Количество учащихся, не освоивших учебные программы по результатам года
уч. год | уч. год | уч. год | |
Не успевают по одному из предметов учебного плана | 9 | 11 | 11 |
Не успевают по двум и более предметам | 11 | 7 | 5 |
Всего учащихся, не освоивших учебные программы | 20 | 18 | 16 |
Из них не допущены к итоговой аттестации | 2 | - | - |
Учащиеся, не успевающие по итогам учебного года по одному из предметов учебного плана по согласованию с родителями переведены в следующий класс с условием ликвидации академической задолженности по предмету в течение I триместра нового учебного года:
Баюрова Екатерина -2а-математика
Александрович Анастасия – 2б – математика
Филимоненко Владислав – 6а – немецкий язык
Луковнева Наталья – 7а – физика
Мухина Александра – 7а – геометрия
Малышев Александр – 7б – биология
Попков Алексей – 7б – алгебра
Филиппова Екатерина – 7б – геометрия
Андреев Ян – 7б – геометрия
Матвеева Яна – 8б – алгебра
Махалова Юлия – 8б – английский язык.
С родителями данных учащихся заключены договоры о ликвидации академической задолженности и согласованы учебные графики погашения задолженности.
Учащиеся, по согласованию с родителями оставленные на повторное обучение, продолжают получать общее образование:
2 учащихся – в нашей школе, 2 – в других ОУ:
Абдуллаев Васиф – 7б класс
Горбачёва Екатерина – 7а класс
Фирсов Александр (выбыл)
Якушкина Екатерина (выбыла).
Победители районного и городского туров предметных олимпиад
Предмет | Количество участников районного тура | Победители и призёры районного тура |
Немецкий язык | 59 | Победители: Борисов Николай – 5а; Ларионова Александра – 11а Призёры: Блохина Анна – 5а; Пытляк Мария – 5а; Лапина Мария – 5а; Захарова Мария – 5б; Новиченко Александр – 6а; Петров Олег – 8а; Яремчук Мария – 8а; Меньков Михаил – 8б; Воропанова Мария – 8а; Бененсон Екатерина – 8а; Зенюк Сергей – 8а. |
Русский язык | 18 | Призёр: Кудрявцева Мария – 8а |
Литература | 18 | Призёр: Блохина Валентина – 11а |
География | 9 | - |
Математика | 7 | - |
Биология | 5 | - |
Физика | 6 | - |
Учащиеся школы, как и в предыдущие годы, принимали активное участие в международной игре «Кенгуру», игре-конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех», конкурсе «Золотое руно», показывая хорошие результаты.
Учащиеся начальной школы принимали участие в Межрегиональной олимпиаде Санкт-Петербурга для выпускников 4 классов, обучающихся по учебно-методическому комплексу «Школа России». Призёрами этой олимпиады стали:
Гусева Екатерина – 4а;
Космач Илья – 4в.
Во Всероссийском дистанционном эрудит-марафоне «ЭМУ» учащиеся начальной школы показали следующие результаты:
«Конкурс эрудитов» - Чудова Юлия (1б) – 1 место в Санкт-Петербурге (раунд Самый умный);
Яковлева Полина (1б) – 1 место в Санкт-Петербурге (раунд
«Самый умный»)
«Конкурс специалистов» - Яковлева Полина (1-б) – 1 место в России по русскому языку;
Степанова Светлана (1б) – 1 место в Росси по русскому языку;
Бочищев Иван (1в) – 1 место в России по русскому языку;
Антонян Арсений (1в) – 1 место в России по математике
Результаты итоговой аттестации в 9-х классах
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного и среднего (полного) общего образования и промежуточная аттестация в переводных классах проводится в соответствии с:п.4 статьи 15 и п.4 статьи 17 Закона Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 N 196, Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного и среднего (полного) общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 N 362.
Из 44 учащихся выпускных 9-х классов к прохождению итоговой аттестации допущены 44. Все успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию и получили аттестаты об основном общем образовании.
Обязательные экзамены по алгебре и русскому языку выпускники сдавали в двух формах: в традиционной (письменные экзамены в школе) и новой (в тестовой форме на ППЭ).
Результаты экзаменов в новой форме ( в сравнении с предыдущим учебным годом):
Предмет | Количество учащихся | ср. балл по школе | Качество знаний | |||
Русский язык | 23 | 9 | 4,13 | 4,2 | 83% | 89% |
Алгебра | 13 | 8 | 4,3 | 4,5 | 85% | 75% |
По итогам экзамена в новой форме не было неудовлетворительных оценок.
По русскому языку 1 обучающийся получил оценку «удовлетворительно», 5 обучающихся получили оценку «хорошо», 2 обучающихся сдали экзамен на «отлично».
По математике результаты следующие: 2 обучающихся поучили оценку «удовлетворительно», 6 обучающихся сдали экзамен на «отлично».
Результаты экзаменов в традиционной форме
Предмет | Количество учащихся | Качество знаний |
Русский язык | 35 | 66% |
Алгебра | 36 | 28% |
Немецкий язык | 28 | 54% |
Английский язык | 8 | 88% |
Обществознание | 17 | 71% |
История России | 2 | 50% |
Биология | 4 | 75% |
Химия | 4 | 100% |
География | 17 | 82% |
Литература | 1 | 100% |
Физика | 3 | 100% |
Геометрия | 2 | 50% |
Сравнительный анализ результатов экзаменов в традиционной и новой форме показывает, что качество знаний по обязательным предметам (русский язык, математика) выше у обучающихся, сдававших экзамены в новой форме, что объяснимо повышенной мотивацией к учебе.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


