План роботи новопідгороднянської середньої Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів на н. р (стр. 5 )

5. Переможці олімпіад, творчих конкурсів

№ п/п	Предмет	ПІБ учня	Клас	ПІБ вчителя
	Всеукраїнський природничий конкурс «Колосок»: золоті сертифікати		2 2 1 1	І. І.
	Всеукраїнський природничий конкурс «Колосок»: срібні сертифікати	Гончаров І. Євстігнєєва Д.	2 4 2 2 4 4	І. І. І.

6. Позакласна робота

№ п/п	ПІБ вчителя	Напрямок роботи	Результат
1	І.	«Свято врожаю»	Відкритий виховний захід
2		Новорічне свято	Відкритий виховний захід
3		Сонце, повітря і вода – найкращі друзі	Відкритий виховний захід
4	І.	Народні звичаї і традиції зустрічі Нового року	Відкритий виховний захід
5		П’єса по казці «Коза і семеро козенят» на новий лад «Наодинці вдома»	Відкритий виховний захід
6		Прихід весни. Свято мам	Відкритий виховний захід. Родинне виховання
7	І.,	Концерт до свята Матері	Родинне виховання
8		Свято Букваря	Відкритий виховний захід
9		Петриківський розпис	Відкритий урок для учнів 1-11 класів
10		Творчий звіт	Відкритий виховний захід
11	Вдало пройшов тиждень початкової школи. Оформили виставку «Образотворче мистецтво в 1-4 класах» та виставку малюнків і предметів побуту «Петриківський розпис»

7. Аналіз діяльності адміністрації по управлінню та контролю.

У 2011/2012 навчальному році адміністрацією школи проведено:

1. 6 перевірок ведення шкільної документації.

2. Здійснено перевірки стану викладання та рівня навчальних досягнень з математики, української мови, фізичної культури, курсу «Захист Вітчизни», інформатики, курсу «Художня культура», стан викладання навчальних дисциплін в 4 класі та астрономії.

3. Перевірено стан виховної роботи.

4. Здійснений персональний контроль учителів, які атестуються.

5. Здійснено вивчення виконання програм, Указів Президента, Законів України.

Щомісяця контролювалося ведення класних журналів та журналів гурткової роботи, відвідування учнями уроків. Перевірялося ведення щоденників, зошитів, особових справ. За підсумками перевірок підготовлені довідки, накази, які заслухані на засіданнях педагогічної ради, нарадах при директорі, засіданнях методичних об’єднань учителів - предметників.

8. Аналіз роботи шкільної бібліотеки.

Виконуючи триєдину функцію: інформативну, просвітницьку і духовну, – бібліотека школи-інтернату проводила достатню роботу.

Згідно з навчальними програмами вчителі одержали комплекти підручників. Методичну допомогу вчителі одержують завдяки надходженням різноманітних періодичних видань.

Крім підручників бібліотека забезпечує своїх читачів програмною літературою, літературою з позакласного читання, для тематичних переглядів, рефератів, доповідей.

В бібліотеці оформлені тематичні художньо-ілюстративні виставки, папки. Традиційними стали екскурсії для новачків. Систематично бібліотека бере участь у проведенні предметних тижнів (пошук матеріалів, допомога в оформленні).

В читальному залі постійно проводяться бесіди: «Шануй і бережи книгу», «Державні та народні символи України», «Твій шкільний підручник» тощо.

До Міжнародного дня рідної мови (21 лютого), Дня української мови та писемності (9 листопада), Дня слов’янської писемності та культури (24 травня) в бібліотеці були проведені тематичні виставки «У рідній школі – рідна мова», «Як виникла писемність».

Протягом року регулярно здійснювався :

- облік бібліотечного фонду (сумарний та індивідуальний);

- технічна обробка;

- каталогізація;

- розміщення всіх видів видань;

- акти на списання підручників та книг;

- робота з фондом підручників

- проведення підсумків прибуття й вибуття підручників;

- ведення «Листів обліку виданих підручників»;

- здійснення заходів щодо збирання підручників наприкінці навчального року;

- списання непридатних для використання, а також загублених учнями підручників;

- комплектування періодичними виданнями. Підписка на періодичні видання;

Проводилась робота з читачами щодо формування й задоволення їх читацьких потреб:

- ознайомлення з «Правилами користування бібліотекою та книгами» під час перереєстрації та запису до бібліотеки;

- оформлення картотеки читацьких формулярів у зв’язку з переформуванням класів;

- аналіз читацьких формулярів;

- аналіз читацьких запитів у читальному залі;

Проводилась індивідуальна робота з читачами:

- проведення рекомендаційних бесід з учнями під час видачі літератури;

- бесіди про прочитану книгу;

- консультації про вибір літератури біля книжкових полиць.

