У барвах сонячного літа (стр. 8 )

· Яких ви знаєте відомих спортсменів? ( Брати Володимир і Віталій Кличко, Андрій Шевченко, Сергій Бубка і інші).

· Які ви знаєте прислів’я і приказки про спорт.( Спорт – помічник. Спорт –здоров’я. спорт – гра! Хто зі спортом дружить – виростає дужим! Ледар – спорту ворог. Думав ледар спортом зайнятися, та позіхи напали).

Ведуча. Журі, підготуйтесь до оголошення загального результату змагань. Хто це заважає нам?

(В супроводі звуків веселого маршу з’являється поштар).

Поштар. Здрастуйте, діти! Я не помилився? Це школа № 5? Все правильно. Я приніс посилку для вашого хлопчика. Де він?

Ведуча. Зачекайте, зачекайте, дорогий Пєчкін. У нас багато хлопчиків, дівчаток і сьогодні вони дуже добре попрацювали. Тож ця посилка для всіх.

Поштар. Гаразд. Це я недодивився. Тут і написано: „Учням школи № 5». Але у кого з вас є документ?

(У всіх учасників – учнівські квитки. Посилку бере хтось з адміністрації школи.)

Журі. Нині день такий чудовий, друзів тут – велике коло. Підвівши підсумки змагань, ми визначили переможця: команда ____________. Вручаємо грамоти „За волю до перемоги” _____________, „ За крок до перемоги” _________________. На прощання хочемо побажати вам: дівчаткам, хлопчикам, гостям – щоб усі були здорові, як дуби, щоб були спритні, як орли, щоб, як кремінь, всі були міцними, щоб щодня вам прибувало сили, щоб дух ваш спортивний не згасав – на весь світ, мов полум’я, палав! Ласки вам усім – від Бога, а від нас – добра й здоров’я на многії літа!

Ведуча. Ви будемо веселі і смілі, кмітливі і умілі, спорт усіх єднає, Боротись і перемагати закликає.

Хлопчики й дівчатка, щоб все було в порядку, зробимо ми на увагу веселу зарядку.

Руки в боки, вгору, вниз. Раз, два, три, не помились. У долоні хлоп-хлоп, і ногами топ-топ.

Мов годинник, зробимо так: тік-так, тік-так. Рівно встали і в кінці я скажу: „Спасибі вам! Ви – молодці!”

Закінчилися веселі старти. До нових зустрічей!

КЛУБ ВЕСЕЛИХ МАТЕМАТИКІВ

Мета

· активізувати і стимулювати розумову і пізнавальну діяльність учнів;

· вчити застосовувати набуті знання в нестандартних ситуаціях;

· виховувати в учнів свідоме ставлення до нових знань, які допомагають перемагати.

Обладнання.

Висловлення про математику, плакати для дешифрування; пісочний годинник; папір, олівці, гонг.

Хід КВМ

(Звучить музика. На сцені з’являються ведучі)

1 Ведучий. Привіт, друзі! Кожному з нас дається чудовий дар – безмежний світ, сповнений краси й мудрості. І щоб знайти в цьому світі своє місце, зробити більше добра, нам потрібні знання. От ми і в таборі відпочинку будемо відкривати прекрасний, мудрий світ – світ знань. Сьогодні в нашому таборі веселий і цікавий день – ми проведемо КВМ.

2 Ведучий. К В М – це змагання в кмітливості й знаннях.

Щоб цей турнір вам до душі припав усім,

Треба мати міцні знання, а не відповідати навмання.

Вихователь Ми раді, що з нами відкриватимуть світ знань дві команди: найкращі знавці математики, які відпочивають в таборі «Сонячний промінь».

Ви ж будете за них вболівати? Привітаємо їх.

(Під музику заходять учні, говорять по черзі)

1 –й Ми – веселі школярі і не любимо сумувати,

із задоволенням будемо у К В М грати.

2 – й Ширше двері відчиняйте розуму й кмітливості,

І старанність виявляйте й максимум сміливості.

3 – й Святковий цей зал нас усіх об’єднав

У змаганнях він нині ареною став.

4 –й Хай будуть веселі обличчя у всіх,

Девіз К В М – це кмітливість і сміх.

Вихователь Тепер на вас чекає гра, нехай буде вона весела й без зла. (залишаються по 3 особи для кожної команди, а інші займають місця в залі) А щоб змагання було чесним, слід вибрати журі почесне нам з вами разом, друзі. Хто ж буде в цім почеснім крузі? (представлення журі)

Отож, журі, місця займайте і нас по правді розсудіть.

(до гравців) А ви, команди, поспішайте, усе про себе розкажіть.

І команда. Вас вітає команда „КОНУС”

Наш девіз: „БУДЕМО АКТИВНО МИСЛИТИ”

Капітан….

ІІ команда. Вас вітає команда „КРУГ”

Наш девіз: „НЕХАЙ РОЗУМ ПЕРЕМОЖЕ СИЛУ”

Капітан…

І РОЗМИНКА

(Запитання ставляться обом командам; хто знає відповідь, піднімає руку. Кожна правильна відповідь – 1 БАЛ)

1. Скільки кінців у трьох палиць? (6)

2. Двоє грали в шахи дві години. Скільки часу грав кожен? (2 години)

3. У будинку 4 кімнати. Із однієї кімнати зробили дві. Скільки стало кімнат? (5)

4. Скільки ніг у двох павуків, трьох жуків, двох вужів і одного горобця? (36)

5. Скільки буде десятків, якщо два десятки помножити на два десятки?(40 десятків)

6. Штучний супутник Землі робить один оберт за 1 год40хв, а другий оберт – за 100 хв. Як це пояснити? (1год 40хв = 100хв)

ІІ КОНКУРС КАПІТАНІВ

(Капітанам роздаються завдання „ЦІКАВА ГЕОМЕТРІЯ” – порахувати кількість квадратів на малюнку. Вони виконують його. Правильна відповідь – 5 балів, а за швидкість ще 1 бал. Всі інші учасники відгадують загадки.)

1. Чотири рівні сторони, є й кути – прямі вони. Знають учні всі підряд цю фігуру звуть.. (квадрат).

2. Є у кола вірний друг, називається він … (круг).

3. Їх у підручнику багато, і кожну треба розв’язати. Тож не будьте ви ледачі та розв’язуйте …(задачі).

4. Гострий кут він переріс, до тупого не доріс. Як відомо, кут такий називається…(прямий).

5. По ній довго можна йти. Кінця-краю не знайти. І початку там нема, бо ця лінія…(пряма).

6. Вона – особа граматична, але й для математики звична, бо розділовим знаком служить. Вам усім вона відома, а ім’я їй дали…(кома).

Вихователь. Надаємо слово журі.

ІІІ ЩАСЛИВА КУЛЬКА

(Звучить музика).

Команди отримують по одній кульці, всередині якої знаходиться завдання. Слід надувати кульку до тих пір, щоб вона лопнула і відгадати завдання. За кожну правильну відповідь – по 2 бали. Перемагає та команда, яка швидше виконає завдання.

1. У сім’’ї 6 братів. У кожного по сестрі. Скільки дітей у сім’ї? ( 7)

2. Одне яйце варять 4 хвилини. Скільки часу треба варити 6 яєць? (4)

3. Горіло 5 свічок. 4 з них згасли. Скільки свічок залишилося? (4)

4. Напишіть 5 днів підряд, не називаючи ні чисел, ні днів тижня. (Позавчора, вчора, сьогодні, завтра, післязавтра)

5. Скільки букв у числі 3524? (жодної)

6. Скільки пальців на 10 руках? (50)

Поки команди працюють, проходить конкурс вболівальників.

І У КОНКУРС УБОЛІВАЛЬНИКІВ ( правильно – 1 бал, додається тій команді, за яку вболівають)

1. По шосе йшли три машини, шур-шур-шур під ним шини, не спиняючи машин, порахуйте, скільки шин? (3х4=12)

2. Чотири індики пішли на музики, танцювали – гупали. Скільки ніжок тупали? ( 4х2=8)

3. Сім стручків гороху взяли, по сім горошинок із них дістали. Всі міркуйте, як один, скільки всього горошин? (7х7=49)

4. В клас зайшла Марина, за нею Ярина, потім зайшов Гнат. Скільки всіх було хлоп’ят? (1)

5. На яке число ділиться будь-яке число без остачі? (на 1)

6. Водій автомобіля має дві сестри, але ті сестри не мають брата. Як це може бути? (водій – жінка)

7. Двоє учнів йшли до школи, а назустріч їм ще 5 учнів. Скільки учнів прийшло до школи? (2)

8. Як називається сума всіх сторін чотирикутника? (периметр)

9. Скільки грамів в одному кг? (1000)

10. Він буває гострим, тупим, прямим. (кут)

11. Що легше: пуд вати чи пуд заліза? (вони рівні)

12. УВАГА! Скільки ніг у карася? (жодної)

13. Скільки крил у поросят? (немає)

14. Скільки лап у індика? ( у нього ноги).

15. Скільки рук у їжака? (жодної).

За хвилиною – хвилина, всім запитанням – кінець, хто відповідав правильно, той – молодець! Поки журі працюватиме, у нас - жартівливі сценки артистів театру „МІНІАТЮР”

( Підготовлені артисти інсценують смішинки)

· На уроці математики учитель запитав Петрика: - Скажи, Петрику, як розділити сім груш між вісьмома товаришами? – Петрик почухав потилицю і відповів: - Найкраще зварити узвар.

· Приїхала бабуся до онука в гості. – Ну, Васильку, скажи, скільки тобі років, і одержиш за кожен рік по цукерці. –Бабусю, давайте я краще скажу скільки вам років.

· Тату, допоможи мені розв’язати задачу. –А ти сама подумай. – Та вже думала. І що ж ти придумала? –Та тебе ж спитати.

· Мамо, дай мені 5 гривень для того дядька, який кричить на вулиці. –А про що ж він кричить? –Велика порція морозива – 5 гривень!

· На уроці математики – Твоя мама пекла сьогодні пироги? –Пекла. Ти з”їв один пиріг, і мама дала тобі ще один. Скільки ти з’їв пирогів? –Два. - Добре. З’їв ти ці два пироги, а мама дала тобі ще два. – Оце вже ні, скільки я не з’їм!

Ведучі (разом) Надається слово журі.

Член журі. Дозвольте, вас, діти, усіх привітати і від усього серця вам побажати: математику вивчайте, бо наука ця потрібна. Математика – цариця між наук, собі подібних. Тож розв’язуйте задачі, і за приклади беріться, та ще й таблицю множення добре знайте, не баріться. Навіть на відпочинку завжди будьте і кмітливі, і завзяті – ось такі, як ви, активні на сьогоднішньому святі.

(Оголошується результат.)

Вихователь. По країні Математики мандрували ви,

і знання хороші продемонстрували.

(назвати переможців)

Хай знають усі, що математики чудові відпочивають в таборі при школі.

Як на Україні святкували

«Майове свято»

Мета. На традиціях українського народу прищеплювати любов до природи рідного краю.

(Свято проходить у пришкільному гайку, де ростуть берізки, клени, дубочки, липи, осокори. Відпочиваючі сидять на маленьких стільчиках, покривалах, пеньках).

Ведуча. Послухай, як струмок дзвенить, як гомонить ліщина,

З тобою всюди кожну мить говорить Україна!

Послухай, як трава росте, наповнена дощами,

І як веде розмову степ з тобою колосками.

Послухай, як вода шумить, Дніпро до моря лине.

З тобою всюди кожну мить говорить Україна.

Хлопчик. Сьогодні сонечко раненько встало і нас із святом привітало.

Дівчинка. А що ж це за свято, що квітів багато, та ми ще й в гайочку святкуєм його?

Ведуча. Скрізь в Україні сьогоднішня днин, оповита зеленим серпанком, відома в народі як Зелені свята. І пов’язане це свято з живою природою.

Хлопчик. А чому вони називаються Зеленими?

Ведуча. В одному із переказів, а їх багато, стверджується, що нібито в цей день Бог створив землю і засіяв її зеленню. В іншій легенді говориться, що Христос, в’їжджаючи до Єрусалиму на віслюкові, обрав собі шлях не по килимах, розстелених багатими, а по зелених галузках, котрими прикрашали шлях бідняки. Від цього, говорять, і пішла назва «Зелені Свята».

Дівчинка. А як готувалися люди до цього свята?

Ведуча. У суботу господарі споряджували до лісу фури за «маєм», або «клечанням» - так називали зелені гілки з дуба, липи, клена, явора. Привезеним «маєм» прикрашали стріхи хат, стайні, стодоли – усі господарські споруди. Прикріплювалися зелені гілки і на воротах, біля вікон, криниць.

Спиває сонце срібні роси, над лугом, мов косар, іде:

Лягають потоком покоси, і пахне сіно молоде.

Господар у Зелені свята – звичаєм давнім від століть

Татарським зіллям і клечанням свою оселю замаїть.

Трава, якою прибирають хату, вважалася цілющою і її нерідко клали в купіль, особливо дітям. Неабияку лікувальну силу мала трава, н якій під час молебну в церкві стояли на колінах.

Хлопчик. Я тепер знаю, чому минулого літа, гостюючи в бабусиному селі, теж допомагав їй носити зілля в хату.

Ведуча. Так, долівки хат також притрушували запашним листом очерету, духмяними травами і квітами, які створювали цілющий аромат в оселі. Як квіти й дерева є ознакою життя, так і Зелені свята стали символом життєдайного Святого Духа.

Зелене свято – майове диво!

Будь не забуте, часом не взяте.

Бо як у серці тебе не стане,

Душа, мов злак без води, зів’яне.

Дівчинка. А що ж робила молодь в цей день?

Ведуча. З давніх-давен по всій Україні в зелено святочні дні існував звичай вінкоплетіння.

Ой, виходьте всі дівчата та в цей день на вулицю.

Зелені святки стрічати, квіти для віночків збирати.

Гей, збираймося, любі подружки і в лісі, і в полі, і в лузі,

Щоб стало у віночках «Майове» диво гуляти.

Розквітають запашні квіти гарні, мов у сні.

Ой, які яскраві квіти! Ой, як ясно сонце світить.

Сонечко, сонечко, весело світи, і своє проміння посилай з гори.

Рідну землю зігрівай, щоб квітучим був наш край.

Гарний став навкруг лужок. Скільки на лужку квіток!

Тож часу не гаймо, ці квіточки у віночки вплітаймо.

Ведуча. Плести віночки – то ціла наука. Віночок із живих квітів означав дівочу долю, молодість, чистоту, промовляв про любов, кохання. Тому дівчата старанно добирали квіти для нього, бо кожна квіточка була символом. Любисток – любов, материнка – здоров’я, чебрець - спокій родини, барвінок – розвиток дівочої краси, мак – втіха. Траву липник дівчата вплітали, щоб хлопці «липли», а полин захищав від нечистої сили.

Хлопчик. А хіба наші дівчата не сплетуть сьогодні віночки?

Ведуча. Слушна думка. Оберемо дві групи дівчат, по 3 особи, нехай сплетуть віночки із того, що знайдуть тут: жовтих кульбаб, колосків чи з кленових листочків. Може знайдуть деревій, волошки, ромашки, барвінок, мак тощо. Сплітаючи вінки, дівчата співали пісень, водили хороводи.

( Дівчатка граються в гру «Подоляночка».)

Хлопці. А ми що будемо робити?

Ведуча. А ми будемо розважатися інакше. Щоб довго не думати-гадати, пропоную участь у вікторині взяти.

· Як називалася прикраса, яку дівчата власноручно виготовляли і одягали на голову? (Віночок).

