Рабочая программа по обществознанию (включая экономику) 9 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Наро-Фоминская средняя общеобразовательная школа №7

Утверждаю

Директор МБОУ Наро-Фоминской

средней общеобразовательной школы №7

_____________

29 августа 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по обществознанию (включая экономику) 9 класс

(уровень программы – базовый)

Составитель ,

учитель истории и обществознания

2014 год

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «Обществознание (включая экономику)» для 9 класса на учебный год составлена на основе:

· авторской программы: , «Обществознание для 8-9 классов общеобразовательных учреждений», издательство М.; «Русское слово», 2006 г.

· примерной программы основного общего образования по обществознанию для образовательных учреждений Государственного стандарта общего образования (2004);

· регионального Базисного учебного плана Московской области на учебный год (Приказ министра образования Московской области «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений в Московской области»)

· с учетом Методических рекомендаций по составлению рабочих программ общеобразовательных учреждений Московской области / , , . – АСОУ, 2012.

Обоснование рабочей программы:

Уставом и учебным планом общеобразовательного учреждения предусмотрено 34 учебные недели в 8 классе из расчёта 1 час в неделю, что предполагает 34 часа в учебном году. Преподавание ведётся по учебнику . Обществознание. 9 класс. – М.: «Русское слово», 2011 г.

Согласно Письма Министерства образования и науки Российской Федерации №08-548 от 01.01.2001 года «О федеральном перечне учебников» учащиеся имеют возможность завершить изучение предмета с использованием учебников, приобретенных до вступления в силу Приказа, если ООП предусматривает использование учебников, не включенных в федеральный перечень учебников. Максимальный срок использования данных учебников – 5 лет.

Часы программы полностью реализованы и отражены в календарно-тематическом планировании.

Рабочая программа по обществознанию (включая экономику) представляет собой целостный документ, включающий 6  разделов: титульный лист, пояснительную записку; основное содержание; требования к уровню подготовки обучающихся по обществознанию (включая экономику) в 9 классе; календарно-тематический план; перечень учебно-методического обеспечения.

Рабочая программа составлена в соответствии с программой, разработанной в полном соответствии с обязательным минимум содержания курса «Обществознания» под редакцией .

Курс «Обществознание» для 9 класса органически вхо­дит в предмет, изучаемый с 6 по 11 класс. Обществознание в ос­новной школе является относительно завершенной системой знаний. Оно дает наиболее общие представления о человеке и обществе, разностороннюю характеристику современного рос­сийского общества, конкретные знания о социальных нормах и знания прикладного характера, необходимые для выполнения основных социальных ролей.

Формы промежуточной аттестации: устные и письменные ответы, самостоятельные рабо­ты, тестовые задания, сравнительные таблицы, лабораторные и практические работы. Формы итоговой аттестации: контрольная работа (1 час).

Настоящие программы составлены "в полном соответствии с государственным стандартом и обязательным минимумом содержания обществоведческого образования.

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочих программ, соответствуют Примерной программе на основе федерального компонента государственного стандарта общего образова­ния (Сборник нормативных документов. Обществознание. М.: Дрофа, 2007).

Программы ориентированы на следующие основные цели и задачи курса:

- ознакомить учащихся с широкой совокупностью знаний об общественной жизни;

- дать представление об основных понятиях, терминах, теориях, связанных с описанием и изучением социальных процессов;

- привлечь внимание учащихся к культурологической, мировоззренческой, духовно-нрав­ственной и философской тематике;

- сформировать интерес к изучению культуры общества в ее различных сферах - науке, религии, искусстве и т. д.

Особенностями курса «Обществознание» 9 классов в части раскрытия духовно-мировоззренческой стороны социальной жизни, вопросов социального познания и социального развития являются его культур сообразность, ориентация на традиционные духовные ценности российской культуры. Содержание изучаемых вопросов предполагает усвоение школьниками не только рациональных знаний и теорий, сложившихся в научной социологии, но и спектра представлений, сложившихся в других сферах общественной жизни — религии, искусстве, обыденном сознании. Это должно способствовать знакомству учащихся с обществом во всем его многообразии.

В содержании курсов сделан акцент на духовно-нравственное значение обществоведче­ских знаний, что обеспечивает определенный воспитательный потенциал курса. Изучаемые по­нятия, представления, теории обращены на формирование гражданственности учащихся, чувст­ва сопричастности судьбам нашей Родины, российского патриотизма.

В курсе «Обществознание (включая экономику)» 9 класса достаточно полно представлены реалии россий­ской истории и повседневности, элементы народной культуры, характерные черты менталитета Россиян. Помимо получения знаний об обществе, сложившихся в позитивной социологии, уча­щиеся приобщаются к культуре, понимаемой в самом широком смысле. Среди непростых во­просов обществознания в курсе рассматриваются, прежде всего те, ответы на которые могут пригодиться в повседневной жизни гражданина.

