№ | Название мероприятия | Ответственность и контроль за реализацию направления |
1. | Соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеучебной нагрузки | Завучи, преподаватели дополнительного образования |
2. | Использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся. Введение любых инноваций в учебный процесс только под контролем специалистов. | Завучи, классные руководители, преподаватели дополнительного образования |
3. | Строгое соблюдение всех требований к использованию ТСО, в том числе компьютеров и аудиовизуальных средств | Завучи, классные руководители, преподаватели дополнительного образования |
4. | Индивидуализация обучения (учёт индивидуальных особенностей развития: темпа развития и темпа деятельности), работа по индивидуальным программам начального общего образования | Завучи Учителя Классные руководители |
5. | Организация режима постепенного повышения нагрузок для учащихся первого класса с целью обеспечения адаптации к новым условиям | Завуч по УВР Школьный психолог Медсестра |
6. | Валеологический анализ расписания уроков | Завуч по УВР |
7. | Обязательное проведение динамической паузы на уроке, организация перемен с пребыванием детей на свежем воздухе | Классные руководители Завуч по УВР |
8. | Организация перемен с целью создания условий для двигательной активности учащихся | Классные руководители Завуч по ВР Учителя физической культуры Старшеклассники |
9. | Включить в учебный план вопросы валеологической направленности в программы предметов по ОБЖ | Завуч по УВР Учителя-предметники |
10. | Повышение валеологической грамотности учителей | Медицинский работник. |
11. | Анализ урока с точки зрения построения его на основе здоровьесберегающих технологий | Директор школы Завуч по УВР |
12. | Организация режима постепенного повышения нагрузок для учащихся первого класса с целью обеспечения адаптации к новым условиям | Завуч по УВР Школьный психолог Медицинский работник. |
13. | Валеологический анализ расписания уроков | Завуч по УВР СЭС |
14. | Обязательное проведение динамической паузы на уроке, организация перемен с пребыванием детей на свежем воздухе | Классные руководители Завуч по УВР |
15. | Анализ состояния здоровья учащихся, выявление приоритетных задач работы | Медицинский работник. Врач-педиатр |
16. | Осуществление контроля за соблюдением норм учебной нагрузки (ежедневной, еженедельной, годовой) | Директор школы Завуч по УВР Представители родительского комитета Представители СЭС |
17. | Анализ новых учебных программ с целью проведения валеологической оценки | Директор школы Завуч по УВР |
18. | Работа в школе медико- психолого –педагогического консилиума | Директор школы Завуч по УВР Психолог Социальный педагог Логопед Учителя-предметники |
19. | Ведение систематической работы с детьми с ослабленным здоровьем и детьми с ограниченными возможностями здоровья. |
9. Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы.
№ | Название мероприятия | Ответственность и контроль за реализацию направления |
1. | Организация эффективной работы с обучающимися всех групп здоровья (на уроках физической культуры, в секциях и т. п.) | Администрация школы Учителя физической культуры Руководители спортивных секций |
2. | Организация рациональной и соответствующей организации уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера | Администрация школы Учителя физической культуры Руководители спортивных секций |
3. | Организовать занятия лечебной физкультурой | Администрация школы Учителя физической культуры Руководители спортивных секций |
4. | Организовать часы активных движений (динамическая пауза) | Администрация школы Учителя физической культуры Руководители спортивных секций Классные руководители |
5. | Организовать динамические перемены, физкультминутки на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности | Учителя-предметники |
6. | Организовать на базе школы спортивные секции и создать условия для их эффективного функционирования | Администрация школы |
7. | Использование различных форм массовой пропаганды здорового образа жизни | Администрация школы |
8. | Проведение Дней здоровья для учащихся различных ступеней обучения | Зам. директора по ВР Учителя физической культуры |
9. | Классные часы, пропагандирующие ЗОЖ; мероприятия по профилактике детского травматизма на дорогах; мероприятия по профилактике табакокурения, наркомании, алкогольной зависимости; мероприятия по правовой культуре | Классные руководители Преподаватель-организатор ОБЖ Психолог Социальный педагог |
10. | Организация спортивно-массовых мероприятий во время субботнего и воскресного отдыха через проведение секций и школьной спартакиады | Зам. директора по ВР Учителя физической культуры Тренеры бассейна Руков. Секций |
11. | Участие в районных и областных соревнованиях | Зам. директора по ВР Учителя физической культуры Тренеры бассейна Руков. Секций |
12. | Тесная связь с социальным окружением школы, с целью пропаганды ЗОЖ (Городская библиотека, ГИМЦ, Комиссия по делам несовершеннолетних, Центр народного творчества, ГИБДД) | Администрация школы |
13. | Работа социально-психологического кабинета школы, направленная на сохранение психологического, нравственного и физического здоровья учащихся | Психолог Социальный педагог |
14. | Работа логопеда, направленная на коррекцию коммуникативных навыков учащихся с целью адаптации в обществе | Логопед |
15. | Работа медико-психолого-педагогического консилиума с целью выявления дезадаптацииучащихся а также коррекции, индивидуальной траектории обучения и психологического комфорта учащихся | Директор школы Психолог Социальный педагог Учителя-предметники, состоящие в комиссии |
16. | Работа Коллектива физической культуры | Учителя физической культуры Учащиеся-спортсмены |
17. | Оформление стендов, пропагандирующих ЗОЖ, помещающих информацию о спортивных соревнованиях; спортсменах школы, внесших свой вклад в спортивные достижения школы, классов; информация по результатам школьной спартакиады | Зам. директора по ВР Учителя физической культуры Руков. секций |
18. | Воспитание учащихся личным примером учителей (участие преподавателей в Днях здоровья, доброжелательность в общении, забота о собственном здоровье, отказ от вредных привычек) | Учителя-предметники Классные руководители |
19. | Воспитание учащихся личным примером родителей (участие в Днях здоровья, помощь в проведении и организации спортивных соревнований; отказ от вредных привычек; здоровый психологический климат в семье. | Родители Классные руководители Психолог Социальный педагог |
20. | Обновление страницы школьного сайта, посвященной пропаганде ЗОЖ | Руководитель сайта Учащиеся школы |
21. | Оформление стендов, пропагандирующих ЗОЖ, помещающих информацию о спортивных соревнованиях; спортсменах школы, внесших свой вклад в спортивные достижения школы, классов; информация по результатам школьной спартакиады | Зам. директора по ВР Учителя физической культуры Тренеры бассейна Руков. Секций Учащиеся |
4. Реализация дополнительных образовательных программ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |


