Лабораторне заняття 1.
Тема. Морфологічний розбір дієприкметників та дієприслівників
План
1. Вживання дієприкметників, дієприслівників, предикативних форм на - но, - то.
2. Морфологічний розбір дієприкметників.
3. Морфологічний розбір дієприслівника.
Попередня підготовка
1. Складіть із поданими словами по два речення, в яких би вони виступали то в значенні дієприкметника, то – іменника.
Полонений, приїжджаючий, побитий, мітингуючий, прочитане.
2. Знайдіть помилки у вживанні дієприслівникових зворотів, відредагуйте речення.
1. Читаючи роман, у моїй уяві постав образ героя. 2. Допомагаючи один одному, у нашому класі нема відстаючих. 3. Повернувшись додому, у мене знову з’явився добрий настрій. 4. Щоденно тренуючись, нас не полишала віра в перемогу.
3. Утворіть від дієслів форму 3-ї особи множини теперішнього часу, від цієї форми утворіть дієприслівники недоконаного виду, перекладіть російською мовою, порівняйте їх суфікси.
Відповідати, допомагати, торгувати, стояти, компенсувати, цікавитися, інформувати, минати, переказувати, рушати, забувати, економити, приватизувати, стежити, платити, ходити, рекламувати, резервувати, роздержавлювати, експортувати.
Аудиторна робота
І. Обговорення ключових теоретичних понять.
ІІ. Інструктаж до виконання письмової лабораторної роботи.
Користуючись довідковими матеріалами, виконайте завдання лабораторної роботи № 1 у зошитах за такою схемою:
Тема
Мета
Хід виконання
Висновок
Дотримуйтеся норм сучасної української літературної мови.
До завдань давайте короткий теоретичний коментар.
ІІІ. Виконання практичних завдань
1. Від поданих дієслів утворіть усі можливі форми активних дієприкметників. Від якої дієслівної основи вони творяться?
Варіант 1. Стихати, відпочивати, посиніти, креслити, гудіти, ревіти.
Варіант 2. Затвердіти, нудьгувати, зеленіти, чарувати, багровіти, грати.
Варіант 3. Оскаженіти, витісняти, міцніти, ідеалізувати, поржавіти, згоріти.
Варіант 4. Завмирати, молоти, шипіти, затремтіти, тремтіти, дозріти.
2. Утворіть від поданих дієслів можливі форми пасивних дієприкметників.
Варіант 1. Злякати, упріти, розстелити, повідомити, вжити, обросити.
Варіант 2. Повернути, окислитись, обшити, дути, накрити, розграфити.
Варіант 3. Сфотографувати, переконати, зустрінути, збудити, схопити, пороти.
Варіант 4. Одягти, адресувати, розкупити, засніжитись, перекопати, побороти.
3. Від поданих дієслів утворіть можливі форми дієприслівників. Виділіть формотворчі суфікси.
Варіант 1. Розвинути, розвивати, голосувати, стрепенутися, зберегти.
Варіант 2. Працювати, аплодувати, дописувати, дописати, афішувати.
Варіант 3. Зупинятися, зупинитися, стрибати, стрибнути, підводитися.
Варіант 4. Підвестися, прибігати, прибігти, дивитися, обдумати.
4. З наведених поетичних строф випишіть дієприкметники, виконайте їх повний морфологічний розбір за поданою нижче схемою.
Варіант 1. Окрилені хрещатим снігом, співають в квітні юні дні. Обплетений вітрами ранок, шугне, мов циганя з води, і на піску кричить з нестями обсмалений і молодий (Б.-І. Антонич).
Варіант 2. О слово рідне! Орле скутий! Чужинцям кинуте на сміх! Співочий грім батьків моїх, Дітьми безпам’ятно забутий (О. Олесь).
Варіант 3. Багато слів написано пером. Несказане лишилось несказанним. Сад шепотів пошерхлими губами Якісь прощальні золоті слова… (Л. Костенко).
Варіант 4. О рідне слово, хто без тебе я? Осміяний людьми кретин-стиляга, Мертвяк, оброслий плиттям саркофага, Прах, купа жалюгідного рам’я (Д. Павличко).
Схема морфологічного розбору дієприкметника:
1. Аналізована словоформа.
2. Початкова форма.
