинки с речной рыбой, два ножа, картошка, пирог с рыбой.

Предварительная работа: заучивание примет, небылиц, рассматривание иллюстраций с речными рыбами, разучивание русских – народных игр.

Ход занятия:

Ведущая: Ребята, сегодня мы отмечаем День рыболова, так как рыба возвращается к жизни с зимовья. Говорили: « На Алексея с гор вода, а рыба со стану трогается», «Алексей Теплый зиму - зимскую на нет сводит». На улице дети обливались талой водой, дающей здоровье, трижды восклицали: «Лада!»

1й ребенок: Голубые, синие

Небо и ручьи.

В синих лужах плещутся

Стайкой воробьи.

На сугробах ломкие

Льдинки-кружева.

Первые проталинки.

Первая трава…

2й ребенок: Поснимали с себя

Сосны снежные шапки.

Распускает в лесу

Клен гусиные лапки.

3й ребенок: Говорливый ручей

Смысл сугробы с тропинок.

Щиплют птицы в садах

Стебли первых тропинок.

4й ребенок: Оживают поля.

В луже моется зяблик.

И плывет по реке

Вдаль бумажный кораблик.

(Входит Весна и поет закличку для жаворонков).

Ребенок: Дружно ударились рыбы об лед

И начался на реке ледоход. (Входят два рыбака, Сеня и Веня).

Сеня: Здорово, ребята! Я – Сеня, знатный рыбак! А это мой друг – Веня, тоже рыбак. Мы пришли рассказать вам о дне рыболова. Издавна в нашем краю уважают рыбный лов. Как весна на землю придет, так отправляются рыбаки на промысел. Кто один, кто двое, как мы с Веней, а кто артелью. Ребята, а вы знаете, что такое артель? Я вам сейчас расскажу. Артель – значит все вместе выходят в море за рыбой. Хотите с нами отправиться на рыбалку? Давайте разобьёмся на две артели и посмотрим кто из вас готов стать настоящими рыбаками. А назовём мы наши артели «Клёв» и «Улов».

(Дети садятся на пол, кладут руки друг другу на плечи, покачиваясь взад и вперёд, «плывут» под музыку).

Веня: Причаливаем к берегу, нам необходимо пройти первое испытание. Я начинаю народные приметы, а вы их должны закончить:

Если с моря подует северный ветер…

Дети: К обильным морским промыслам.

Веня: Если вечером небо красное…

Дети: Жди сильного ветра.

Веня: Закипела в море пена…

Дети: Будет ветру перемена.

Сеня: За хорошие ответы обе артели получают по одной рыбке. Я знаю ещё одну примету: кто не знает песен о рыбалке, тот не рыбак. А вы знаете такие песни? (Дети поют песню «Рыбак»).

Веня: Молодцы! Каждая артель получает ещё по одной рыбке. Теперь послушайте, что я вам расскажу. Раньше, когда шли на промысел, брали с собой сказочника. Начинает он сказку длинную рассказывать или бывальщину с небывальщиной мешать. Говорит – говорит, а потом и спросит: «Не спите ли други – товарищи?» Кто-то отзовётся: «Не спим, сказывай дальше». Сказочник бает дальше. А уж если никто не отзовётся, то и сказочник засыпает. А вы знаете сказки в которых говорится о необыкновенных рыбах? (Дети называют сказки, получают призы).

Сеня: Кто из гостей нам расскажет небылицы? (Выступают дети другой группы).

1й ребенок: Я на дереве в лесу

Увидал вчера лису.

А в дупле её ребята-

Рыжехвостые лисята.

2й ребёнок: А у нас в квартире кот

Дружбу с мышками ведет.

В кошки-мышки поиграет,

Чаем мышек угощает.

3й ребёнок: Возле речки шум и смех!

Кто плывет быстрее всех?

Рады все на улице-

Победила курица!

4й ребёнок: Подремав на ветке клёна,

Вдруг закаркала ворона:

- Если только захочу,

Я за море улечу!

