С целью повышения уровня качества знаний необходимо внести значительные изменения в сложившуюся систему в школе. Внести изменения в организацию работы с одарёнными учащимися и с учащимися, имеющими по результатам четверти и года по одной или две удовлетворительных отметок. В связи с тем, что самые низкие показатели по русскому языку, иностранному языку, математике, физике необходимо составить план совместной работы УВЦ «Человек - культура», «Человек – человек» и «Человек - знаковая система» с целью повышения качества знаний по данным дисциплинам.
Учебный год с отличием закончили учащиеся: Жукова Лилия (4 класс), Козлова Мария (4 класс), Койпиш Семен (4 класс), Юранова Дарья (4 класс), Попова Софья (5 класс), Единов Данил (5 класс), Матвеев Эдуард (6 класс), Минасян Лаура (8 класс), Дойникова Екатерина (8 класс), Карабанова Олеся (8 класс), Родинко Иван (8 класс), Новикова Алена (9 класс), Миронова Ольга (9 класс), Охапкина Анна (10 класс), Белова Анастасия (11 класс0, Ефимов максим (11 класс).. За свои успехи ученицы получают грамоты «За успехи в учении» и золотые медали.
Проанализировав работу коллектива в течение года, администрация школы пришла к выводу о необходимости продолжить целенаправленную работу с одарёнными учащимися.
В школе продолжена работа с детьми, пропускающими занятия без уважительных причин, с низкой мотивацией к учению, неуспевающими. В данном направлении работают социальный педагог, администрация, классные руководители, учителя-предметники. Проводятся уроки нравственности, включающие видео - фильмы с циклом бесед знаменитых людей в России, Совет профилактики. В школе работает инспектор на договорной основе с Собинским ОВД. Школа обеспечила сотрудника всем необходимым для работы и выделила место для приёма посетителей и учащихся. Школьный инспектор в течение года вёл необходимую документацию: журнал профилактических бесед с учащимися и их родителями. Работа инспектора содействовала более раннему выявлению учащихся, склонных к правонарушениям и взятию их под контроль.
Однако, в работе инспектора, возникали небольшие проблемы, связанные с загруженностью материалами по основному месту работы, что иногда срывало график работы в школе.
2. Промежуточная аттестация
На основании положения о итоговой и промежуточной аттестации учащихся, а также решения педагогического совета и рекомендациям методического совета по окончании учебного года
на промежуточную аттестацию были определены следующие предметы:
Математика - в 2 «А», 2 «Б», 3 «А», 3 «Б», 4 «А», 4 «Б»,,5 «А», 5 «Б», 6 «А», 6 «Б», 8 «А», 8 «Б», 9 «А», 9 «Б», 10 «А» и 11 «А классах
Русский язык - в 2 «А», 2 «Б», 3 «А», 3 «Б», 4 «А», 4 «Б»,,5 «А», 5 «Б», 6 «А», 6 «Б», 7 «А», 8 «А», 8 «Б», 9 «А», 9 «Б», 10 «А» и 11 «А» классах
История – в 7 «А» классе
Английский язык (профиль) - в 10 «А» классе
Биология (профиль) - в 10 «А» классе
Химия (профиль) - в 10 «А» классе
Информатика и ИКТ (профиль) - в 10 «А» классе
Формы проведения промежуточной аттестации были различные:
Математика: в 2, 3 ,4, 5 классах – контрольная работа,
в 6 классах – тестирование,
в 8, 9 классах – тест в формате ГИА,
в 10, 11 классах – тест в формате ЕГЭ.
Русский язык: в 2, 3, 4, 5, 7 классах – контрольный диктант,
в 8, 9 классах – тест в формате ГИА,
в 10, 11 классах – тест в формате ЕГЭ.
Физика: в 7 «Б» классе – тестирование.
Английский язык в 10 «А» классе - тест в формате ЕГЭ.
Биология (профиль) в 10 «А» классе - тест в формате ЕГЭ
Химия (профиль) в 10 «А» классе - тест в формате ЕГЭ
Информатика и ИКТ (профиль) в 10 «А» классе - тест в формате ЕГЭ
Анализ промежуточной итоговой аттестации показал, что отметки за год уч-ся выставлены в основном объективно.
