Учебно-методический комплекс дисциплины «Римское право» (стр. 7 )

Творческое задание должно быть выполнено в соответствии с приведенным его описанием и критериями оценивания. Следует обратить внимание, что, кроме вводной части и теоретического описания основного содержания вопроса, необходимо обратить внимание на такие элементы, как фрагменты источников римского права и казусов, которые самостоятельно подбираются студентом для того, чтобы проиллюстрировать и аргументировать основную часть. Описание казуса должно содержать факты и обстоятельства, вопросы, которые необходимо решить и само решение. Отбор или моделирование казусов должен производиться непосредственно исходя из специфики темы. Особое внимание следует уделить компаративному анализу римского права и современного гражданского права в части исследуемого вопроса. Для этого обучающемуся может пригодиться учебная, монографическая литература по гражданскому праву России, законодательство (прежде всего, Гражданский Кодекс РФ). Результаты компаративного анализа римского и современного российского права вносятся в список итоговых выводов по творческому заданию. Список использованной литературы и источников должен быть приведен в соответствии с общими требованиями. Кроме рекомендованного списка литературы по курсу, студент может подбирать дополнительную монографическую литературу, статьи, авторефераты диссертаций.

6.Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям (в соответствии с содержанием РПД).

Практическое занятие № 7 по теме 4

Собеседование по домашнему заданию (по итогам работы с избранными источниками права)

Собеседование проходит в форме ответов на вопросы к фрагментам источников римского права по темам «Агнатское родство», «Опека и попечительство», приведенным в Практикуме (см. п. 2. в списке рекомендованной литературы к практическому занятию). Обучающийся предварительно работает с домашним заданием, анализируя фрагменты источников и готовит ответы на вопросы к ним. Список дополнительной литературы содержит информацию, которая может помочь обучающемуся найти правильный ответ на наиболее сложные вопросы.

Список рекомендованной литературы и источников

1.  Дигесты Юстиниана / пер. . М., 1984. (доступны в электронном виде на сайте gumer. info)

2.  Дождев частное право: практ. Курс – («Практикум»:для юридических вузов и факультетов»). М.: Норма, 2009.

3.  В. Римское частное право. М., 2000.

4.  Новицкий право. М., 2007.

Практическое занятие № 8 по теме 5

Собеседование по домашнему заданию (по итогам работы с избранными источниками права)

Собеседование проходит в форме ответов на вопросы к фрагментам источников римского права по теме «Адъективная ответственность подвластных лиц», приведенным в Практикуме (см. п. 2. в списке рекомендованной литературы к практическому занятию). Обучающийся предварительно работает с домашним заданием, анализируя фрагменты источников и готовит ответы на вопросы к ним. Список дополнительной литературы содержит информацию, которая может помочь обучающемуся найти правильный ответ на наиболее сложные вопросы.

После собеседования по домашнему заданию обучающимся предлагается заполнить таблицу «Иски о пекулии». После ее заполнения (10 минут), проводится обсуждение основных указанных в ней параметров и показателей под контролем преподавателя.

Практическое задание № 1

Заполнить и проанализировать таблицу.

Название иска	В каком случае применяется	Объем ответственности домовладыки	Преимущества / недостатки
a.  Quod iussu
a.  De peculio
a.  Institoria / Exercitoria
a.  Tributoria
a.  De in rem verso

Практическое занятие № 9 по теме 6

Представление результатов работы над творческими заданиями в форме презентаций по теме «Отдельные виды вещных прав». В рамках занятия на каждую презентацию отводится не более 10 минут. Заранее оценивая презентации преподаватель отбирает 1-2 по каждой теме для представления, анализа сильных и слабых сторон работы в учебной группе. Остальные презентации сдаются преподавателю в виде файлов для проверки.

Практическое занятие № 10,11 по темам 4,5,6

В рамках данного практического занятия студенты решают задачи по темам второго модуля. При поиске правильного ответа рекомендуется обратить должное внимание на рекомендованные источники и литературу. Читая условие задачи, правильно квалифицируйте факты и определите юридическую сторону проблемы. Затем найдите комментарии, содержащиеся по этой проблеме в источниках и справочной литературе, что поможет вам решить дело по справедливости.

Задача 1.

Сея, выйдя замуж за Павла, передала ему в качестве приданого 5 тыс. сестерциев, на которые муж купил дом. После развода Сея потребовала дом, Павел согласился вернуть деньги, но не сам дом.

Как разрешить спор? (См.: D.23.3).

Задача 2.

Септимий развелся с женой, с которой состоял в браке без власти мужа. Возник вопрос по поводу приданого. Он согласился вернуть ей имение, но потребовал возместить затраты, которые он понес, построив там мельницу и украсив дом росписями на стенах и скульптурами.

Будут ли удовлетворены требования Гнея? Как римские юристы определяют необходимые и полезные расходы? (См.:D.25.1.)

Задача 3

Жена Тита, желая сделать ему подарок, оплатила его долг. Но тесть Тита, упрекнув дочь в расточительности, обратился к юристу с вопросом о том, есть ли основания для признания этой уплаты незаконной.

Как решить дело? (См.: D. 24.1)

Задача 4

Луций Тиций обещал Гаю Сею 100 тысяч сестерциев приданого за своей дочерью. Между Гаем Сеем и Луцием Тицием, отцом женщины, было установлено, что муж не потребует приданого при жизни Луция Тиция, то есть отца жены. Позже брак был расторгнут по вине мужа, и отец жены, умирая, назначил других наследников, лишив наследства свою дочь.

1.  Может ли муж истребовать приданое от наследников своего тестя, учитывая, что он должен будет возвратить его жене?

2.  Как можно решить дело, если Луций Тиций назначит свою дочь наследницей вместе с другими? (См.: Гарсиа Гарридо частное право: Казусы, иски, институты. М., 2005)

Задача 5

Тиция, будучи моложе 25 лет, обменяла четвертую часть наследства, доставшегося ей от матери, которым она владела совместно с братьями, на земельный участок, как если бы между ними была совершена купля. Этот земельный участок она дала в приданое вместе с другими вещами.

1.  Если принято постановление о восстановлении Тиции в первоначальном положении и она получает свою четвертую часть и возвращает земельный участок, что должен делать муж? Должен ли он удовлетвориться остальными вещами, взятыми в приданое?

2. Если бы Тиция умерла и ее наследники от ее имени претендовали на восстановление в первоначальном положении и просили бы четвертую часть наследства, а от мужа – возвращения земельного участка, был бы муж обязан вернуть участок, довольствуясь остальным приданым в качестве прибыли? (См.: Гарсиа Гарридо частное право: Казусы, иски, институты. М., 2005)

Задача 6.

Бывший раб, отпущенный на свободу коллегией пекарей испанского города Кордубы, занялся поставками ей зерна из Африки и разбогател. Один из членов коллегии попросил у него взаймы денег и не отдал вовремя. Вольноотпущенник-кредитор подал на своего должника иск. Но презид провинции (магистрат, управляющий провинцией) отказался принять его на том основании, что он не имеет права бесчестить своего патрона. // из кн. Коптев частное право. Сборник задач и проверочных вопросов // [Электронный ресурс открытого доступа http://ancientrome. ru/]

(D.1.8.6.)

Вспомогательные вопросы

1. Какими правами обладает патрон по отношению к его вольноотпущеннику и какие обязанности вольноотпущенника им корреспондируют?

2. Какова разница в юридическом статусе римских товариществ и корпораций как предшественников современных юридических лиц?

3. Какой статус имеет коллегия пекарей и как это влияет на взаимные права и обязанности коллегии, ее членов, ее вольноотпущенников.

Основной вопрос:

Правильно ли поступил презид?

Задача 7.

Два молодых римлянина договорились заняться спекуляциями на хлебном рынке, объединив для этого свое имущество. Скоро они разбогатели и настало время делить доходы. Однако если один из них был сиротой, то другой имел отца, который втайне присматривал за операциями сына и в решающий момент наложил руку на его доходы, поступившие ему в собственность. Товарищ его сына подал против него иск на основании «ведения дел», однако тот заявил претору, что дал сыну в пекулий всего 1000 сестерциев и не намерен отвечать на большую сумму. // из кн. Коптев частное право. Сборник задач и проверочных вопросов // [Электронный ресурс открытого доступа http://ancientrome. ru/]

1.  Какой иск следует подать в этом случае?

2.  Какое решение примет претор?

КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА

С МЕТОДИЧЕСКИМИ УКАЗАНИЯМИ СТУДЕНТУ

МОДУЛЬ 3

«Основы римского обязательственного и наследственного права»

1.  Комплексная цель модуля

Цель третьего модуля состоит в обстоятельном изучении римского обязательственного и наследственного права. Указанная цель модуля соответствует основной цели дисциплины. В рамках третьего модуля изучается значимая часть римского права, посвященная основам обязательственного (общая часть и отдельные виды обязательств) и наследственного права.

Достижение комплексной цели данного модуля способствует формированию указанных в рабочей программе компетенций (способствует развитию правовой культуры и правового мышления; способствует развитию умений и навыков, связанных с юридически правильной квалификацией фактов и обстоятельств). В результате усвоения материала, представленного в третьем модуле, и выполнения предусмотренных заданий обеспечивается усвоение знаний указных институтов и конструкций римского права, их рецепции, эволюции и современного значения с позиций гражданского права. Большое внимание в рамках данного модуля уделяется формированию необходимых умений и навыков, лежащих в основе профессиональных компетенций будущего специалиста, при решении задач, сопоставлении римско-правовых и современных институтов, анализе специфических черт изучаемых отраслей права.

2.  Содержание модуля

Тема 7.Обязательственное право: общая часть.

Тема 8. Отдельные виды обязательств

Тема 9. Наследственное право

Занятие № 1

Форма проведения	Лекция № 7 по теме 7
Темы лекции	Обязательственное право: общая часть
Цель	Ознакомить студентов с общей частью римского учения об обязательствах
Задачи	- рассмотреть общее понятие обязательственного права, обязательства, договора; - пояснить классификацию обязательств, источники их возникновения; - рассказать о видах договоров и основных условиях их действительности; - рассмотреть понятие сторон в обязательстве; - рассказать об исполнении и других способах прекращения обязательств, ответственности за неисполнение обязательств.
План лекции	Обязательственное право Обязательство и его виды. Виды договоров Источники возникновения обязательств Множественность и замена лиц в обязательстве Прекращение обязательства (исполнением и помимо исполнения) Ответственность за неисполнение обязательства
Ключевые термины	Обязательство, односторонняя и двусторонняя сделка, односторонний и двусторонний договор, натуральное обязательство, синаллагматический договор, деликт, должник и кредитор, цессия, перевод долга, пассивная и активная множественность лиц, регресс, новация, зачет, ответственность за dolus, culpa, casus.
Выводы	Основы общей части современного обязательственного права были заложены еще римским правом. Обязательство, согласно наиболее распространенной римской формулировке, есть правовые оковы, в силу которых мы принуждаемся что-нибудь исполнить согласно законам нашего государства. Обязательственные права обычно пользуются относительной защитой, не связаны с правом следования (то есть «следуют за лицом»), рассчитаны на более короткий промежуток времени («создаются для того, чтобы умереть»), их реализация связана с активностью обязанной стороны. Натуральные обязательства обычно заключаются рабом или подвластным, не пользуются исковой защитой, но имеют юридическое значение. Современное право более глубоко разработало понятие юридических фактов, в том числе сделок. Договором называют сделку двухстороннюю, то есть в которой выражается воля обоих лиц. Римскому праву известны 4 источника обязательств, деление договоров на контракты и пакты. Исполнение обязательств должно носить личный характер, но впоследствии стала возможной замена лиц в обязательстве. На той или другой стороне может выступать лицо или группа лиц. В случае множественности имеет большое значение то, является ли обязательство солидарным или делимым. Обычно обязательства по оказанию услуги, выполнению работы, передаче неделимой вещи неделимы, что порождает особый характер прав требования и юридически значимых отношений между содолжниками и сокредиторами. Обязательство могло прекращаться не только путем надлежащего исполнения, но и помимо исполнения (например, зачетом или новацией).
Интерактивные формы	не предусмотрены

