Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№п/п урока | Тема урока | Дата | Корректировка | Задание | Материалы и инструменты | Средства обучения | Основные понятия | Основные компетенции и умения | Основные технологии, методики |
1 | Реальность и фантазия в творчестве художника | 12.11 | Беседа о произведениях искусства различных эпох | Гуашь, кисти, бумага | Беседа Наглядность ЦОР | Реальность Фантазия Средства выразительности | Знать, что изображение может носить познавательный характер, отражать реальность и фантазии художника. | ИКТ | |
2 | Изображение предметного мира – натюрморт. | 19.11 | Работа над натюрмортом из плоских изображений знакомых предметов (кухонной утвари) с акцентом на композицию, ритм | Гуашь, кисти, бумага | Беседа ЦОР | Натюрморт Жанр ИЗО | Иметь представление о разнообразии форм изображения мира вещей в искусстве | Технология творческого развития, ИКТ | |
3 | Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира. | 26.11 | Конструирование из бумаги простых геометрических форм | Бумага, клей, ножницы | Беседа Наглядность Демонстрация | Линейные, плоскостные, объемные формы Геометрические тела | Иметь представление о многообразии форм. Уметь изобразить различные формы. | Технология творческого развития | |
4 | Изображение объема на плоскости и линейная перспектива | 3.12 | Изображение конструкций из нескольких геометрических тел (зарисовка) | Бумага, карандаш | Беседа Наглядность Демонстрация | Перспектива Объем Плоскость Линейная перспектива | Знать правила объемного изображения геометрических тел. Уметь изобразить объемные тела в перспективе | Технология творческого развития | |
5 | Освещение. Свет и тень. | 10.12 | Изображение геометрических тел из бумаги с боковым освещением | Бумага, карандаш | Беседа Наглядность Демонстрация Инструкционные карты | Свет Блик Полутень Собственная тень Падающая тень Рефлекс | Знать средство выявления объема. Уметь предать объем в светотени | Технология творческого развития | |
6 | Натюрморт в графике | 17.12 | Оттиск с аппликации на картоне | Картон, клей, ножницы, гуашь, кисти, бумага, фотографический валик | Беседа Наглядность Демонстрация | Графика Гравюра Оттиск Офорт | Уметь выразить свои переживания в натюрморте. Знать выразительные возможности гравюры | Технология творческого развития | |
7 | Цвет в натюрморте | 24.12 | Изображение натюрморта в заданном эмоциональном состоянии: праздничный, грустный, таинственный и т. д. | Гуашь, кисти, бумага | Беседа Наглядность | Ритм Цветовое пятно | Иметь представление о цветовом состоянии изображаемого мира в истории искусства. Уметь выразить настроение и переживания с помощью цвета. | Технология творческого развития |
ІІІ четверть (10 часов)
№п/п урока | Тема урока | Дата | Корректировка | Задание | Материалы и инструменты | Средства обучения | Основные понятия | Основные компетенции и умения | Основные технологии, методики |
1 | Образ человека – главная тема искусства. | 14.01 | Беседа об изображении человека в искусстве разных эпох | Беседа Наглядность ЦОР | Эпоха Стиль Образ | Иметь представление об истории возникновения портрета, об изображении человека в искусстве разных эпох. Знать произведения великих портретистов. | Технология творческого развития, ИКТ | ||
2 | Конструкция головы человека и ее пропорции. | 21.01 | Изображение в аппликации головы с соотнесенными по-разному деталями лица | Бумага, цв. бумага, клей, ножницы | Беседа Наглядность Демонстрация | Конструкция Портрет Пропорции | Знать конструкцию головы человека, пропорции лица человека. Уметь работать с различными материалами. | Технология творческого развития | |
3 | Изображение головы человека в пространстве. | 28.01 | Объемное конструктивное изображение головы | Карандаш, бумага | Беседа Наглядность Демонстрация ЦОР | Аналитические зарисовки | Технология творческого развития, ИКТ | ||
4 | Графический портретный рисунок и выразительность образа человека | 4.02 | Рисунок с натуры одноклассника | Уголь, бумага | Демонстрация | Портрет Натура | Технология творческого развития | ||
5 | Портрет в скульптуре | 11.02 | Изображение в скульптурном портрете выбранного литературного героя с ярко выраженным характером | Пластилин, стеки, небольшая баночка для каркаса | Беседа Наглядность Демонстрация ЦОР | Скульптурный портрет | Технология творческого развития, ИКТ | ||
6 | Сатирические образы человека | 18.02 | Создание дружеского шаржа | Уголь, бумага | Беседа ЦОР | Сатира Карикатура Шарж | Знать разновидности художественного преувеличения. Уметь обострить образ | Технология творческого развития, ИКТ | |
7 | Образные возможности освещения в портрете | 25.02 | Наброски с изображением головы в различном освещении | Карандаш, бумага | Беседа Демонстрация | Светотень | Знать образные возможности освещения в портрете. Уметь выполнить наброски головы человека в светотени. | Технология творческого развития | |
8 | Портрет в живописи | 4.03 | Аналитические зарисовки композиций портретов известных художников | Карандаш, бумага | Беседа ЦОР Сообщения учащихся | Аналитические зарисовки | Знать основы выразительности портрета в живописи. Уметь выполнить аналитические зарисовки. | Технология творческого развития, ИКТ | |
9 | Роль цвета в портрете. | 11.03 | Создание автопортрета | Гуашь, кисти, бумага | Беседа Наглядность | Автопортрет | Знать о роли цвета в портрете. Уметь выполнить автопортрет | Технология творческого развития | |
10 | Великие портретисты | 18.03 | Урок-викторина | Игра-лото | Знать великих портретистов и их произведения. | Игровая |
IV четверть (8 часов)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


