Передумова (стр. 6 )

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Після тексту може бути ПІСЛЯМОВА, в якому автор або творець книги звертається до читачів, пояснює деякі події, які відбуваються у творі.

У кінці кожної книги є ЗМІСТ - це план книги, з якого ми дізнаємося які твори є в даній книзі і на якій сторінці вони розташовані.

ЯК ПРАЦЮВАТИ З ДЖЕРЕЛОМ ІНФОРМАЦІЇ

Потрібно підготувати творчу письмову роботу: доповідь, твір, реферат... Вже знайдені книги, які для цього знадобляться. Треба прочитати їх уважно, не упустити головного, витягти все необхідне. ЯК це зробити?

1. Скласти ПЛАН - це короткий перелік основних думок, викладених у підібраною книзі. План узагальнює зміст і допоможе при необхідності відновити в пам'яті прочитане. Для складання плану треба вміти виділяти в тексті головні думки. План буває простий, складний, цитатний. Подробиці ви дізнаєтеся в папці «Усі види творчих письмових робіт школярів».

2. Виписати ТЕЗИ - коротке формулювання розгорнутого висловлювання або основної думки лекції, доповіді, твори, т. д. Тези зазвичай містять більше інформації, ніж пункти план і займають проміжне місце між планом і конспектом. Якщо в плані наводиться коротка основна думка, то в тезах дається короткий зміст книги, тексту. Для осмислення та запам'ятовування тексту складання тез дуже допомагає. У них повинні бути обгрунтування, аргументи, докази, поступово підводять читача до головного висновку тексту або книги. Уміло складені тези повинні випливати один з іншого і викладати короткий зміст тексту.

3. Зробити ВИПИСКИ-це дослівні, документально точні записи певного тексту їх книги. Велику допомогу при осмисленні і запам'ятовуванні тексту вам допоможуть надати виписки і підкреслювання, бо «хто записує, той читає двічі», - говорить прислів'я. Виписки містять теоретичні положення, статистичні та хронологічні дані, а також і інші матеріали і факти, що мають, на думку читача, важливе значення. При роботі з книгою робити виписки корисно лише після того, як книга прочитана. Адже складність запису полягає в умінні знайти потрібне. Тільки знаючи твір у цілому, можна зробити остаточний вибір потрібного.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

4. Виписати ЦИТАТИ - також дослівні виписки з будь-якого твори, які особливо вдало викладають певну думку. Цитатами користуються для обгрунтування своїх думок з посиланням на вислів особливо авторитетного мислителя, вченого, діяча або як чужі слова особливо мітки і яскраві і найкращим чином висловлюють власну думку. Записуючи цитати, потрібно укладати їх у лапки, оберігати від спотворення. Цитата повинна закінчуватися виноскою із зазначенням автора, назви, місця, року видання і сторінки. Цитата може використовуватися у формі прямої мови; цитований уривок можна переказати своїми словами близько до тексту; допускаються пропуски чужих слів у висловлюванні (цей пропуск позначається трьома крапками). Не варто наводити занадто довгих цитат, краще конспективно перекажіть точку зору автора, вдаючись до цитування лише в тих випадках, коли текст складний і не піддається переказу.

5. Можна написати КОНСПЕКТ - це короткий послідовний виклад матеріалу, ефективний вид запису, його зміст складають сформульовані у вигляді тез думки, доповнені доказами у вигляді виписок і цитат з тексту.

Шкільний реферат (оформлення)

Вимоги, що пред'являються до шкільних рефератів.

1. Шкільний реферат - це творча робота учня, в якій на підставі короткого письмового викладу і оцінки різних джерел проводиться самостійне дослідження певної теми, проблеми. 2. Реферат відрізняють наступні ознаки:

а) реферат не копіює дослівно зміст першоджерела, а являє собою новий вторинний текст, створюваний в результаті систематизації та узагальнення матеріал першоджерела, його аналітико-синтетичної переробки («аналітико-синтетична переробка первинного документа з метою створення вторинного») , б) будучи вторинним текстом, реферат створюється з усіма вимогами, що пред'являються до зв'язного висловлювання, тобто йому повинні бути притаманні такі риси: цілісність, зв'язність, структурна впорядкованість і завершеність. в) у реферат повинно бути включено самостійне міні-дослідження, здійснюване на матеріалі або художніх текстів, або джерел з теорії та історії літератури. 3. Шкільний реферат повинен мати наступну структуру: титульний лист, план роботи (зміст), вступ, основна частина, висновок, список літератури, додаток (за потребою). У вступі, як правило, дається коротка характеристика досліджуваної теми, обгрунтовується її актуальність, розкриваються мета і завдання роботи, проводиться короткий огляд літератури і найважливіших джерел, на підставі яких готувався реферат. В основній частині стисло, але повно викладається матеріал за розділами, кожний з яких розкриває свою проблему або різні сторони однієї проблеми. Кожен смисловий блок (глава, параграф) повинен бути озаглавлений. Висновок повинен бути чітким, коротким, що випливають із змісту основної частини. У ньому мають міститися висновки за результатами роботи, а також інформація про згоду або незгоду з авторами цитованих робіт, дані вказівки на те, кому можуть бути цікаві книги, тексти, розглянуті а рефераті. Висновок не повинно перевищувати за обсягом введення. 4. Обсяг реферату жорстко не регламентується, однак він не повинен перевищувати 20 машинописних сторінок. 5. Вимоги до оформлення Реферат повинен бути написаний на папері стандартної форми (лист 4А, з полями ліворуч 2,5 - 3 см., зверху і знизу - 2 см., праворуч - до 1 см.) і вкладений у папку. Нумерація сторінок повинна бути наскрізною, включаючи список використаної літератури та додатку. Нумерують сторінки арабськими цифрами у правому нижньому куті або зверху посередині аркуша. Першою сторінкою є титульний аркуш, на ньому номер сторінки не ставиться. Схема оформлення титульного аркуша (додаток 1), змісту (додаток 2) шкільного екзаменаційного реферату з літератури додається. Список літератури завершує роботу. У ньому фіксуються джерела, з якими працював автор реферату. Список складається в алфавітному порядку за прізвищами авторів або назви книжок. За наявності кількох робіт одного автора їх назви розташовуються по роках видань.

7 порад з безпечного використання

комп’ютера для учнів Зазвичай підготовка до школи полягала в укладанні в портфель олівців, зошитів і підручників. Сьогодні на початку цього списку нерідко знаходиться комп'ютер. Ознайомтеся з цими порадами, щоб захистити комп'ютери, якими ви користуєтеся в школі, від вірусів, хакерів, програм-шпигунів і інших можливих атак. 1.Дотримуйтесь основні заходи комп'ютерної безпеки Перед тим, як відправитися в подорож по інтернету, необхідно виконати три важливі дії для посилення комп'ютерної захисту. Перейдіть в розділ Як захистити комп'ютер і виконайте в онлайновому режимі ці дії для : *Активізації брандмауера • Оновлення антивірусних програм • Оновлення програмного забезпечення 2. Не відкривайте файли, отримані від невідомих кореспондентів Електронна пошта та миттєві повідомлення дозволяють швидко обмінятися інформацією з друзями, родичами і однокласниками. Але якщо не проявити необхідної обережності, електронна пошта та миттєві повідомлення можуть поширити віруси і черв'яки. Основна маса шкідливих програм потрапляє в комп'ютер через електронну пошту тими, хто випадково спробував відкрити заражений файл. Не дайте себе обдурити! Ні в якому разі не можна відкривати файл, вкладений в лист електронної пошти або миттєве повідомлення, якщо його відправник невідомий і ви не очікуєте отримати файл. 3. Як боротися зі спамом і мережевими шахраями Потрібно також освоїти способи боротьби зі спамом і мережевим шахрайством. Шахрайство phishing являє собою ще одну загрозу конфіденційності ваших даних. У вас можуть вкрасти номер кредитної карти, паролі, облікову інформацію або інші особисті дані. 4. Як захиститися від програм-шпигунів Ваш браузер загруз в спливаючих вікнах? На екрані комп'ютера з'явилися панелі, які ви не завантажували? Можливо, ви стали жертвою програми-шпигуна. Вона займається збором вашої особистої інформації, не попереджаючи про це і не питаючи на те дозволу. Отримати цю шкідливу програму можна при скачуванні музики або програм обміну файлами; завантаження безкоштовних ігор з підозрілих сайтів або інших програм. Потрібно ознайомитися з ознаками програм-шпигунів і дізнатися, як уникнути зараження комп'ютера. 5. Приймайте необхідні заходи обережності, користуючись бездротовим зв'язком В даний час багато вищих навчальних закладів і коледжів оснащені бездротовими мережами. Це дає можливість подорожувати по інтернету, перебуваючи в бібліотеці, кафе або навчальної аудиторії. Можливо, ви вже користувалися бездротовими мережами будинку, в аеропорту, кафетеріях або навіть громадських парках. Такі мережі дуже зручні, але їх використання пов'язане зі зниженням рівня безпеки. Якщо ви встановлюєте бездротову мережу вдома,потрібно знати правила безпеки. 6. Пароль захищає ваш комп'ютер і блокує можливість його використання