Занятие № 2

Форма проведения	Практическое занятие № 13 по теме 7
Тема занятия	Условие и срок как акцидентальные элементы сделки
Цель	Изучить понятие акцидентальных элементов сделки: условия и срока ― их виды и значение для римского и современного обязательственного права
Задачи	- на материале источников изучить понятие и виды условий и сроков; - изучить различия условий и сроков, их значение в обязательственном праве;
План занятия	Условие и его виды (собеседование) Срок и его виды (собеседование) Подведение итогов
Формы участия	ответы на вопросы
Интерактивные формы	не предусмотрены
Форма текущего контроля, критерий оценки и его описание	доклад по домашнему заданию либо устный ответ на вопрос преподавателя. оценивается полнота и точность ответа, качество аргументации и ссылки на теоретическую базу, фрагменты источников права.

Занятие № 3

Форма проведения	Практическое занятие № 14 по теме 8
Тема занятия	Сравнительная характеристика договоров
Цель	Изучить особенности отдельных договоров в римском праве
Задачи	- провести сравнительную характеристику различных видов договоров; - изучить специфику ответственности за неисполнение договора, понятие вины в договоре, возмещения вреда применительно к специфике отдельных договоров;
План занятия	Сравнительная характеристика договоров (собеседование по таблице) Ответственность за неисполнение договора и возмещение вреда (дискуссия) Подведение итогов
Формы участия	ответы на вопросы, активное участие в дискуссии
Интерактивные формы	дискуссия «Вина и возмещение вреда в договорном праве» (1 час)
Форма текущего контроля, критерий оценки и его описание	Представление таблицы и доклад по домашнему заданию либо высказывание обоснованной точки зрения в дискуссии. оценивается полнота и точность ответа, качество аргументации и ссылки на теоретическую базу, фрагменты источников права.

Занятие № 4

Форма проведения	Лекция № 8 по теме 8
Темы лекции	Отдельные виды обязательств
Цель	Ознакомить студентов с отдельными видами обязательств
Задачи	- рассмотреть специфику отдельных видов обязательств: - реальных, консенсуальных и других контрактов; - квазиконтрактных обязательств; - обязательств из деликтов и как бы из деликтов.
План лекции	Контракты и пакты Обязательства как бы из контрактов Обязательства из деликтов и как бы из деликтов
Ключевые термины	реальный контракт, займ, ссуда, хранение, поручительство, частный деликт, купля-продажа, найм, договор товарищества, подряд, обязательства из неосновательного обогащения, ведение чужих дел без поручения, деликты, квазиделиктные обязательства.
Выводы	Большинство римских контрактов подразделялись на вербальные (стипуляция и спонсия наиболее значимые), литтеральные (синграфы и хирографы), реальные и консенсуальные. Постепенно договорное право усложнялось, допуская все новые формы разнообразных контрактов и пактов для максимального учета интересов обеих сторон. Ситуации, порождавшие обязательства, близкие к договорным, но при отсутствии таковых, получили название обязательств как бы из договоров. Особый интерес представляет категория обязательств из неосновательного обогащения, поскольку она повлияла на развитие такого рода обязательств в современном законодательстве, но не была столь тщательно разработана в Риме. Перечень частных деликтов был строго определен в римском праве: iniuria (членовредительство и оскорбление), кража и неправомерное повреждение чужих вещей (в отношении него действовал закон Аквилия).
Интерактивные формы	не предусмотрены

Занятие № 5

Форма проведения	Практическое занятие № 15 по теме 7, 8
Тема занятия	Решение задач по теме «Обязательственное право»
Цель	Выработать навыки применения полученных знаний к решению практических задач
Задачи	- применить полученные знания к анализу конкретных ситуаций; - применить полученные знания к решению задач.
План занятия	Решение задач по теме «Обязательственное право» (в форме деловой игры). Подведение итогов
Формы участия	Решение задач и участие в деловой игре
Интерактивные формы	Деловая игра (2 часа)
Форма текущего контроля, критерий оценки и его описание	Решение задачи. оценивается полнота и точность ответа, качество аргументации и ссылки на теоретическую базу (при необходимости), время на решение задачи также ограничено, что является еще одним критерием оценки.

Занятие № 6