Самоанализ образовательной деятельности МОУ Основная общеобразовательная школа п. Медведка (стр. 1 )

САМОАНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МОУ Основная общеобразовательная школа п. Медведка

Социально-экономическое положение

Посёлок Медведка возник у места добычи алмазов, которая началась здесь в 1946 году. В письменных источниках упоминается с 1950 года. Статус посёлка городского типа — с 1952 года. Медведка находится на Уральских горах, на западном склоне, в долине реки Койва. С 1 января 2006 года посёлок является центром Медведкинского сельского поселения.

Жильё в Медведке неблагоустроенное. Является муниципальной собственностью МУП «Медведкинское ЖКХ». На территории посёлка функционируют ЧП и ИП.

Население посёлка Медведка составляет 456 человек. Из них 113 человек пенсионного возраста, 89 - дети до 18 лет. Большая часть населения не работает. За последние годы идёт тенденция к ухудшению социального положения населения.

МОУ Основная общеобразовательная школа п. Медведка расположена на территории Медведкинского сельского поселения, расстояние до районного центра г. Горнозаводска – 87 км, до областного центра 260 км. Расстояние до ближайшей железнодорожной станции - 34 км. Школа располагается в центре п. Медведка, рядом с жилым массивом, Домом культуры, торговыми магазинами.

В 2012 году МОУ ООШ п. Медведка отметит 60-летний юбилей.

Блок 1. Основные цели образовательного учреждения

Миссия школы:

Качественное образование, формирование ключевых компетенций, способствующих успешной социализации выпускников школы, развитие личности школьника, воспитание учащегося как человека культурного, способного реализовывать свое право на свободный выбор различных видов деятельности. Создание условий для самореализации личности учащихся.

Тема работы школы:

«Совершенствование форм работы и методов обучения и воспитания для эффективного повышения качества образования».

Цель образовательного учреждения на текущий год:

организация образовательного процесса с целью формирования образованной, здоровой и социально активной личности, готовой к самоопределению.

Задачи:

Повышение эффективности воспитательной работы через:

Ø  усиление взаимодействия с семьей;

Ø  усиление роли гражданско-патриотического и правового воспитания;

Ø  сохранение и укрепление здоровья учащихся;

Ø  формирование нравственных и морально-этических норм поведения учащихся;

Ø  осуществление качественной профориентационной работы для успешного самоопределения учащихся.

Повышение качества образования через:

Ø  усовершенствование педагогической деятельности учителей по реализации обновленного содержания образования;

Ø  создание благоприятных условий для получения учащимися качественного образования при сохранении их здоровья;

Ø  совершенствование системы мониторинга качества образования;

Ø  создание условий для удовлетворения образовательных потребностей учащихся с повышением мотивации к обучению;

Ø  активное использование современных личностно-ориентированных технологий и новых информационных ресурсов.

Блок 2. Условия образовательной деятельности

Школа размещена в деревянном одноэтажном здании. Для организации учебного процесса задействовано 7 кабинетов.

В школе имеются лаборантское помещение, библиотека. Работает оборудованный в соответствии с требованиями компьютерный кабинет на 5 посадочных мест. Функционирует спортивный зал.

С 2010 года функционирует структурное подразделение - пришкольный интернат для учащихся п. Нововильвенский.

2.1. Нормативная основа дея­тельности учреждения

Документ	Характеристика
1.Лицензия	Лицензия А № 000 выдана 21 сентября 2009 года Государственной инспекцией по надзору и контролю в сфере образования Пермского края, действительна по 22 сентября 2015 г.
2.Свидетельство о государственной аккредитации	АА № 000, выдано Департаментом образования Пермской области 24 апреля 2006 г.
3. Устав	Зарегистрирован Межрайонной ИФНС № 14 по Пермскому краю от 01.01.2001г
4. Локальные акты - Положения - Инструкции - Правила - Приказы	Регламентируют: - административную, финансовую деятельность, взаимоотношение работодателя с работниками; - обеспечение безопасновти в образовательном учреждении; - образовательный процесс; - методическую работу; - воспитательную работу

2.2. Материально-техническая база

С 2007 по 2010 год материально-техническая база учебных кабинетов пополнена на сумму 179460 рублей. Кабинеты химии – биологии, начальных классов, географии - истории, математики - информатики, русского языка и литературы оснащены на 95% новой мебелью. В кабинете информатики имеется 5 рабочих мест. В школе есть свой сайт http:// school-medvedka. ucoz. ru 

Наименование	Наименование	2008 год	2009 год	2010 год
Кол-во	Сумма	Кол-во	Сумма	Кол-во	Сумма
Оргтехника	Компьютеры	5	00	0	0,0	0	0,0
Принтер «Canon»	1	7420,00	0	0,00	0	0,0
Мебель	Кресла для компьютерного класса	5	12500,00	0	0,0	0	0,0
Библиотечный фонд	Учебники	98	7539,20	31	3313,70	24	5329,80
Основные средства	Автобус для подвоза школьников к месту учебы.					1	100
Телевизор (безвозмездно)					1	23687,50
Итого			20		3313,70		130

С 2007 года обеспечен доступ в Интернет.