3. Стан і засоби вираження його.
4. Вид і засоби вираження його.
5. Час і засоби вираження його.
6. Рід і засоби вираження його.
7. Число і засоби вираження його.
8. Відмінок і засоби вираження його.
9. Морфемний аналіз.
10. Словотвірний аналіз.
11. Наголос (сталий чи змінний), його місце.
12. Синтаксична роль.
5. Із поданих речень випишіть дієприслівники, виконайте їх повний морфологічний розбір за поданою нижче схемою.
Варіант 1. Вони, рятуючи від пастки та наруги, На шлях Прекрасного скеровують мене. Смерть прославляючи, горить їх волоконце, А ви ж співаєте Пробудження душі (Д. Павличко).
Варіант 2. Водяні млини, попритулювавшись до високого каміння, поховавшись під зеленими вербами, крутять день і ніч чорними колесами (І. Нечуй-Левицький).
Варіант 3. Студенти мовчки стоять, милуючись із зоряного неба, вдихаючи пахощі облитої дощем землі (Ю. Яновський).
Варіант 4. Романко зареготався, почувши бажання Семенова вчитись, але, трохи подумавши, згодився (М. Коцюбинський).
Схема морфологічного аналізу дієприслівника:
1. Аналізована словоформа.
2. Вид і засоби вираження його.
3. Час і засоби вираження його.
4. Яку додаткову дію виражає щодо дієслова-присудка – одночасну чи попередню?
5. Перехідність, засоби вираження її.
6. Стан, засоби вираження його.
7. Морфемний аналіз.
8. Словотвірний аналіз.
9. Місце наголосу.
10. Синтаксична роль.
6. Відредагуйте подані речення.
Варіант 1. Увійшовши в кімнату, сестра сиділа й читала книгу. Слухавши пісню, у мене виникло бажання записати її слова. Сидячи у парку, до нас підійшли товариші з сусідньої школи. Під’їжджаючи до станції, у мене злетів капелюх.
Варіант 2. Подивившись фільм, письменник став мені ще ближче і дорожче. Перераховуючи в кінці фільму імена загиблих, віриться, що їх не забудуть. Дивлячись на таку несправедливість, у мене серце кров'ю обливається. Прийшовши в перший день на ділянку, нам відразу ж дали завдання.
Варіант 3. Перейшовши в 9 клас, у нас з'явився новий предмет. Читаючи поему, відчувається сила кожного слова. Втративши на війні чоловіка, у неї не було бажання заводити нову родину. Стоячи біля дверей у вітальню, мені було ясно чути їх розмову.
Варіант 4. Втікши з дому, хлопчик був знайдений міліцією. Підходячи до школи, з дерев опало листя. Не закінчивши школу, Сергію довелося працювати. Користуючись калькулятором, розрахунок проводиться правильно і легко.
7. Складіть речення з кожною парою дієслів, замінивши перше з них дієприслівником.
Варіант 1. Стояти і почути; одержати і зрадіти.
Варіант 2. Відповідати і думати; поглянути і усміхатись.
Варіант 3. Розповідати і дивитись; повідомляти і слухати.
Варіант 4. Обернутися і зрадіти; засіяти і виростити.
8. Спишіть, розставляючи розділові знаки. Визначте вид кожного дієприслівника.
Варіант 1. Літак пішов на зниження і незабаром злегка підскакуючи побіг на лижах і зупинився (О. Донченко). Вузька стежка підбігла до кручі і повилась далі крутим берегом над річкою то видираючись на голі горби то ховаючись у низинах (О. Донченко).
Варіант 2. Коні почувши волю шарпнули з копита витяглися і помчалися стрілою наввипередки згинувши незабаром у густій куряві (М. Коцюбинський). Атакуючи ворога бійці ще довго чули закличні звуки бойового сигналу (А. Малишко).
Варіант 3. Лише рілля в степу зберігши колір чорний його перелива у золото колось (А. Малишко). Роман хотів вирватися але капітан міцно струснувши його поставив на місце (В. Собко).
Варіант 4. Ще хвилину люди стояли тихо немов не вірячи в розчарування немов чогось ще сподіваючись (М. Коцюбинський). 8. Світить річка гуляючи заплавами зникаючи у маревах небосхилу (О. Гончар).
