- математическую речь;

- слушать и рассуждать.

3. Учебно-интеллектуальные умения:

- зрительную и слуховую память;

- анализировать и делать обобщение.

ВОСПИТЫВАТЬ:

- интерес к предмету;

- уверенность в себе;

- культуру общения;

- умение слушать;

- ответственность за результаты своего труда и труда своего товарища.

Раздел темы №4 «Сложение и вычитание»

(8 ч.)

№ те

мы

Тема урока

Количест

во часов

Дата проведе

ния

урока

Примечания

№1

Перестановка и группировка слагаемых. Письменные приёмы сложения и вычитания

1

№2

Приём письменного вычитания для случаев

, .

1

№3

Нахождение неизвестного слагаемого.

1

№4

Нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого

1

№5

Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям

1

№6

Сложение и вычитание величин

1

№7

Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в косвенной форме.

1

№8

Контрольная работа №4 по теме «Сложение и вычитание».

1

Раздел № 5

Тема: «Умножение и деление на однозначное число».

Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала учащиеся должны ЗНАТЬ:

- таблицу умножения и сложения;

- свойства умножения;

- алгоритмы письменного умножения и деления многозначного числа на однозначное;

- письменную запись математического выражения;

- таблицы измерений длины, массы, времени;

- такие величины, как время, скорость, путь при равномерном движении;

- виды треугольников.

УМЕТЬ

1 уровень

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- объяснить по алгоритму письменный прием умножения и деления многозначного числа на однозначное;

- записывать выражения и решать его в тетради;

- применять правило о перестановке множителей;

- применять таблицы умножения и сложения;

- устанавливать взаимосвязь между величинами (скорость, время, путь при равномерном движении);

- применять к решению текстовых задач знание изученных зависимостей между величинами.

2 уровень

- работать по алгоритму письменного умножения и деления многозначного числа на

однозначное;

- применять знания вычислительных навыков при решении примеров нового вида;

- решать предложенные задачи с использованием алгоритмов умножения и деления на однозначное число в измененной ситуации;

- преобразовывать именованные числа и выполнять арифметические действия с величинами;

- оценивать работу свою и своего товарища по решению математических выражений с использованием алгоритмов умножения и деления на однозначное число.

3 уровень

- выполнять задания творческого характера с применением алгоритмов умножения и деления многозначного числа на однозначное;

- применять изученные приемы умножения и деления в новых ситуациях (решение задач, уравнений, неравенств…).

РАЗВИВАТЬ:

1. Учебно-организационные умения:

- умение самостоятельно работать с алгоритмом по учебнику и без него;

- умение оформлять запись математического выражения в тетради;

- умение работать в паре, группе, самостоятельно при решении выражений нового вида;

- вычислительные навыки учащихся.

2. Учебно-коммуникативные умения:

- умение четко и лаконично излагать свои мысли;

- математическую речь;

- умение слушать и рассуждать.

3. Учебно-интеллектуальные умения:

- зрительную и слуховую память;

- умение анализировать и делать обобщение.

ВОСПИТЫВАТЬ:

- интерес к предмету;

- уверенность в себе;

- культуру общения;

- умение слушать;

- ответственность за результаты своего труда и труда своего товарища.

Раздел темы №5 «Умножение и деление на однозначное число»

(25 ч.)

№ те

мы

Тема урока

Количест

во часов

Дата проведе

ния

урока

Примечания

№1

Умножение и его свойства. Умножение на 0 и 1.

1

№2

Письменные приемы умножения многозначного числа на однозначное.

1

№3

Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями.

1

№4

Нахождение неизвестного множителя

1

№5

Деление на однозначное число. Невозможность деления на 0.

1

№6

Письменные приемы деления многозначного числа на однозначное.

1

№7

Письменные приемы деления многозначного числа на однозначное.

1

№8

Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз

в косвенной форме.

1

№9

Нахождение неизвестного делимого и делителя

1

№10

Решение задач изученного вида.

1

№11

Письменные приемы деления 4-х значного числа на однозначное.

1

№12

Письменные приемы деления многозначного числа на однозначное.

1

№13

Письменные приемы деления многозначного числа на однозначное.

1

№14

Решение задач с применением приемов умножения и деления

1

№15

Контрольная работа №5 по теме «Умножение и деление на однозначное число».

1

№16

Работа над ошибками

1

№17

Решение задач на нахождение среднего значения.

1

№18

Решение задач на нахождение среднего значения.

1

№19

Скорость. Единицы скорости.

1

№20

Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.

1

№21

Решение задач на движение.

1

№22

Решение задач на движение.

1

№23

Решение задач на движение.

1

№24

Виды треугольников.

1

№25

Построение прямоугольного треугольника на нелинованной бумаге

1

Раздел № 6

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6