Паролі є першою лінією захисту від зловмисників, жартівників або безтурботного сусіда по кімнаті. Якщо ви не користуєтеся паролем для входу в комп'ютер, хто може отримати доступ. Прямо зараз, не відкладаючи в довгий ящик, скористайтеся рекомендаціями щодо створення надійних паролів і завжди блокуйте доступ до комп'ютерної системи на той час, коли ви з нею не працюєте. (Щоб «замкнути» комп'ютер з операційною системою Windows, утримуйте клавіші «Windows + L». Коли знадобиться відновити роботу, дотримуйтесь інструкцій на екрані) 7. Робіть резервні копії результатів роботи (а також ігор та інших розважальних програм) Образ студента, який залишився без своєї курсової роботи через те, що він забув зробити резервну копію, став вже майже штампом. Тим не менш багато хто до цих пір не знаходять часу на копіювання. Користувачі Windows XP, можуть скористатися програмою Архівація даних, яка виконає за вас цю роботу.

Склала

завідуюча бібліотекою ЗОШ №47

Додаток № 10

Бібліотечний урок "Подорож до Читай – міста»" (ознайомча екскурсія для учнів початкових класів)

Цілі: Дати учням початкових класів базові поняття з основ бібліотечно-бібліографічної грамотності (ББГ) - "бібліотека", "книжковий фонд", "читальний зал", "абонемент", "каталоги", "енциклопедії". Сформувати та закріпити первинні навички самообслуговування в умовах шкільної бібліотеки. Прищеплювати вміння самостійно орієнтуватися в світі книжок - попросити підібрати собі книгу. У виховних цілях повторити і ознайомити дітей з "Правилами поведінки в бібліотеці". Закріпити матеріал уроку в ігровій формі. Обладнання: презентація (Див. додаток) Бібліотекар: Здрастуйте, діти! Я думаю, ви не проти того, щоб відправитися в захоплюючу подорож і познайомитися з мешканцями та пристроєм міста Кнігоград. Є таке місто на світі, в якому зібрані для вас путівники по життю. Місто це буває великий або маленький, але завжди дивовижний, називається він "бібліотекою". "Бібліо" по-грецьки - книга, а "тека" - сховище. А знаєте, скільки років існують у світі бібліотеки? Майже 5 тисяч років! ( Слайд 1,2) Вся історія розвитку людського розуму пов'язана з книгами і бібліотеками. Це не зовсім спокійна історія! За них боролися, їх спалювали, втрачали, знаходили, рятували від ворожої навали, як найдорожче. Сьогоднішня бібліотека здається втіленням тиші, спокою і порядку. (Слайд 3) А чи знаєте ви, що слово "Книга" походить від церковно-слов'янського "КНІГИ", що означає букви або лист. У різні часи приміщення для книг мали самі різні назви. У Єгипті при розкопках археологи над входом в одне приміщення виявили напис "Аптека для душі". Цей вхід вів до бібліотеки. На думку древніх єгиптян, книгу можна порівняти з ліками, тільки не від грипу та ангіни, - це ліки робить сильним розум людини, облагороджує його душу. Ще папір не винайшли, а бібліотеки вже були. Що ж у них зберігали? Книги! У Єгипті - написані на папірусі, у Межиріччі - видряпані на глиняних табличках. В Індії - складені з нарізаних пальмового листя, в Китаї - сувої з шовку. Деякі з цих перших книг збереглися і до наших днів. Їх тепер дбайливо зберігають у найбільших бібліотеках. (Слайд 4) Отже, бібліотека - це будинок книг. Тут живуть і товаришують між собою книги, ваші вірні друзі. У бібліотеці дуже багато книг, журналів, і все це називається книжковим фондом. У нашій бібліотеці два відділення: абонемент та читальний зал. У слова "абонемент" багато значень. Якщо хочете знати всі значення, загляньте в словник. У бібліотеці ж воно означає місце, де видають книги додому. На кілька днів книга твоя, можна розглядати картинки, читати, перечитувати, виписувати щось у зошит. І в призначений бібліотекарем термін книгу треба повернути в бібліотеку - адже вона потрібна іншим хлопцям. А якщо не встигли прочитати? Не біда, прийдіть до бібліотеки, і попросіть продовжити термін читання книги. У бібліотеці є книги, які на будинок не видаються. Це довідкова література - енциклопедії, словники. (Слайд 5) Енциклопедії та словники заслужено називають супутниками цивілізації. Вони допомагають