· Як зветься головний убір, який відрізняє дівчину від одруженої жінки? (Хустина).

· Як у давнину називали чоловічі штани? (Шаровари).

· Який музичний інструмент використовували хлопці-пастухи? (Сопілка, свищики, трембіта).

Молодці, а тепер я хочу перевірити, хто з вас найкмітливіший. Зараз буду я читати веселі вірші і показуватиму деякі речі. Ви ж думайте, спостерігайте і швиденько відповідайте, якщо правильно, то «Так!», а не вірно, то «Ні!»

Ми працювали на городі, Володі не було, так-так!

Зварили борщ – прийшов Володя

З оцим? (показує лопату).

-Ні!

З оцим? (показує ложку).

-Так!

Природи друзі Вітя й Вова веселе літечко вітають, як завжди,

Допомагати птахам вони готові

З оцим? ( показує рогатку)

-Ні!

З оцим? (показує малюнок шпаківні)

-Так!

Іде урок в четвертім класі, не слухає Васько Третяк.

І зараз в голові у Васі

Ось це? (показує підручник)

-Ні!

Ось це? (показує футбольного м’яча)

-Так!

Мама Борі ледь не плаче:

Боря гарний воротар!

Щодня синок приносить з матчу

Ось це? (показує кубок)

-Ні!

Ось це? (показує рваного черевика).

-Так!

Ведуча. Поки ми веселилися, наші дівчатка не забарилися. Вибираємо найкращий вінок, та будемо водити танок.

(Вихованці обирають найкращий вінок. Дівчата розповідають, які саме квіти і рослини в нього вплітали. Вибрана дівчина стає попереду, а за нею всі рухаються по колу, по черзі висловлюють свої побажання здоров’я, щастя, достатку тощо)

Закінчується наше свято. То ж дай Боже, у полі роду, а для нас у таборі – згоди.

Усі люди повинні бережно ставитись до рідної природи. Шанувати і берегти традиції українського народу. Знати особливості «Майового» свята, розумно їх використовувати, щоб природі бути другом і справжні патріотом України.

Від земної краси засяяло лице, і краса має власне начало…

Посади деревце, молоде деревце, щоб воно рідний край заквітчало.

Відлітає зоря у далекі світи, тільки сяє добро безупинно…

Теплотою душі обігрій, освіти те, що свято золем – Україна.

К о н к у р с н а п р о г р а м а

«Ми – талановиті!»

Мета. Формувати почуття прекрасного, розвивати творчі здібності.

Виховувати креативну і талановиту особистість.

Ведучі: дівчина і хлопець.

Хід програми.

Він. Доброго дня, дорогі друзі!

Вона. В табір наш дружний «Сонячний промінь» прийшли усі друзі.

Ми відпочинок в ньому закриваємо, та не просто сьогодні день прогаємо,

а конкурс «Ми – талановиті» розпочинаємо.

Він. Його тури: «Міс Чарівність», «Міс Смакота», «Міс Співучість».

Вона. У першому турі беруть участь бажаючі дівчатка, яка відпочивають у пришкільному таборі. Це представниці гуртків «Ліра» та «Перлинка».

Він. Кожна з семи учасниць готувалися до нього. Представляємо вам наших конкурсантів всіх трьох турів. Знайомтеся!

(Лунає урочиста музика. Починається парад учасниць. Ведучі по черзі називають ім’я, прізвище, порядковий номер учасниць).

Вона. Дорогі дівчата, нехай кожну з вас сьогодні супроводжують удача, натхнення й найпалкіша підтримка вболівальників!

Він. Виступи учасниць конкурсу сьогодні оцінить журі у складі… Але, звичайно, головна роль сьогодні належатиме нашим чарівним конкурсанткам, які відважно вступили у боротьбу за титул «Міс Чарівність», «Міс Смакота», «Мі Співучість».

Вона. Чудово! Отже, оголошуємо перший конкурс!

Він. Він зветься «Візитна картка».

