Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Юридический факультет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Лесное право
ForestryLaw
Язык обучения русский
Трудоемкость 6зачетных единиц
Регистрационный номер
рабочей программы:
2013/ |
Cанкт-Петербург
2013
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
1.1 Цели изучения дисциплины:в процессе изучения действующей системы основ лесного законодательства, и исследования присущих им причинно-следственных связей, выявить устойчивые тенденции и закономерности становления и развития лесных отношений, раскрыть мировой опыт реализации доктрины лесного права, тем самым способствуя формированию профессионального правосознания и эколого-правовой культуры, отвечающим современным задачам укрепления законности и экологического правопорядка, гарантирования соблюдения экологических прав человека. Обучающиеся должны изучить такие вопросы, как: соотношение лесного права со смежными отраслями права; виды источников лесного права; содержание права лесопользования; механизм управления лесами; особенности правоприменительной практики.
1.2 Результаты изучения дисциплины: обучающиеся должны ориентироваться в научных источниках дисциплины, знать основные закономерности и особенности развития лесных отношений, иметь представление об основных факторах, определяющих взаимосвязи правовых явлений с экономикой Российской Федерации, уметь самостоятельно анализировать источники права в их взаимосвязи с соответствующими общественными отношениями, обладать навыками применения норм лесного законодательства в профессиональной юридической деятельности. Обучающиеся должны изучитьтакие вопросы, как: комплексный характер лесоустройства; проблематику устойчивого управления лесами; право собственности и право пользования лесными участками; механизм охраны лесов и лесовосстановления; регулирование лесных отношений в нормах международного права и в законодательстве зарубежных стран.
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Не требуются.
1.3. Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)
ПК-1 знает состав, структуру и тенденции развития правового регулирования отношений в соответствующей сфере;
ПК-2 знает цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных отношений на современном этапе;
ПК-3 знает закономерности развития юридической практики, в том числе судебной, и ее значение в механизме (системе) правового регулирования;
ПК-5 знает соответствующее отраслевое законодательство и (или) механизмы функционирования межотраслевых институтов;
ПК-7 знает основные этапы в развитии права в целом и развитии отраслей права по специализации магистр;
ПК-13 умеет самостоятельно осваивать новые методы получения и анализа информации, в том числе в смежных областях знаний.
ПК-15 владеет навыками устных выступлений по правовым вопросам, в том числе, в состязательных процедурах, аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике; ведения дискуссии, деловых переговоров, осуществления
посредничества с целью достижения компромисса участниками юридического конфликта, управления коллективом;
1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся
1.4.1.По результатам обучения магистр должен знать:
- состав, структуру и тенденции развития правового регулирования лесных отношений (ПК-1, ПК-7));
- цели, задачи и направления реформирования правового регулирования лесных отношений (ПК-2);
- закономерности развития юридической практики, в том числе судебной, и ее значение в механизме (системе) правового регулирования (ПК-3);
- состояние и развитие зарубежного лесного законодательства, а также международно-правового регулирования отношений в сфере лесных отношений (ПК-1);
- особенности функционирования межотраслевых институтов в сфере лесных отношений (ПК-5);
1.4.2. По результатам обучения магистр должен уметь:
- применять нормы лесного права в ситуациях наличия пробелов в законодательстве, коллизий норм, сложных взаимодействий, а также решать задачи правоприменительной практики (ПК-1, ПК-5);
- грамотно аргументировать принятые решения, в том числе с учетом возможных последствий, предвидеть последствия принятых им решений (ПК-15);
- анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать различные варианты решений (ПК-2, ПК-3);
- квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии (ПК-2, ПК-3);
- объяснить действие норм права их адресатам (ПК-15).
1.4.3. По результатам обучения магистр должен обладать навыками:
- устных выступлений по правовым вопросам, в том числе в состязательных процедурах, грамотного аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике (ПК-15);
- ведения дискуссии, деловых переговоров, осуществления посредничества с целью достижения компромисса участниками юридического конфликта, управления коллективом (ПК-9, ПК-ПК-15)
- консультирования граждан по правовым вопросам (ПК-15).
1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной работы. Во-первых, классические лекционные методы – 6 часов; во-вторых, активная форма аудиторной учебной работы в виде семинарских занятий – 16 часов; в-третьих, объем интерактивных занятий – 10 часов; в четвертых, всего аудиторных часов – 32 часа; в пятых, формы самостоятельной учебной работой студентов – 62 часа.
1.6. Организация учебных занятий
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.6. Структура и содержание учебной дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