не тільки правильно писати слова, а й розширюють кругозір, дають нові відомості з різних галузей знань, науки, техніки, літератури і мистецтва, розвивають культуру мови. Це книги, які можуть знадобитися читачам у будь-який день. І добре, що вони завжди під рукою. З такими книгами потрібно працювати в читальному залі. А ще в читальному залі можна написати доповідь, подивитися книжкову виставку, дізнатися багато цікавого з газет і журналів для дітей. (Слайд 6) Так що таке читальний зал? (Відповіді учнів). А для того, щоб ми могли швидко знайти потрібну книжку, кожна книга стоїть на своєму місці. Іншими словами, можна сказати, що кожна книга має свій будинок і свою квартиру. Але все одно знайти потрібну книгу буває важко. І тут на допомогу нам приходять покажчики - каталоги. (Слайд 7) Вони є в кожній бібліотеці. Це спеціальні ящики, де зберігаються картки. На картках написані назва книги та прізвище автора. А в кутку картки розташовується знак - скорочений адреса книги на полиці. Бібліотекар подивиться на шифр і відразу дізнається на якій полиці шукати книгу. Такий же шифр є і на кожній бібліотечної книзі. Видів і типів каталогів дуже багато. Їх кількість залежить від величини книжкового фонду та тематичної спрямованості фонду даної бібліотеки. Найпоширеніші алфавітний і систематичний каталоги. Алфавітний каталог - перелік складений в алфавітному порядку (за прізвищами авторів або назвами книг). Систематичний каталог допомагає отримати інформацію про книги по конкретній темі. Існують електронні каталоги, відомості про книги записуються в пам'яті комп'ютера. Книги - як люди: народжуються, живуть, старіють. Як і люди, можуть хворіти. А захворівши, потребують лікування. І всі лікарі знають: будь-яку хворобу легше попередити, ніж вилікувати, і радять берегти здоров'я. І ми з вами повинні книги і підручники: що? - БЕРЕГТИ! Щоб стати справжніми читачами, треба знати правила користування бібліотекою. Як потрібно поводитися в бібліотеці? Чому? (Слайд 8) Правило № 1. У бібліотеці треба поводитися тихо, тому що шум заважає іншим читачам. Правило № 2. Книги треба повертати вчасно. Адже на них чекають інші читача. У нашій бібліотеці книгу можна взяти на 10 днів. Правило № 3. З бібліотечними книгами треба звертатися особливо дбайливо, щоб їх змогли прочитати якомога більше дітей. Правило № 4. Бібліотечні книги не можна втрачати, інакше в шкільній бібліотеці не залишиться жодної книги. Правило № 5. Книги в бібліотеці (з фонду відкритого доступу) треба ставити точно на те місце, де ви їх взяли. Інакше бібліотекар не зможе швидко знайти цю книгу для іншого учня. А тепер, діти, до нас у гості прийшов бібліовенок, і він хоче перевірити, що ви запам'ятали з нашої екскурсії, і задати вам кілька питань. (Учень переодягнений в костюм бібліовенка проводить вікторину). Відгадайте загадки: Тридцять три сестрички сіли на сторінки. Сіли рядком - не мовчать, нам загадки говорять. Якщо знаєш їх секрет, то на все знайдеш відповідь. (Літери) Каже вона беззвучно, Але зрозуміло й не нудно. Ти розмовляй частіше з нею, станеш вчетверо розумніший. (Книга) Першу книжку, Де літери ти вивчаєш. Як ти її називаєш? (Буквар) У сосни і ялинки листочки - голки, А на яких листочках ростуть слова та рядки. (На книжкових) Бібліотекар проводить бесіду з учнями: Чи є в тебе домашня бібліотека? Скільки в ній приблизно книг? Чи можете ви самі підібрати книгу в домашній бібліотеці? У висновку бібліотекар просить бажаючих самостійно підібрати книгу на будинок. Література: Свято книги і читання: Збірник сценаріїв щодо залучення дітей до читання і умінню працювати з інформацією / Російська державна дитяча бібліотека. - М.: Шкільна бібліотека, 2005. Бібліотечно-бібліографічні та інформаційні знання школярам: Матеріали на допомогу проведення занять з молодшими школярами. Вип. 1. / Ріс. Акад. освіти ДНПБ ім. . - М., 1997. Сухих І. Г Літературні вікторини в початковій школі - М.: Айрис-пресс, 2005. Сучасний бібліотечний урок/ Упоряд.: Чиренко.- К.: Шкільний світ,200с. – (Бібліотека шкільного світу).