Вона. Конкурсантки представляють себе глядачам і журі, і я сподіваюся, що цей конкурс допоможе нам розкрити секрет чарівності кожної з них.

(Кожна з учасниць виходить на сцену й в оригінальній формі розповідає про себе)

Він. Конкурс «Візитна картка» закінчено. Журі підбиває підсумки. А тепер для вас співають гості нашої програми…(назвати імена).

Вона. Наступний конкурс – перевірка ерудованості. Конкурс «Питань і відповідей з гумором»

1. Чому уроки за вас часто виконують мами, а не тато? (Їм ніколи, бо вони дивляться футбол)

2. Яка тривалість життя миші? (Все залежить від кота).

3. Що потрібно робити, щоб у повітрі було більше кисню? (Менше дихати)

4. Назвіть 6 звірів, які проживають в Арктиці? (4 ведмеді, 2 тюлені)

5. Як потрібно сидіти за столом у їдальні, щоб зберегти правильну поставу? (Треба сидіти прямо і не класти живіт на парту).

6. Яка різниця між звичайним током і блискавкою? (Блискавка безкоштовна, а за електрику треба платити).

7. Чому слово «Рябуха» пишемо з великої букви? (Тому що це прізвище корови).

Вона. Ерудованість та почуття гумору конкурсанток перевірено. Просимо журі

оголосити підсумки цього конкурсу.

Він. Для наших учасниць – танцювальний тур.

Вона. Що саме? Вальс, танго, рок-н-рол?

Він. І вальс, і рок-н-рол, і твіст…

Вона. Як це? Усе разом?

Він. Але в кожної є свій улюблений танець…

(Дівчата з партнерами виконують танець, складений із фрагментів декількох популярних мелодій. Закінчивши виступ, дівчата готуються до наступного конкурсу.)

Вона. Наступний конкурс для дівчат – «Міс Смакота». Вам потрібно було підготувати смачні блюда. Побачимо, чи ви не такі хазяйки, як про це жартують.

Чи я й не хазяйка, чи не господиня? На городі бузина, а в хаті пустиня.

Ляжу спочиваю, та й думку гадаю: бідна моя головонька, роботи немає.

Правда, люди, правда, господиня гарна? Правда, люди, правда я господиня гарная?

Іди, іди, дощику, помий мені горщик, а що вітер повіває – сміття з хати прибирає.

Ідуть люди з поля та й з мене сміються, що у мене в подушках ворони несуться.

Не смійтеся, люди, якось воно буде: я ворони поскубу та й перина буде.

Він. Ні, наші учасниці дуже гарні господині. Подивіться, які блюда вони підготували вдома. Та спочатку дайте відповіді на запитання.

1. Що таке тюфтелі? (Блюдо у вигляді кульок із м’ясного чи рибного фаршу – смажені).

2. Що таке фрикадельки? (Кульки, варені в бульйоні із м’ясного чи рибного фаршу).

3. Що таке бефстроган? (Блюдо із дрібних шматочків м’яса, тушено в сметані).

4. Що таке «азу»? (Блюдо із дрібних шматочків м’яса в гострому соусі).

5. Що таке «сендвіч»? (Бутерброд, накритий скибкою хліба).

Вона. Дякуємо. А тепер ваш коментар відносно домашнього завдання.

(Учасниці розкривають таємниці своїх страв.)

«Клоун» Невеличку скибку булки змастіть маслом, розтертим із соком цитрини за смаком, зверху покладіть четвертинку розрізаного по довжині яйця жовтком донизу. Очі вставте із зернят гранату, з моркви зробіть ніс, рот і шапочку – з червоного солодкого перцю, чуприну – перетертого крізь сито жовтка. Навколо «клоуна» канапку посипте нарізаною зеленою цибулькою.

«Їжак» Його зроблено із вареного яйця; голочки – то застромлені в яйце кінчики тоненької цибулі, очі і носик – горошини чорного перцю. Щоб не перевертався на тарілці, зрізано низ білка і покладено «Їжачка» на петрушку чи кріп.

