Программа «Здоровье» (стр. 2 )

Критерии реализации программы	Показатели	Периодичность Сроки
1. Уровень и качество безопасности в ОУ	­ Соответствие условий организации образовательного процесса лицензионным требованиям. (Таблица № 1) ­ Соответствие условий образовательного процесса требованиям СанПина. (Табл № 2) ­ Наличие представлений, рекламаций от контролирующих структур. (Таблица № 3) ­ Количество обучающихся, болевших респираторными заболеваниями на 1000 обучающихся. (Таблица № 4) ­ Количество обучающихся, имеющих заболевания органов зрения на 1000 обучающихся. (Таблица № 5) ­ Количество обучающихся, имеющих заболевания опорно-двигательного аппарата на 1000 обучающихся. (Таблица № 6) ­ Процент обучающихся, с которыми произошел случай травматизма во время образовательного процесса. (Таблица № 7) ­ Процент работников, с которыми произошел несчастный случай травматизма во время образовательного процесса. (Таблица № 8)	1 раз в год 1 раз в полугодие В течение года 1 раз в полугодие 1 раз в год 1 раз в год 1 раз в полугодие 1 раз в полугодие
2. Соответствие образовательного процесса потребностям обучающихся и их родителей.	­ Количество обучающихся, охваченных различными формами физкультурно-спортивной деятельности. (Таблица № 9) ­ Удовлетворенность участников образовательного процесса качеством физкультурно-спортивной работы. (Таблица № 10) ­ Организация образовательного процесса с учетом состояния здоровья школьников. (Таблица № 11).	I и II полугодия Ежегодно 1 раз в год
3. Результаты здоровьесберега-ющей деятельности образовательного учреждения	­ Процент детей с положительной и отрицательной динамикой здоровья. Анкетирование родителей для выявления жалоб обучающихся (1-7 класс). Анкетирование обучающихся (8-11 классы) для выявления жалоб на здоровье. (Таблицы № 12, 13) ­ Оценка физического развития обучающихся Количество обучающихся с отклонениями в физическом развитии: Ø Дефицит массы тела; Ø Избыток массы тела; Ø Низкий рост; Ø Количество детей с нормальным развитием. (Таблица № 14) ­ Оценка показателей заболеваемости обучающихся: Ø Количество случаев заболеваний в течение года (Таблица № 15); Ø Количество дней заболеваний в течение года (таблица № 16); Ø Количество детей, часто болеющих (Таблица № 17); Ø Количество детей, не болевших ни разу в течение учебного года («индекс здоровья») (Таблица № 18) ­ Оценка физической подготовленности детей. Количество детей с уровнем физической подготовленности: Ø высокий (100% и выше – 5б); Ø выше среднего (85-99% - 4б); Ø средний (70-84% - 3б); Ø ниже среднего (51-69% - 2б); Ø низкий (50% и ниже – 1б). Динамика уровня физической подготовленности детей. (Таблица № 19) ­ Комплексная оценка состояния здоровья (распределение обучающихся на группы здоровья по результатам профилактических осмотров). (Таблицы № 20, 21)	Сентябрь, май Сентябрь, май 1 раз в четверть I и IV четверти В конце года: 1, 4 класс (все врачи-специалисты) 1 раз в год: 2, 3 классы (врач-педиатр) Ежегодно – доврачебный уровень
4. Организационная культура и микроклимат в ОУ	­ Ценности по отношению к здоровью, преобладающие в коллективе. (Табл. № 22) ­ Процент детей с высоким уровнем школьной тревожности, напряженности, нарушений контакта с окружающими. (Таблица № 23) ­ Процент родителей, активно взаимодействующих со школой в физическом развитии детей. (Таблица № 24)	I и IV четверти
5. Результаты, достижения ОУ в физкультурно-спортивной работе	­ Количество обучающихся – призеров олимпиад, спортивных соревнований всероссийского, регионального, муниципального уровней. (Таблицы № 25, 26, 27) ­ Количество призовых мест, занятых командой ОУ в спортивных соревнованиях по различным видам спорта на всероссийском, региональном, муниципальном уровнях. (Табл. № 28, 29, 30) ­ Количество обучающихся, которым присвоены юношеские спортивные разряды. (Таблица № 31) ­ Количество обучающихся, которым присвоены взрослые спортивные разряды. (Таблица № 32) ­ Количество положительных отзывов в СМИ о физкультурно-спортивной и физкультурно-оздоровительной работе. (Табл. № 33, 34, 35)	В течение года 1 раз в год 1 раз в год 1 раз в год В течение года
6. Успешность взаимодействия с социальными партнерами	­ Количество социальных партнеров, занятых в удовлетворении образовательных запросов обучающихся по физической культуре и спорту. (Таблица № 36) ­ Количество обучающихся, чьи потребности в занятиях физической культурой и спортом удовлетворяются социальными партнерами. (Таблица № 37)	1 раз в год I и IV четверти

Инструментарий мониторинга реализации программы «Здоровье»

1. Уровень и качество безопасности в образовательном учреждении.

Таблица №1

Показатели	Нет	Да
Наличие охранно-пожарной сигнализации	0	2
Наличие тревожной кнопки	0	1

Таблица №2

Показатели	Менее 50%	50 – 59,9%	60 – 69,9%	70 – 89,9%	90 – 100%
Процент соответствия условий организации образовательного процесса требованиям СаНПиНа	0	1	2	3	4

Таблица №3

Показатели	отсутствие	наличие
Отсутствие рекламаций, направленных по итогам последней аттестации ОУ	2	0
Отсутствие повторяющихся замечаний в актах приемки общеобразовательного учреждения (на начало учебного года) за последние два года	1	0

Таблица №4

Показатели	Рост количества	Стабильный показатель	Снижение количества
Количество болевших респираторными заболеваниями на 1000 обучающихся	0	0,5	1

Таблица №5

Показатели	Рост количества	Стабильный показатель	Снижение количества
Количество обучающихся, имеющих заболевания органов зрения (средний показатель) на 1000 обучающихся	0	0,5	1

Таблица №6

Показатели	Рост количества	Стабильный показатель	Снижение количества
Количество обучающихся, имеющих заболевания опорно-двигательного аппарата (средний показатель за три последних учебных года) на 1000 обучающихся	0	0,5	1

Таблица №7

Показатели	0%	0 – 0,1%	0,1 – 0,3%	0,3% и более
Процент обучающихся, с которыми произошел несчастный случай травматизма во время образовательного процесса (средний показатель за последние три года)	3	2	1	0

Таблица №8

Показатели	0%	0 – 0,1%	0,1 – 0,3%	0,3% и более
Процент работников, с которыми произошел несчастный случай травматизма во время образовательного процесса (средний показатель за последние три года)	2	1	0,5	0