Здесь сплошные холода,

А там жарко и еда!

Веня: Наше испытание продолжается. Сейчас мы с Сеней считалкой выберем удачливого рыбака каждый артели. Проведем игру «Кто быстрее поймает рыбу». (После игры дети получают приз по одной рыбке).

Сеня: В наших реках водится много рыбы. Мы с другом Веней знаем загадки про рыб. Попробуйте отгадать?

Загадки:

С ним непросто подружиться-

Очень любит он ершиться.

(Ёрш).

Он в самом омуте живет,

Хозяин глубины.

Имеет он огромный рот,

А глазки чуть видны.

(Сом).

В воде она живет,

Нет клюва, а клюет.

(Рыба).

У неё во рту пила.

Под водой она жила.

Всех пугала, всех глотала,

А теперь - в котел попала.

(Щука).

Что за рыба на дне морском лежит

И двумя глазами вверх глядит,

Зарылась в песок морской

И зовется… (Камбалой). (Раздаются призы).

Веня: Ну-ка, ну-ка рыбачек, кого поймаешь на крючок.

Игра «Веселый рыболов». Раздают призы.

Сеня: В рыболовную артель всегда брали мальчиков-подростков. Их учили рыболовному делу. Они разными приговорами приманивали рыбу, а ещё варили уху для всей артели. Ребята, а вы знаете, как варить уху. (Дети обеих команд рассказывают, получают призы).

Конкурс среди родителей, кто быстрее почистит картошку.

Эстафета «Свари уху». (Получают призы).

Веня: А теперь пришло время подвести итог наших испытаний, кто больше всех получил призов. (Дети считают рыбу).

Сеня: Хорошо мы с вами поиграли, а теперь нам пора с другом Веней возвращаться. А это вам от нас угощение пирог с рыбой.

Конспект театрализованного представления с детьми подготовительной группы на тему: «Осенние посиделки».

Цель: закрепить собирательный образ осенних праздников, названия осенних месяцев, народных примет. Развивать творческие способности в разных видах деятельности.

Словарь: кузьминки, бессребреники.

Материал: хлеб-каравай, два молота, два гвоздя, атрибуты для игр (по выбору воспитателей).

Предварительная работа: разучивание песен, стихов об осени, беседы об осенних праздниках ‹‹Кузьминки››, ‹‹Успенье››, ‹‹Семен-день››.

Ход мероприятия:

Дети вместе с ведущей подходят к залу. Двери зала закрыты.

Ведущий: Что же делать? Давайте постучим…

Стучат. Выходит Хозяйка.

Хозяйка: Добрый день гости желанные! Милости просим на Осенины!

Чтобы зайти в нашу горницу, нужно отгадать загадку.

Слушайте внимательно:

Вот художник так художник,

Все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик,

Эту краску не отмыл.

Отгадай загадку просим,

Кто художник этот?

Дети: Осень!

Хозяйка: Молодцы, отгадали! Проходите, не стесняйтесь, поудобнее располагайтесь! Дети вместе с ведущим входят в зал и садятся на стульчики.

Входят две девочки с караваем хлеба и солонкой на подносе.

1-я девочка: Нам начинать досталась роль!

2-я девочка: Мы принесли вам хлеб да соль!

Девочки низко кланяются, вручают подносы Хозяйке и садятся на свои места. Хозяйка и ведущая с подносом в руках обходят весь зал, каждый ребенок и взрослый отщипывает от каравая кусочек, макает его в солонку и съедает. В это время звучит русская народная музыка в аудиозаписи.

Хозяйка: Без хлеба не бывает праздника. Хлеб - всему голова. Входят дети.

1-й ребенок: На завалинке, в светелке

Иль на бревнышках каких

Собирали посиделки

Пожилых и молодых.

2-й ребенок: При лучине ли сидели,

Иль под светлый небосвод-

Говорили, песни пели

Да водили хоровод.