«Фаршировані гриби» Варені яйця розрізати пополам, обережно вийняти жовтки, розтерти їх з майонезом і приправами, наповнити фаршем половинки білка і накрити шапочками із червоного перцю.

«Студент» Варене яйце поставте на кружальце червоного перцю очима будуть дві встромлені горошини чорного перцю вуста зробіть з нарізаного соломкою помідора шапочку – з квадратика твердого сиру збоку шапочки причепіть гілочку петрушки або кропу.

«Курчатка.» 2-3 круто зварені яйця, зелена цибуля, майонез, маленький солодкий перець, зернятка гранату, морква, листок салату. Яйця почистіть, розріжте гострим ножем уздовж, обережно вийміть жовтки. Найжовтіший залишіть, а інші розітріть до смаку з майонезом і посіченою зеленою цибулькою. Наповніть білки. Очі – з зерняток гранату, чорного перцю чи гвоздичок, дзьоб із моркви, гребінчики – з червоного перцю. Покладіть курчат на листок салату, всю поверхню яєць змастіть майонезом і притрусіть перетертим крізь сито жовтком.

Він. Поки журі буде пригощатися такою смакотою і визначати переможців, запитання до вболівальників. Кожна ваша правильна відповідь приносить учасниці 1 очко. Гра «Блюда кулінарні на шкільну тематику» - додаєте до сказаного своє слово чи словосполучення.

1. Шпаргалка (під шубою).

2. Відбивна (із підручника математики).

3. Фарширований (портфель).

4. Рагу із ( гуманітарних наук).

5. Бутерброд із (словників).

6. Щоденник (заливний).

7. Салат із (ображених хлопців і дівчат).

8. Кисіль (канцелярський).

9. Глобус під (чорнильним соусом).

10. Бульйон із ( роззявами).

Вона. Оголошую останній конкурс – «Міс співучість». Потрібно назвати із якого мультфільму ця пісня. Кожній учасниці – 2 запитання, а також заспівати улюблену пісню.

· Ця пісня про те, як вела себе домашня птиця, що жила у немолодої жінки. («Веселі гуси»).

· Ця пісня про те, як колір волосся може вплинути на взаємовідношення людей. («Рижий, конопатий..»)

· Ця пісня про те, щоб було, якби не було зими («Зима в Простоквашині»).

· В цій пісні звучить мрія маленького мамонта про зустріч з мамою.(«Мама для мамонтеняти»).

· Ця пісня про те, якою важливою для всіх є воля. («Бременські музиканти»).

· Ця пісня про те, як добре в дощову погоду грати на гармошці в день народження. («Крокодил Гена»).

· В цій пісні журба про те, що весь час приходиться жити в болоті. («Летючий корабель»)

· Ця пісня заспокоює – все можна відшукати. (« Бюро знахідок»).

· Ця пісня про трагічний випадок із мирною комашкою. («Про саранчу»)

· Ця пісня про те, що будь-які неприємності можна перенести разом з друзями. («Літо кота Леопольда»)

Вона. І от настає найурочистіший момент сьогоднішнього конкурсу, присвяченого закриттю табору при школі. Журі готове оголосити остаточні результати конкурсу «Ми – талановиті»

Він. Учасниць конкурсу просимо вийти до нас.

Вона. Слово надається журі.

(Журі повідомляє підсумки конкурсу, нагороджує дівчат, що завоювали титули «Міс Чарівність», «Міс Смакота», «Міс співучість».

Він. Увага! Увага!

Табірна зміна була в нас чудова,

все для дітей робилось щодня.

Вона. Конкурси, ігри, екскурсії, ранки.

Смачні обіди, корисні сніданки.

Він. За чудове життя в нашім таборі, діти,

Дозвольте активістів нагородити.

Вона. А ними були не лише дітлахи,

А й вихователі, прибиральники й кухарі.

Він. Дозвольте всіх нагороджувати далі –

усім за добрі справи – медалі!

Разом. Вітаємо всіх, хто працював для нас,

Ми дуже-дуже вдячні вам за цей прекрасний час.