Основное содержание программы

Раздел I. Политическая сфера. 12 часов

Политика, ее роль в жизни общества. Политическая власть. Политические организации. Многопартийность. Политическая деятельность; политические партии.

Происхождение и развитие государства и права. Государство, его формы.

Политические режимы: Государство, в котором мы живем. Национально – государственное устройство. Местное самоуправление. Политическая система современной России. Внутриполитические проблемы России и пути их решения.

Государство

Государство – элемент политической системы общества; причины возникновения государства, признаки и функции государства. Суверенитет. Понятие гражданское общество. Пути становления гражданского общества. Институт гражданства. Правовое государство и его основные признаки. Основные формы участия граждан в политической жизни страны. Голосование. Процедура выборов. Референдум в общественной жизни страны.

Раздел II. Человек и его права. 15

Право, его сущность и особенности

Роль права в жизни человека, общества, государства. Гражданин, гражданство и государство. Потребность людей в порядке и справедливости. Право - особый регулятор общественных отношений. Право - мера свободы. Нормы права, отрасли права. Соотношение права и закона.

Правовая (юридическая) ответственность. Признаки и значение юридической ответственности. Правонарушение, его признаки и виды. Административный проступок.

Преступление. Правоохранительные органы.

Власть и право. Право выше власти. Развитие учения о правовом государстве. Соединение силы государства и справедливости права.

Гражданское общество и государство. Общественные объединения граждан.

Правовое государство: сущность и основные признаки. Верховенство права. Незыблемость прав и свобод человека. Разделение властей. Структура высшей государственной власти в Российской Федерации: законодательная, исполнительная, судебная власть в РФ. Становление правового государства в РФ.

Конституция Российской Федерации.

На пути к Конституции.

Структура Конституции РФ. Основы конституционного строя РФ. Высший смысл и назначение Конституции РФ. Основные задачи Конституции РФ закрепление общепринятых международных стандартов прав человека. Федеративное устройство РФ.

Отрасли права.

Гражданин - человек свободный и ответственный. Гражданин - человек, имеющий права и ответственный за свои поступки. Высшие проявления гражданственности. Обязанности гражданина.

Исторический путь утверждения прав человека. Международные правовые документы.

Всеобщая декларация прав человека как идеал современного права. Права человека - мера его свободы.

Международное гуманитарное право. Необходимость защиты жертв вооруженных конфликтов. Задачи Международного комитета Красного Креста. Женевские конвенции о защите жертв войны. Основные нормы и значение международного гуманитарного права.

Частная жизнь гражданина. Основные стороны частной жизни.

Право на неприкосновенность частной жизни. Частное право.

Труд. Трудовые отношения и их правовое регулирование. Трудовой договор. Дисциплина труда. Охрана труда. Трудовая этика. Безработица. Рынок труда.

Социальные права человека. Право на жилье. Здоровье под охраной закона. Право на социальное обеспечение. Социальное государство. Социальная политика.

Имущественные отношения. Собственность и ее формы. Правовое регулирование имущественных отношений. Собственность и предпринимательство. Предпринимательская деятельность. Предпринимательская этика.

Раздел III. Духовная сфера. 6

Культура: многозначность понятия. Культурные нормы, формы культуры.

Право человека на духовную свободу. Духовно богатый человек.

Человеческое достоинство.

Свобода совести. Религиозное верование. Притягательная сила и гуманистический смысл религии. Право на свободу совести.

Правовые основы брака и семьи. Потребность человека в семье. Правовые основы брачных отношений. Принцип наилучшего обеспечения прав ребенка.

Домашнее строительство. Личное и семейное потребление.

Личный и семейный бюджет. Деловая жилка. Справедливое распределение хозяйственных обязанностей в семье. Потребитель и его права.

Публичная жизнь. Участие граждан в политике и управлении.

Выборы. Референдумы. Публичное право. Политическая и правовая культура гражданина.

Гражданские и политические свободы. Свобода собраний. Свобода ассоциаций. Свобода слова. Правовые ограничения гражданских и политических свобод.

Право на доступ к культурным ценностям.

Выбор жизненного пути. Кем быть и каким быть?

Овладение умением совершенствовать самого себя.

Религия. Искусство.

Итоговое повторение.

Требование к уровню подготовки учащихся

В ходе изучения данного курса учащиеся должны:

Знать термины:

политическая власть, разделение властей, суверенитет, демократия, референдум, нормы права, закон.

Называть: основные отрасли права, органы законодательной, исполнительной, судебной власти в РФ, систему органов местного самоуправления, роль органов местного самоуправления в общественной жизни, основные виды юридической ответственности, виды уголовной ответственности, особенности наказания несовершеннолетних. Права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, права ребенка.

Сравнивать: преступление, административный проступок.