2.3. Кадровое обеспечение

2.3.1. Укомплектованность кадрами

В школе работает достаточно квалифицированный стабильный педагогический коллектив. Педагогам школы присущ позитивный настрой в отношении с учащимися; соблюдение прав и свобод участников образовательного процесса.

Общее количество педагогов в школе в учебном году – 9 человек.

Из них:

Ø  административный персонал – 2

Ø  учивключая административный персонал)

Ø  воспитатель в школьном интернате - 1

Внешних совместителей нет, есть внутренние:

Ø  – учитель биологии; 2,4 классы – окружающий мир, музыка;

Ø  – учитель физики; 2 класс – русский язык.

Возрастной состав педагогов:

Ø  до 25 лет - нет

Ø  25 – 35 лет - 2

Ø  35 – 45 лет - 1

Ø  45 – 55 лет - 4

Ø  Старше

Состав педагогов по стажу:

Ø  до 3 лет - 1

Ø  от 3 до 10 лет - нет

Ø  от 10 до 20 лет – 3

Ø  от 20 до 30 лет - 2

Ø  свыше 30 лет - 3

Имеют квалификационные категории:

Ø  высшая - нет (0%)

Ø  первая ,2 %)

Ø  вторая ,6 %)

2.3.2. Повышение уровня квалификации педагогических работников

Аттестация учителей школы за три последних года (количество человек/ из них аттестовано впервые):

Категория
Высшая	----	----	----
Первая	----	2	2
Вторая	----	1	2/1 из них впервые/

Квалификация педагогических кадров (за последние три года):

Категория
Высшая	------	-------	------
Первая	3	3	3
Вторая	6	6	5

2.3.3. Уровень образования педагогических работников

Педагогический коллектив школы высокопрофессиональный: 3 педагога имеют высшее образование, соответствующее преподаваемым дисциплинам; 1 педагог имеет высшее образование, позволяющее заниматься преподавательской деятельностью; 5 - среднее специальное образование ( 4 из них - педагогическое).

Образование	Количество (% от общего числа педагогов)
Высшее	4  (44,4%)
Среднее специальное	5 (55,5%)
Среднее	-------

Педагоги школы награждены:

Ø  Отраслевая награда «Почетный работник общего образования РФ» – 1

Ø  Грамота Министерства образования Пермского края - 1

2.3.4. Повышение квалификации педагогических работников

С целью повышения уровня профессиональной компетенции, методической подготовки и развития педагогического творчества учителя школы ежегодно обучаются на курсах повышения квалификации, тематических курсах, принимают участие в семинарах. Доля преподавателей, прошедших курсовую подготовку за последние пять лет – 88,8 % , руководителей – 100 %, что подтверждено удостоверениями, находящимися в личных делах сотрудников. Имеется перспективный план переподготовки педагогических кадров.

учебный год

Название курсов, семинаров	Фамилия педагога	Место проведения, кол-во часов
Обучение руководящего состава ОУ района охране труда за счёт средств ФСС		Институт безопасности труда, производства и человека на базе ПГТУ г. Пермь 24 часа
Тематические курсы по ГО и ЧС для руководителей (зам. руководителей) нештатных аварийно-спасательных формирований		ГОУ Учебно-методический центр по ГО и ЧС Пермского края 34 часа

учебный год

Название курсов, семинаров	Фамилия педагога	Место проведения, кол-во часов
1.  Использование информационных технологий в обучении русскому языку и литературе		г. Пермь, ПКИПКРО 96 часов
2.  Математические основы математики		Дистанционное обучение г. Москва, «Педагогический университет». «1 сентября» 72 часа

учебный год

Название курсов, семинаров	Фамилия педагога	Место проведения
1.  Ответственность за пожарную безопасность		АНО «Региональный учебный центр профсоюзов» г. Пермь 16 часов
2.  Применение и администрирование ПСПО		Дистанционное обучение г. Москва, сайт www. GCGJ. it. ru 72 часа
3.  Учёт особенностей мышления при обучении физике ( интегративно - дифференцированный подход)		Дистанционное обучение г. Москва, «Педагогический университет». «1 сентября» 72 часа
4.  Активные методы обучения		Дистанционное обучение г. Петрозаводск, Международный Институт Развития «ЭкоПро»
5.  Активные методы обучения		Дистанционное обучение г. Петрозаводск, Международный Институт Развития «ЭкоПро»

2.3.5. Участие педагогов в профессиональных конкурсах различных уровней