Результаты промежуточной аттестации видны в следующей таблице:
Предмет | Класс | Кол-во уч-ся в классе | Выполняло работу | Форма проведения | Итоги выполнения | Получили оценки по сравнению с годовой | |||||||||||
«5» | «4» | «3» | «2» | ниже | выше | подтвердили | |||||||||||
1 ступень | |||||||||||||||||
Русский язык | 2 а | 29 | 29 | Диктант | 10 34% | 10 34% | 9 32% | - | 1 4% | 14 48% | 14 48% | ||||||
Математика | 2 а | 29 | 29 | Контрольная работа | 9 31% | 11 38% | 9 31% | - | 2 7% | 6 21% | 21 72% | ||||||
Русский язык | 2 б | 30 | 30 | Диктант | 3 10% | 18 60% | 9 30% | - | 2 7% | 8 27% | 20 66% | ||||||
Математика | 2 б | 30 | 30 | Контрольная работа | 5 17% | 16 53% | 9 30% | - | 4 13% | 8 27% | 18 60% | ||||||
Русский язык | 3 а | 28 | 28 | Диктант | 7 25% | 15 54% | 6 21% | - | 2 7% | 4 14% | 22 79% | ||||||
Математика | 3 а | 28 | 28 | Контрольная работа | 2 7% | 15 54% | 9 32% | - | 1 4% | 7 25% | 20 71% | ||||||
Русский язык | 3 б | 30 | 29 | Диктант | 1 3% | 12 41% | 16 56% | - | 1 3% | 4 14% | 24 83% | ||||||
Математика | 3 б | 30 | 29 | Контрольная работа | 1 | 16 | 12 | - | - | 8 | 21 | ||||||
Русский язык | 4 а | 23 | 23 | Диктант | 9 39% | 4 18% | 10 43% | - | 4 18% | 6 26% | 13 56% | ||||||
Математика | 4 а | 23 | 23 | Контрольная работа | 9 39% | 11 48% | 3 13% | - | - | 5 22% | 18 78% | ||||||
Русский язык | 4 б | 29 | 27 | Диктант | 9 33% | 15 56% | 3 11% | - | 3 11% | 4 15% | 20 74% | ||||||
Математика | 4 б | 29 | 29 | Контрольная работа | 6 21% | 13 45% | 10 33% | - | 3 10% | 7 24% | 19 66% | ||||||
2 ступень | |||||||||||||||||
Русский язык | 5 а | 29 | 29 | Контрольная работа | 7 24% | 18 62% | 4 14% | - | - | 7 24% | 22 76% | ||||||
Математика | 5 а | 29 | 29 | Контрольная работа | 6 21% | 10 34% | 13 45% | - | 3 10% | 4 14% | 22 76% | ||||||
Русский язык | 5 б | 28 | 27 | Контрольная работа | 1 4% | 11 41% | 15 55% | - | 1 4% | 7 26% | 19 70% | ||||||
Математика | 5 б | 28 | 28 | Контрольная работа | - | 6 22% | 22 78% | - | 1 4% | 2 7% | 25 89% | ||||||
Русский язык | 6 а | 20 | 20 | Контрольная работа | 6 30% | 6 30% | 8 40% | - | - | 4 20% | 16 80% | ||||||
Математика | 6 а | 20 | 20 | Тест | 3 15% | 10 50% | 7 35% | - | - | 2 10% | 18 90% | ||||||
Русский язык | 6 б | 24 | 22 | Контрольная работа | 3 14% | 6 27% | 9 59% | - | 1 5% | 3 14% | 18 81% | ||||||
Математика | 6 б | 24 | 22 | Тест | - | 10 45% | 12 55% | - | 1 5% | - | 21 95% | ||||||
Русский язык | 7 а | 34 | 31 | Контрольная работа | 2 6% | 10 32% | 19 62% | - | 5 16% | 6 19% | 20 65% | ||||||
История | 7 а | 34 | 33 | Тест | - | 7 21% | 26 79% | - | 18 55% | 2 6% | 13 36% | ||||||
Русский язык | 8 а | 29 | 29 | Тест в формате ГИА | 8 28% | 9 31% | 12 41% | - | 1 3% | 5 17% | 23 80% | ||||||
Математика | 8 а | 29 | 29 | Тест в формате ГИА | - | 13 45% | 16 55% | - | 7 24% | - | 22 76% | ||||||
Русский язык | 8 б | 23 | 19 | Тест в формате ГИА | 2 11% | 2 11% | 15 78% | - | - | 3 16% | 16 84% | ||||||
Математика | 8 б | 23 | 22 | Тест в формате ГИА | - | 4 18% | 18 82% | - | 2 10% | - | 20 90% | ||||||
Русский язык | 9 а | 27 | 27 | Тест в формате ГИА | 6 23% | 8 30% | 13 47% | - | - | 3 11% | 24 89% | ||||||
Математика | 9 а | 27 | 27 | Тест в формате ГИА | 6 22% | 5 19% | 16 59% | - | 2 7% | 6 22% | 19 69% | ||||||
Русский язык | 9 б | 23 | 23 | Тест в формате ГИА | - | 6 26% | 17 74% | - | - | - | 23 100% | ||||||
Математика | 9 б | 23 | 23 | Тест в формате ГИА | 1 4% | - | 22 96% | - | 2 9% | 1 4% | 20 87% | ||||||
3 ступень | |||||||||||||||||
Русский язык | 10 а | 29 | 29 | Тест в формате ЕГЭ | 4 14% | 8 28% | 17 58% | - | - | 1 3% | 28 97% | ||||||
Математика | 10 а | 29 | 29 | Тест в формате ЕГЭ | 2 7% | 6 21% | 21 72% | - | 2 7% | - | 27 93% | ||||||
Английский язык | 10 а | 29 | 3 | Тест в формате ЕГЭ | 1 33% | 1 33% | 1 33% | - | - | 1 33% | 2 67% | ||||||
Биология | 10 а | 29 | 10 | Тест в формате ЕГЭ | - | 4 50% | 4 50% | - | 1 10% | - | 9 90% | ||||||
Химия | 10 а | 29 | 1 | Тест в формате ЕГЭ | 1 100% | - | - | - | - | - | 1 100% | ||||||
Информатика | 10 а | 29 | 6 | Тест в формате ЕГЭ | 1 17% | 2 33% | 3 50% | - | - | - | 6 100% | ||||||
Русский язык | 11 а | 24 | 24 | Тест в формате ЕГЭ | 4 17% | 11 46% | 9 37% | - | 1 4% | 5 21% | 18 75% | ||||||
Математика | 11 а | 24 | 24 | Тест в формате ЕГЭ | 2 8% | 8 34% | 14 58% | - | 4 17% | 2 8% | 18 75% | ||||||
Процент учащихся подтвердивших годовую отметку достаточно высок (смотри приложение).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