Характеризовать: государство, человека как гражданина, право. Конституцию как Основной Закон государства, нормы конституционного строя РФ, основные полномочия законодательной, исполнительной, судебной власти, гражданское общество, правовое государство, предмет трудового права, особенности трудовых отношений, человека как гражданина, права человека, международное гуманитарное право. Брак, семью и мораль. Моральный долг мужчины и моральный долг женщины в семье. Долг общественный и долг моральный. Совесть - внутренний самоконтроль человека.

Нравственные основы любви, брака и семьи. Любовь и мораль.

Приводить примеры: участия граждан в политической жизни, уголовной ответственности несовершеннолетних. 

Выделять в тексте оценочные суждения о способах защиты прав человека. Нравственная культура. Мораль и выгода. Человек - творец самого себя. Моральные знания и практическое поведение человека. Критический анализ собственных помыслов и поступков. 

Учебно-тематический план по Обществознанию. 9 класс

Название раздела, темы	Авторская программа	Рабочая программа
Политическая сфера.	13	12
Человек и его права.	12	15
Духовная сфера.	8	6
Итоговое повторение	1	1
Итого:	34	34

Изменения, внесенные в рабочую программу:

1. Было увеличено количество часов на изучение раздела «Человек и его права.», так как темы этого раздела более сложны для понимания учащихся за счет сокращения количества часов разделов «политическая сфера» и «»Духовная сфера».

Количество часов рабочей программы – 34 ч., т. е. 1 час в неделю

Календарно-тематическое планирование уроков обществознания в 9 классе № урока Наименование разделов и тем Плановые сроки прохождения Скорректированные сроки прохождения Раздел I. Политическая сфера. 12 часов. 1 Власть 9А 9Б 2 Государство 9А 9Б 3 Национально-государственное устройство 9А 9Б 4 Формы правления 9А 9Б 5 Политические режимы 9А 9Б 6 Гражданское общество и правовое государство 9А 9Б 7 Повторительно-обобщающий урок по теме: « Власть и структура государства». 9А 9Б 8 Голосование, выборы, референдум. 9А 9Б 9 Политические партии 9А 9Б 10 Политическая жизнь современной России 9А 9Б 11 Политическая жизнь в нашем крае 9А 9Б 12 Повторительно-обобщающий по теме: «Политическая сфера». 9А 9Б Раздел II. Человек и его права. 15 часов. 13 Право, его сущность и особенности 9А 9Б 14 Закон и власть 9А 9Б 15 Конституция - основной закон страны 9А 9Б 16 Итоговое занятие по теме: «Конституция и право». 9А 9Б 17 Право и имущественные отношения 9А 9Б 18 Труд и право 9А1 9Б 19 Семейное право. 9А 9Б 20 Правовые основы брака и семьи 9А 9Б 21 Устный зачет по теме: «Конституционное и семейное право». 9 А 9Б 22 Правонарушения и виды юридической ответственности. 9А 9Б 23 Правовая и социальная защита несовершеннолетних в РФ 9А 9Б 24 Местное самоуправление 9А 9Б 25 Человек и его права 9А 9Б 26 Международное гуманитарное право 9А 9Б 27 Повторительно-обобщающий урок по теме: «Человек и его права». 9А 9Б Раздел III. Духовная сфера. 6 часов 28 Культура. 9А 9Б 29 Культурные нормы 9А 9Б 30 Формы культуры 9А 9Б 31 Религия 9А 9Б 32 Искусство 9А 9Б 33 Повторительно-обобщающий урок по теме: «Духовная сфера». 9А 9Б 34 Итоговое занятие 9А 9Б Учебно-методический ком­плекс • Кравченко, А. И., Певцова, Е. А. Обществознание: учебное пособие для 9 кл. - М.: Рус­ское слово, 2011. • Кравченко, А. И. Программа курса «Обществознание» для 8-9 и 10-11 классов общеоб­разовательных учреждений. - М.: Русское слово, 2010. • Обществознание. Право. Экономика: сборник материалов по реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных учрежде­ниях Волгоградской области / авт.-сост. , . - Волгоград: Учитель, 2011. 1. Тематическое планирование курса обществознания. 8-9 классы. М.: «Русское слово», 2002. 2. Обществознание в схемах и таблицах. М.: Эксмо, 2010. 3. Обществознание поурочные планы по учебнику , 9 класс. Волгоград, 2011 г. 4. Человек, цивилизация, общество. М., 1992 5. Конституция Российской Федерации. М., 2009 Лист корректировки календарно - тематического планирования Класс Дата Количество непроведен- ных уроков Причина Коррекция Согласование с курирующим завучем

Согласовано

Заместитель директора по УВР

_________

«_28_»_августа__2014 г.

Согласовано

На занесение ШМО учителей истории, обществознания, географии,

биологии, химии, экологии

Протокол № 1 от «_27_»_августа_2014 г.