· своевременность сдачи отчетной документации групповому руководителю.
III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПРАКТИКИ
Руководство практикой
Организационное руководство практикой осуществляет факультетский руководитель, назначаемый деканом факультета. Непосредственное руководство практикой студентов осуществляется групповым руководителем.
Обязанности факультетского руководителя практики:
· обеспечивает планирование, организацию и учет результатов практики по факультету,
· составляет общефакультетский план-график проведения практики, подготавливает распоряжение по практике,
· устанавливает связь с базами практики, распределяет студентов по местам практики и оформляет документы к оплате руководителей практики ГОУ,
· проводит установочную и итоговую конференции, организует выствки по вопросам практики,
· контролирует работу групповых руководителей практики, администрации и педагогов ГОУ,
· выборочно посещает мероприятия, проводимые студентами, и принимает меры по устранению недостатков в организации практики,
· составляет аналитический отчет по итогам практики по всем курсам за учебный год и предоставляет его декану факультета,
· участвует в работе кафедр при обсуждении вопросов практики студентов,
· вносит предложения по совершенствованию практики.
Обязанности группового руководителя практики:
· совместно распределяет
- с руководителем ГОУ студентов по группам/классам,
- с преподавателем по предмету/технологии – темы уроков/занятий и внеклассных занятий между практикантами;
· помогает студентам совместно с преподавателем кафедры педагогики и психологии образования
- составить индивидуальный план на период практики и в дальнейшем контролирует его выполнение,
- конкретизировать в соответствии с программой практики содержание учебных и внеучебных занятий;
· утверждает индивидуальные планы работы студентов-практикантов;
· консультирует студентов при подготовке к занятиям и внеучебным мероприятиям;
· проверяет и утверждает конспекты студентов;
· присутствует на занятиях и внеклассных мероприятиях, анализирует и оценивает их;
· собирает и анализирует представленную студентами документацию, составляет аналитический отчет (приложение 7) по итогам практики и представляет факультетскому руководителю;
· принимает участие в установочной и итоговой конференциях по практике на факультете, совещаниях в ГОУ;
· участвует в проведении зачетов по практике и совместно с преподавателями педагогики и психологии выставляет общую оценку.
К групповому руководителю практики прикрепляется до 10 студентов-практикантов.
Обязанности преподавателя педагогики:
· осуществляет методическое руководство практикой студентов, консультирует их по актуальным вопросам обучения и воспитания;
· планирует совместно с воспитателем воспитательную работу с детьми;
· выборочно посещает мероприятия, проводимые студентами, оказывает им помощь в подготовке и проведении занятий, оценивает занятия совместно с групповым руководителем;
· принимает участие в установочной и итоговой конференциях по практике на факультете, совещаниях в ГОУ;
· участвует в проведении зачетов по практике и совместно с групповым руководителем выставляет общую оценку.
Обязанности преподавателя психологии:
· разрабатывает задания по психолого-педагогическому изучению отдельных детей и коллектива;
· выборочно посещает занятия и другие мероприятия, проводимые студентами, участвует в их анализе;
· руководит работой студентов по выполнению заданий по психологии, предусмотренных программой практики;
· принимает участие в установочной и итоговой конференциях по практике на факультете, совещаниях в ГОУ;
· участвует в проведении зачетов по практике и совместно с групповым руководителем выставляет общую оценку.
Обязанности руководителя ГОУ (базы практики):
· обеспечивает оптимальные условия прохождения практики, проводит работу с педагогами, обслуживающим персоналом и детьми по вопросам предстоящей практики;
· знакомит студентов с ГОУ, его уставом, коллективом педагогов, особенностями и традициями ГОУ, учебно-материальной базой, задачами образовательно-воспитательной работы, знакомит с планом работы;
· совместно с групповым руководителем практики прикрепляет студентов к группам/классам;
· выборочно посещает занятия и другие мероприятия, проводимые студентами, участвует в их обсуждении;
· вносит предложения по совершенствованию практики;
· проводит совещания по итогам практики в ГОУ, участвует в установочной и итоговой конференциях на факультете.
Обязанности педагога ГОУ:
· знакомит прикрепленных к нему студентов с планом работы, с особенностями и спецификой группы/класса, уровнем развития детей;
· проводит открытые занятия и другие мероприятия, организует их обсуждение;
· совместно с групповым руководителем практики намечает и распределяет между студентами темы занятий и других мероприятий, развивающих личность ребенка;
· консультирует студентов при подготовке к проведению занятий, просматривает и утверждает конспекты занятий;
· оказывает помощь студентам при подготовке занятий;
· участвует в анализе и оценке занятия, проведенного студентом;
· поручает студентам проведение занятий с детьми, имеющими пробелы в знаниях, изготовление пособий и др.;
· дает характеристику студенту и оценивает его работу;
· участвует в совещаниях, проводимых руководителем ГОУ.
Критерии оценивания результатов практики
· Участие студента в установочной и итоговой конференциях, совещаниях в ГОУ.
· Выполнение программы практики.
· Степень сформированности профессиональных умений и навыков.
· Уровень профессиональной направленности (ответственное и творческое отношение к работе, инициативность, активность, самостоятельность, исполнительность, доброжелательное отношение к детям и коллегам).
Отчетность руководителей практики
Все виды практик, предусмотренных учебными планами по направлениям подготовки (специальностям), засчитываются студентам на основании результатов защиты отчетов, подготовленных каждым студентом отдельно в соответствии с утвержденной программой практики.
Защита отчета по практике проводится на заседании комиссии, в состав которой входят преподаватели педагогики, психологии и групповые руководители. Результаты защиты отчетов по практике отражаются в экзаменационной ведомости и сопровождаются подписями всех членов комиссии.
Положительные результаты защиты отчетов по практике фиксируются в зачетной книжке студента на специально отведенных для этого страницах с указанием вида практики, сроков ее прохождения, даты защиты, оценки и подписей членов комиссии. Сведения о видах практики, ее продолжительности и результатах защиты вносятся в приложение к диплому.
Студенты, не выполнившие программу практики или получившие неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляются на практику повторно (студенты очной формы обучения – в период студенческих каникул).
Групповые руководители практики сдают факультетскому руководителю:
· документацию, представленную студентами,
· отзывы о работе студентов, подписанные руководителем образовательного учреждения (базы практики),
· собственный отчет о проведенной практике (приложение 7)
· документы к оплате руководителям практики образовательных учреждений.
Приложение 1
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ педагогический факультет кафедра (название)
ДНЕВНИК _________________________ ПРАКТИКИ (учебной, педагогической) по ___________________специальности «Педагогика и методика (основной, дополнительной) дошкольного образования» с дополнительной специальностью
студентки /та____ курса ____________ формы обучения __________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) Практика проводится в ГОУ № ______ Зеленоградского АО в группе _____________ с ___________ по __________________ 20___ г. Групповой руководитель практики: ___________________________________ Методисты профилирующей кафедры _________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Руководитель ГОУ __________________________________________________ Старший воспитатель ГОУ ___________________________________________ Педагог-наставник ГОУ _____________________________________________ Педагог-психолог __________________________________________________ Адрес ГОУ: ____________________________ телефон ___________________ Москва, 20___ г. |
Приложение 2
«СОГЛАСОВАНО» Руководитель ГОУ № ____ _______________________ _______________________ (подпись) «___»______ 200___ г. | «УТВЕРЖДАЮ» Групповой руководитель практики _______________ _______________________ (подпись) «___»______ 200___ г. |
Индивидуальный план работы студента-практиканта
_______________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Дата | Содержание работы студента-практиканта | Отметка о выполнении | Подпись наставника |
Приложение 3
Записи в дневнике делаются студентом ежедневно по следующей форме:
Дата | Деятельность педагога | Деятельность детей | Анализ педагогического процесса |
Положительное | Отрицательное | ||
Приложение 4
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
по методике ___________________________________ вид занятия ___________________________________ группа ________________________________________
Тема занятия: Дидактическая игра «Уложим куклу Катю спать»
Конспект составлен студенткой __ курса ____________ формы обучения педагогического факультета ИПиПО ГОУ ВПО МГПУ специальность: «Педагогика и методика дошкольного образования» _________________________________________ (фамилия, имя, отчество) Конспект проверен _____________________________ (ФИО методиста профилирующей кафедры) К проведению занятия ___________ допущен (а). (ФИО студента) Педагог-наставник ГОУ ______________________ (ФИО, подпись)
Москва, 20___ г. |
Приложение 5
ОТЗЫВ
о работе студента __ курса ________________формы обучения педагогического
(очной/очно-заочной)
факультета ИППО ГОУ ВПО МГПУ, специальность «Педагогика и методика дошкольного образования» с дополнительной специальностью __________________________________________________________________,
(фамилия, имя, отчество)
проходившего _____________________ практику по ________________________________
(учебную, педагогическую) (основной, дополнительной)
специальности в ГОУ № ________________________________________________ по адресу ________________________________________________________________
с «____» _______________ 20___ г. по «____» ________________ 20 ___ г.