З метою популяризації літератури з різних галузей знань бібліотека приймала активну участь у масовий роботі, яка проводиться в школі.

Протягом року бібліотекарем двічі вивчався стан збереження підручників. Серед показників, які оцінювалися, були: кількість підписаних підручників, кількість обгорнутих підручників, загальний стан підручників, умови збереження. Тричі на рік проводився рейтинг читацької активності. Отримані результати використовуються бібліотекарем для визначення пріоритетних напрямів роботи із популяризації читацької діяльності.

9. Аналіз роботи по укріпленню МТБ.

Протягом навчального року та під час літніх канікул підтримувалась, при потребі ремонтувалась МТБ школи. Спонсорами виступили батьки, , Канівець А. М.,

Неодноразово доводилось ремонтувати опалювальну систему: зварювальні роботи та заміна труб. Косметичний ремонт у котельній: фарбування труб, цементування стовпчиків. Систематично підбілювався фундамент школи та клумби. Мінялись крани на кухні та в умивальниках.

В кабінеті англійської мови проведене генеральне прибирання, батьками придбані штори.

В кабінеті світової літератури пофарбована підлога.

В кабінеті обслуговуючої праці переклеєні панелі та пофарбована підлога.

В кабінеті української мови також пофарбована підлога.

Оснащено кабінет психологічної підтримки: пофарбовані шафа, підлога, придбано скатертину, підібрана література.

Пофарбовано східне крило ІІ поверху.

В 1 класі пофарбовано підлогу. Придбано наклейки, скатертину, виготовлені стенди. Вчителем подаровано ковбик.

В 3 класі лаком покриті шафи, пофарбовано парти, дошку.

В кабінеті інформатики відремонтовано та пофарбовано робочі столи, підведені фарбою плінтуси та пофарбована дошка.

Відремонтовано унітази та крани в туалетах.

В 4 класі пофарбовано шафи, підлога, дошка та парти. Встановлено вимикач світла.

В 2 класі пофарбовано підлогу та парти.

На західному крилі другого поверху відремонтовано ігровий куточок та підфарбовано панелі.

Коридор спортивного залу поштукатурений та пофарбований (стіни та підлога)

В кухні (зал приготування їжі, коридор, складова) приведена в порядок підлога. Закуплено кухонні дошки.

В актовій залі також пофарбована підлога, покриті лаком столи та стільці.

В кабінеті історії пофарбовані столи, панелі, дошка та підлога.

Переклеєні шпалери, закріплений лінолеум в кабінеті педагога-організатора.

Пофарбована підлога в методичному кабінеті та кабінеті директора.

Генеральне прибирання проведене в кабінеті фізики.

Для медичного кабінету придбані терези.

Протягом навчального року зроблено ремонт в майстерні: пофарбовано парти, столи. Придбано штучну зелень.

В кабінеті природи пофарбовано столи та підлога.

На І поверсі пофарбовано підлогу та вхідний тамбур, оздоблена стіна у вестибюлі, придбано нові вазони під квіти.

На спортивній площадці відремонтовано 3 лавочки, 3 гойдалки. Перезварювано руко хід, все пофарбовано.

Планується ремонт даху ганку та бетонування запасного виходу і майстерні.

Всі кабінети потребують озеленення.

РОЗДІЛ 2. Організація діяльності школи, спрямована на отримання учнями безоплатної повної загальної освіти.

1. Організація всеобучу в мікрорайоні навчального закладу

Вересень

1. Створення картотеки «Соціальний стан сімей» (Пліг Т. В., класні керівники)

2. Визначення умов проживання учнів, складання актів обстеження (класні керівники)

3. Складання списків дітей пільгової категорії (Пліг Т. В.)

4. Корекція соціального паспорту школи (Пліг Т. В.)