3-й ребенок: Добрым чаем угощались,

С медом, явно без конфет.

Как и нынче, мы общались-

Без общенья жизни нет.

4-й ребенок: А играли как! В горелки!

Ах, горелки хороши.

Словом, эти посиделки

Были праздником души.

Хозяйка: Быт людей отмечен веком.

Поменяли старый мир.

Нынче все мы «сусекам»

Личных дел или квартир.

Ведущий: Наш досуг порю мелок,

И чего там говорить,

Скучно жить без посиделок,

Их бы надо возродить!

Хозяйка: Если вы «в своей тарелке»

И пришли к нам не на час,

Предлагаем посиделки,

Провести вот здесь, тотчас.

1-й ребенок: Отдых - это не безделки-

Время игр и новостей.

2-й ребенок: Начинаем посиделки!

3-й ребенок: Открываем посиделки!

Дети (хором): Для друзей и для гостей!

Ведущий: Наши посиделки сегодня посвящены осени. Поэтому мы будем петь осенние песни, загадывать осенние загадки, рассказывать осенние стихи.

Ребенок: Осень за окошком ходит не спеша.

Листья на дорожках падают шурша.

Тонкие осинки в лужицы глядят,

На ветвях лениво плещутся в пруду,

Тихо и красиво осенью в саду.

Исполняется песня «Вейся, капуста».

Ребенок: Ветрено, ветрено, вся земля проветрена,

Ветер листья с веток разогнал по свету:

Липовый, березовый, желтый лист и розовый.

День прохладный, голубой.

Лес овеян легкой дымкой.

Осень ходит невидимкой и шуршит листвой.

Дали чисты и ясны, на полях покой глубокий.

Улетают в край далекий птицы до весны.

Ребенок: Одарила гостья осень урожаями плодов,

Моросящими дождями, кузовком лесных грибов.

Так давайте славить осень песней, пляской и игрой.

Будут радостными встречи. Осень, это праздник твой!

Исполняется «Веселый хоровод»…Дети садятся на свои места.

Хозяйка: А что вы еще знаете про осень?

Ведущий: Наши дети знают про осень очень много. (Ведущий спрашивает, дети отвечают на вопросы).

Ведущий: Как называется первый осенний праздник?

Дети: Успенье.

Ведущий: Чему он посвящается?

Дети: Окончанию жатвы и встрече осени.

Ведущий: Как называли первый сноп?

Дети: Именинник.

Ведущий: А последний?

Дети: Молчанушка.

Ведущий: Почему?

Дети: Было такое поверье, что если в это время девушка заговорит, то жених у нее будет слепой.

Ведущий: Что дальше делали с молчанушкой?

Дети: Наряжали в сарафан, обвивали ситцевыми платками, приносили домой, ставили в красный угол. Несли ему хлеб и соль, низко кланялись и сохраняли до нового урожая.

Хозяйка: Молодцы! А какой праздник отмечают 14 сентября?

Дети: Семен день, начало бабьего лето.

Хозяйка: Правильно, с этого дня начинались посиделки - работа в избах при огне, копали картошку, сушили и мяли лен.

Я вам хочу рассказать еще про один осенний праздник - «Кузьминки», он празднуется 14 ноября. Этот праздник посвящается святым Козьме и Дамиану, покровителям кузнецов, ремесленников и женского рукоделия. Козьму и Дамиана называли бессребрениками и кашниками, потому что они не брали денег за работу, а просили накормить их кашей.

Девушки в этот день снимали избу, готовили пиршество, приглашали парней и гуляли до утра. Пора и нам повеселиться.

Исполняется хоровод «Плетень».

В зале появляются кузнецы с молотами за плечами.

1-й кузнец: Хозяйка, кузнецы нужны?

Хозяйка: А что вы умеете делать?

2-й кузнец: А вот что?.… Инсценируется песня «Во кузнеце».

Дети поют песню, кузнецы выковывают два больших гвоздя.