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
/дается характеристика уровня профессиональной подготовки и отношения к работе/
Педагогический коллектив ГОУ рекомендует оценить практику студента ______________________________________________ на ________/___________________/.
(фамилия, имя, отчество)
Педагог-наставник ГОУ № ________________: ___________/______________/
(подпись) (И. О.Ф.)
Руководитель ГОУ № ________________: _____________/________________/
(подпись) (И. О.Ф.)
Место печати
«____» ________________ 20____ г.
Приложение 6
Рефлексивный отчет
о практике студента(ки) __ курса _________________________формы обучения
(очной/очно-заочной)
педагогического факультета ИППО ГОУ ВПО МГПУ, специальность «Педагогика и методика дошкольного образования» с дополнительной специальностью __________________________________________________________________,
(фамилия, имя, отчество)
проходившего _____________________ практику по ________________________________
(учебную, педагогическую) (основной, дополнительной)
специальности в ГОУ № ________________________________________________ по адресу _______________________________________________________________
с «____» _______________ 200___ г. по «____» ________________ 200 ___ г.
Выполнение плана практики (полностью, частично) _______________________________
Какие изменения в содержании практики имели место и почему? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие задания вызвали наибольшие затруднения, указать причины ___________________
_____________________________________________________________________________
Какие интересные формы работы с детьми, педагогами и родителями были использованы Вами на практике ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Какие знания, умения и навыки Вы приобрели на практике (перечислить) ______________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Какую исследовательскую работу проводили во время практики? _____________________
_____________________________________________________________________________
Результаты исследовательской работы ____________________________________________
_____________________________________________________________________________
Отношение педагогического коллектива к вашей деятельности ______________ _________
Изменились ли ваши представления об организации и содержании педагогической деятельности в ГОУ? ___________________________________________________________
Удалось ли вам обнаружить недостатки в своей профессиональной подготовке, перечислить какие _____________________________________________________________
С какими трудностями вы столкнулись в процессе прохождения практики? _____________
_____________________________________________________________________________
Удалось ли вам овладеть новыми умениями, навыками и формами работы (если да, то какими)? _____________________________________________________________________
Какие задачи вы ставите перед собой в плане профессионального роста, опираясь на опыт, приобретенный на практике? ____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Ваши предложения по совершенствованию практики _______________________________
_____________________________________________________________________________
Дата составления отчета Подпись студента
Приложение 7
Отчет группового руководителя
__________________________________________________________________
(ФИО)
о ______________ практике студентов __ курса ___________________________ (название) (очной/очно-заочной)
обучения педагогического факультета ИППО ГОУ ВПО МГПУ, специальность «Педагогика и методика дошкольного образования» с дополнительной специальностью,
База проведения практики_______________________________________________________
Сроки проведения практики_____________________________________________________
Количество студентов
- по распоряжению _____________________________________________________________
- фактически (указать причины изменения контингента) _____________________________
_____________________________________________________________________________
Методическое обеспечение практики _____________________________________________
Выполнение плана практики (полностью, частично) _______________________________
Какие изменения в содержании практики имели место и почему? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие задания вызвали наибольшие затруднения, указать причины ___________________
_____________________________________________________________________________
Какие интересные формы работы с детьми, педагогами и родителями были использованы студентами на практике ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Какую исследовательскую работу проводили студенты во время практики? ____________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Отношение педагогического коллектива к деятельности студентов ______________ _____________________________________________________________________________
С какими трудностями столкнулись в процессе прохождения практики? _____________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Предложения (студентов, преподавателей вуза, работников ГОУ) по совершенствованию практики _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Дата составления отчета Подпись
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
