Тема: «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями».

Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала учащиеся должны ЗНАТЬ:

- таблицу умножения и сложения;

- правило умножения числа на 0;

- переместительный и сочетательный законы умножения;

- алгоритмы письменного умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- письменную запись математического выражения

- названия компонентов (умножения и деления) и результатов действия;

- приемы деления с остатком на 10, 100 и 1000.

УМЕТЬ:

1 уровень:

- объяснить по алгоритму письменные приемы умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- записывать выражения и решать их;

- обосновывать приемы умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- владеть навыками письменного умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями (уметь безошибочно и достаточно быстро выполнять эти действия);

- применять распределительный и сочетательный законы умножения;

- выполнять деление числа на произведение;

- выполнять деление с остатком на 10, 100 и 1000.

2 уровень:

- работать по алгоритму письменного умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- применять знания алгоритмов умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями при решении задач и уравнений в измененной ситуации;

- записывать в буквенном виде переместительный и сочетательный закон умножения и использовать эти законы для упрощения выражений;

- оценивать свою работу и работу своего товарища по данной теме.

3 уровень:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- выполнять задания творческого характера с применением алгоритмов умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- применять изученные приемы умножения и деления в новых ситуациях.

РАЗВИВАТЬ:

1. Учебно-организационные умения:

- умение самостоятельно работать с алгоритмом;

- умение оформлять запись математического выражения в тетради;

- умение работать в паре, группе, самостоятельно при решении выражений нового вида;

- вычислительные навыки.

2. Учебно-коммуникативные умения:

- математическую речь;

- четко и лаконично излагать свои мысли;

- слушать и отвечать на вопросы.

3. Учебно-интеллектуальные умения:

- умение анализировать и делать выводы;

- зрительную и слуховую память;

- умение анализировать и выделять главное.

ВОСПИТЫВАТЬ:

- умение слушать;

- культуру общения при работе в ППС и ПСС;

- нравственные ценности через текстовые задачи;

- выдержку и упорство в учебной деятельности.

Раздел темы №6 «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями».

(18 ч.)

№ те

мы

Тема урока

Количество часов

Дата проведе

ния

урока

Примечания

№1

Умножение числа на произведение.

1

№2

Письменные приемы умножения на числа, оканчивающиеся нулями.

1

№3

Письменные приемы умножения на числа, оканчивающиеся нулями.

1

№4

Письменное умножение двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями.

1

№5

Решение задач на встречное движение.

1

№6

Перестановка и группировка множителей.

1

№7

Решение задач изученных видов.

1

№8

Контрольная работа№6 по теме «Умножение на числа, оканчивающиеся нулями»

1

№9

Деление числа на произведение.

1

№10

Деление с остатком на 10, 100, 1000.

1

№11

Решение задач на нахождение остатка.

1

№12

Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями с остатком.

1

№13

Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.

1

№14

Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.

1

№15

Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.

1

№16

Решение задач на противоположное движение.

1

№17

Решение задач на противоположное движение.

1

№18

Контрольная работа №7 по теме «Деление на числа, оканчивающиеся нулями»

1

Раздел № 7

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6