Образовательная программа « Мы растём» (стр. 5 )

группа	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
1 младшая группа	1Коммуникация ( развитие речи) 9.00-9.10 2.Физра 9. 20-9.30	1.Музыка 9.00-9.10 2. Познание ( ребенок и окружающий мир) 9.20-9.30	1. Коммуникация (развитие речи) 9.00-.9.10 1. Физра 9.20-9.30	1. Музыка 9.00-9.10 2. Художественное творчество ( рисование) 9.20-9.30	1.Художественное творчество ( лепка) 9.00-9.10 2.Физра ( двигательная активность ( на прогулке)
2 младшая группа ( )	Коммуникация ( развитие речи) 9.00-9.15 2. Физра 11.00-11.15 ( двигательная активность на прогулке)	1. Музыка 9.00-9.15 2. Познание( ЭМП) 9.25-9.40	1. Физра 9.00-9.15 2.Худлжест творч ( рисов/) 9.25-9.40	1. Музыка 9.00-9.15 2.Познание( ребенок и окр мир) 9.25-9.40	1. Физра 9. 2. Художест творчество (лепка/аппликацт) 9.
2 младшая группа ( А)	Коммуникация ( развитие речи) 9.00-9.15 2. Физ-ра 11.00-11.15 ( двигательная активность на прогулке)	1. Познание ( ЭФМ) 9.00-9.15 2. Музыка 9.25-9.40	1. Познание ребенок и окруж мир) 9.00-9.15 2. Физ-ра 9.25-9.40	1. Художественное творчество ( рисование) 9.00-915 2 Музыка 9.25-9.40	1 Художественное творчество ( лепка/ аппликация) 9.00-9.15 2Физ-ра 9.25-9.40
средняя группа	1.Коммуникация ( развитие речи) 9.00-9.20 2 художественное творчество ( рисование) 9. 50-10.10 3. Физ-ра ( двигательная активность на прогулке)	1. Познание ( ЭМП) 9.00-9.20 2. Музыка 9.50-10.10	1 Познание (ребенок и окруж мир) 9 00.-9.20 2. Физ-ра 9.50-10.10	1. Художественное творчество (конструирование/ аппликация) 9.00-9.20 2 Музыка 9.50-10.10	1. Художественное творчество( лепка) 9. 00-9.20 2 Фи-зра 9.
старшая группа	1. Коммуникация ( развитие речи) 9.00-9.25 2. Безопасность 9.35-10.00 3. Физ-ра ( Двигательная активность на прогулке)	1. Познание (ЭМП) 9.00-9.25 2.Худ. тв-тво ( рисование) 9.35-10.00 3 Музыка 10.20-10.45	1. Коммуникация (развитие речи/худ. лит) 9. 00-9.25 3. Физ-ра 10.20-10.45	1.Познание ( ребенок и окружающий мир) 9.00-9.25 2. Музыка 10.20-10.45	1. Худ. тв.-во ( лепка/аппликация) 9.00-9.25 2.Физ-ра 10.20-10.45
подготовительная группа	1Коммуникация ( развитие речи) 9. 15-9.45 2.Худож. тв.-во ( рисование) 9. 55-10.25 3. Физ-ра	1. Познание (ЭМП) 9 15-9. 45 2. Худ. тв.-.во Аппликация/лепка 9. 55-10.25 3. Музыка 10.55-11.25	1. Познание ( ребенок и окружающий мир) 9. 15-9.45 2. Художественное творчество (рисование) 9.55-10.25 3 Физ-ра( на прогулке)	1. Познание (ЭМП) 9. 15-9. 45 2. Коммуникация ( развитие речи/обучение грамоте) 9. 55 3. музыка 10.55-11.25	1.Познание ( конструирование 9. 15-9 45 2. Безопасность ( 2 раза в месяц) 9 55-10.25 3. Физ-ра 10.55-11.20

СИСТЕМА ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ДОУ

№ п/п	Мероприятия	Группы ДОУ	Периодичность	Ответственный
I. МОНИТОРИНГ
1.	Определение уровня фи­зического развития. Определение уровня физи­ческой подготовленности детей	Все	2 раза в год (в сентябре и мае)	медсестра инструктор по физ. культуре, воспитатели групп
2.	Диспансеризация	Средняя, старшая, под­готовительная	1 раз в год	Специалисты детской по­ликлиники, мед­сестра, врач
II. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.	Утренняя гимнастика	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп или инструктор по физкуль­туре
2.	Физическая культура А) в зале Б) на воздухе	Все группы	3 раза в неделю	Воспитатель по физкультуре Воспитатели групп
3.	Подвижные игры	Все группы	2 раза в день	Воспитатели групп
4.	Гимнастика после дневного сна	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп
5.	Спортивные упражнения	Все группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
6.	Спортивные игры	Старшая, под­готовительная группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
7.	Физкуль­турные досуги и праздники	Все	1 раз в квартал	Инструктор по физкультуре
8.	День здоровья	Все группы, кроме ясель­ной	1 раз в месяц	Воспитатели, инструктор по физкуль­туре, медсестра, му­зыкальный руководитель, воспитатели групп
9.	Каникулы	Все группы	2 раза в год	Все педагоги
III. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1.	Витаминотерапия	Все группы	2 раза в год	медсестра
2	Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, утренние фильтры, работа с род.)	Все группы	В неблагоприят­ные периоды (осень-весна) воз­никновения ин­фекции)	медсестра
3.	Физиотерапевтические про­цедуры: кварцевание		В течение года	медсестра
5.	Расслабляющий массаж	Все группы	В адаптационный период	медсестра, инструктор по физкуль­туре
6.	Массаж стоп	Все группы	После дневного сна, в летний период на прогулке	Воспитатели групп
IV. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЗДОРОВЛЕНИЯ
1.	Музыкотерапия	Все группы	Использование музыкального со­провождения на занятиях изобра­зительной дея­тельности, физ­культуре и перед сном	Музыкальный руководи­тель, медсестра, вос­питатель
3.	Фитонцидотерапия (лук, чеснок)	Все группы	Неблагоприятные периоды, эпиде­мии, инфекцион­ные заболевания	медсестра, помощники воспитателя
V. ЗАКАЛИВАНИЕ
1.	Контрастные воздушные ванны	Все группы	После дневного сна, на физкуль­турных занятиях	Воспитатели, инструктор по физкультуре,
2.	Ходьба босиком	Все группы	После сна, на за­нятии физкульту­рой в зале	Воспитатели, инструктор по физкультуре
3.	Облегченная одежда детей	Все группы	В течение дня	Воспитатели, помощник воспитателя
4.	Мытье рук, лица, шеи про­хладной водой	Все группы	В течение дня	Воспитатели, помощник воспитателя
5.	Топтание в тазу	Все группы, кроме ясель­ной	Перед сном в летний период	Воспитатели
VI. ОРГАНИЗАЦИЯ ВТОРЫХ ЗАВТРАКОВ
1.	Соки натуральные или фрукты	Все группы	Ежедневно 10.00	Помощник воспитателя, воспитатели

РАЗДЕЛ 2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей.