Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 16 )

содержания предметных областей :

№ п/п	Предметные области	Основные задачи реализации содержания
1	Филология	Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности
2	Математика и информатика	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности
3	Окружающий мир	Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
4	Искусство	Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
5	Технология	Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности
6	Физическая культура	Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

Общая характеристика учебного плана.

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная часть базисного учебного плана определяется обязательными учебными предметами основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом.

Изучение русского языка направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма).

«Литературное чтение» ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности.

Иностранный язык изучается со 2 класса. Он формирует элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.

Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования.

Интегрированный курс «Окружающий мир» направлен на воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание уделяется формированию у школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

Эстетический цикл предметов (ИЗО и музыка) направлен на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается отдельно от предмета «Труд».

Учебный предмет «Труд» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.

Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.

Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. На основании образовательных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) предусмотрено:

- увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных обязательных учебных предметов (русский язык по 1 часу в 1классе и по 2 часа во 2 – 4 классах; литература по 2 часа в 1- 2 и по 2 часа в 3 – 4 классах)

- введение курсов, обеспечивающих интересы участников образовательного процесса:

1) успешную социализацию обучающихся – основы информационной культуры, риторика,

2) развитие кругозора и совершенствование психических процессов - шахматное образование

Организация образовательного процесса.

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определены в соответствии с санитарно – эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Определена максимальная нагрузка учащихся:

- при 5 – дневной учебной неделе в 1 – м классе - 21 час

- при 6 – дневной учебной неделе во 2 - 4 классах – 26 часов

Все классы обучаются по 4 – летней модели обучения. В школе определён режим работы в объёме 5 – дневной (для учащихся 1 классов) и 6- дневной учебной недели (для 2 – 4 классов). Продолжительность учебного года составляет 34 недели, в 1 классе — 33недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Учебные занятия проводятся в одну смену. Продолжительность урока составляет в 1 классе — 35 минут, во 2—4 классах — 40 минут. Начало занятий 08.00. Вторая половина дня - с 14.00 предоставлена для организации внеурочной деятельности;

Для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школьного обучения учебная нагрузка увеличивается постепенно: в сентябре - октябре проводится ежедневно по три урока. Остальное время заполняется целевыми прогулками, экскурсиями, физкультурными занятиями, развивающими играми. Со второй четверти ежедневно проводится 4 урока.

 Уроки, требующие большого умственного напряжения: обучение грамоте (письмо и чтение), математика проводятся первыми или вторыми.

Уроки по искусству, окружающему миру, технологии - третьими. А уроки с преобладанием двигательного компонента (физкультура) - последними.

 После третьего урока проводится динамическая пауза (прогулки на свежем воздухе или подвижные игры в помещении).

Расписание звонков для 1 класса

Урочная деятельность

1.08.00 – 08.35

2.08.45 – 09.20

3.09.40 – 10.15

Динамическая пауза 40 минут

4.10.55 – 11.30

Расписание звонков для 2 – 4 классов

Урочная деятельность

1.08.00 – 08.40

2.08.50 – 09.30

3.09.50 – 10.30

4.10.50 – 11.30

5.11.40 – 12.20

Внеурочная деятельность:

14.

14.45 – 15.20

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ	Количество часов в неделю	ВСЕГО
I	II	III	IY
Инвариантная (обязательная) часть
1.Филология
Русский язык	3	3	3	3	12
Литературное чтение	2	2	2	2	8
Иностранный язык	-	2	2	2	6
2. Математика и информатика
Математика	4	4	4	4	16
3.Окружающий мир
Окружающий мир( человек, природа, общество )	2	2	2	2	8
4. Искусство
Музыка	1	1	1	1	4
ИЗО	1	1	1	1	4
5. Физическая культура
Физическая культура	3	3	3	3	12
6. Технология
Труд Информатика и ИКТ	1	1	1	1	4
		1	1	2
7. Основы религиозных культур и светской этики				1	1
Итого	17	19	20	21	77
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Вариативный компонент в пределах предметных областей
Русский язык	2	2	2	2	8
Литература	1	2	1	1	5
Вариативный компонент за пределами предметных областей
Основы информационной культуры		1	1	1	3
Основы проектной деятельности			1	1	2
Мир деятельности	1	1			2
Риторика		1	1		2
Итого	4	7	6	5	22
В связи с делением на группы ( труд, информатика и ИКТ, иностранный язык)	-	-	-	-
итого	21	26	26	26	99
Количество классов - комплектов	1	1	1	1	4

УЧЕБНЫЙ План