1-й кузнец: Вот вам, хозяева, и уменье наше в доме пригодится.

Хозяйка: Ах, спасибо, работнички, уважили, кузнецы умелые! Чем вам заплатить?

2-й кузнец: Мы - бессребреники, как Козьма и Дамиан.

Хозяйка: Пришла пора рассказать, чем же заканчивался праздник Козьмы и Дамиана. Чучело Козьмы, сделанное из соломы, разбирали. Солому разбрасывали по земле, чтобы она согрела ее, и урожай был хорошим. На этой соломе танцевали, прощались с праздником.

Ведущий: Ребята, вы так много рассказали об осенних праздниках, давайте мы позовем осень к нам в гости.

Исполняется русская народная закличка «Осень в гости просим». Входит Осень…

Осень: Вы обо мне? А вот и я.

Привет осенний вам, друзья!

Не виделись мы целый год,

За летом следом мой черед.

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравится наряд лесной,

Осенние сады и парки?

Дети: Да, хороши твои парки!

Осень: Я пришла на праздник к вам петь и веселиться.

Я хочу со всеми здесь крепко подружиться.

Я прихожу не одна, а со своими братьями, осенними месяцами.

Их у меня трое. Попробуйте узнать, про какой месяц я говорить буду.

Опустел ваш лес и сад,

Паутинки в даль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ,

Что за месяц к нам пришел?

Дети: Сентябрь.

Осень: Всё мрачней лицо природы-

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился,

Что за месяц к нам явился?

Дети: Октябрь.

Осень: Черно поле бело стало,

Падает то дождь, то снег.

А еще похолодало,

Льдом сковало воды рек,

Мерзнет в поле озимь ржи,

Что за месяц подскажи?

Дети: Ноябрь.

Осень: Молодцы, ребята, все осенние месяцы правильно назвали. А играть вы любите? Я вам покажу настоящие осенние игры.

Проводятся на выбор 3 игры:

«Собери кленовый листочек». Большой лист бумаги разрезан на несколько частей, их нужно сложить;

«Собери картошку ложкой»;

«Репка». Дед, баба - родители, остальные персонажи - дети;

«Перепрыгни через лужи». Лужи вырезаны из ватмана. Нужно перепрыгнуть через три лужи и вернуться на место;

«Собери сорняки и ведра». Из бумаги вырезаны нарисованные васильки, листья одуванчика и вьюны, и каждый из трёх вызванных детей собирает что-то одно.

Осень: Мне у вас понравилось. Я очень рада, что вы любите осенние игры, песни, стихи, и праздники, и обычные осенние денечки.

Хозяйка: А теперь, гости дорогие, и ты, Осень золотая, милости прошу к праздничному столу.

Конспект занятия в подготовительной группе

на тему «Русский квас».

Цель: продолжить знакомить с русской избой, народными обычаями, национальными блюдами (окрошкой). Рассказать историю кваса и его изготовления, воспитывать качества гостеприимных хозяев, обогащать словарь пословицами, поговорками. Учить готовить окрошку, дать представление о растениях - приправах к различным блюдам: смородине, мяте, малине, землянике.

Словарь: квас, квасник, солод, окрошка, ботвинья.

Организация и материал: занятия проводится в «Русской избе», где подготовлены следующие материалы: русские народные мелодии; посуда для приготовления кваса, миски, ложки, ножи, кастрюля; белые фартуки и колпаки для детей и взрослых; картинки с изображением кустов малины, черной смородины, а также мяты, земляники; свежие или сухие листья этих растений; ингредиенты для приготовления кваса: гуща подбитая (закваска), сухой хлебный квас (0,5кг), мука пшеничная, солод (пророщенные зерна), кипяченая вода (8,5л), 400-500г сахара, 20-30г дрожжей) и окрошки (квас, вареные продукты: картофель в мундире, мясо, яйца, свежие огурцы, зеленый лук, укроп, петрушка); доски разделочные, миски, толкушки; бокалы на каждого ребенка.