Концепция и опыт разработки стратегии инновационного развития Нижегородского университета (стр. 2 )

На инновационные структуры партнеров в США, Канаде, Германии, Китае и Малайзии нацелены планы по развитию международной деятельности КНИТУ. Проектным институтом КНИТУ «Союзхимпромпроект» осуществлен ряд инфраструктурных проектов с предприятиями региона: Mitsubishi Heavy Industries, Япония; Maire Tecnimont, Италия; Continental, Германия; Europa Crown Ltd., Великобритания. Совместно с японской корпорацией “Yokogawa Electric” запущена и успешно работает совместная учебная лаборатория.

ИННОВАЦИОННАЯ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ СРЕДА – ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ РЕГИОНА.

КАРМИНСКАЯ Т. Д.

Ректор

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Адрес: Российская Федерация, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г. Ханты-Мансийск, ул. Чехова, д.16

Тел.: +7 (34, Факс: [phone], *****@***ru

Инновационная модель университета диктует необходимость глубокой интеграции научной, образовательной и инновационной деятельности, разработки и внедрения механизмов, повышающих реальную конкурентоспособность за счет интеграции науки, бизнеса и власти.

Сегодня в интеллектуальной среде бытует немало умозрительных схем, претендующих на то, чтобы адекватно выразить сущность инновационного взаимодействия науки, бизнеса и власти. Одной из них является так называемая «тройная спираль».

Теория тройной спирали (TripleHelix) создана в Англии и Голландии в начале XXI века профессором университета Ньюкастла Генри Ицковицем (Henry Etzkowitz) и профессором амстердамского университета Лойетом Лейдесдорфом (Loet Leydesdorff). Тройная спираль символизирует союз между властью, бизнесом и университетом, которые являются ключевыми элементами инновационной системы любой страны.

Модель тройной спирали показывает включение во взаимодействие определённых институтов на каждом этапе создания инновационного продукта. На начальном этапе генерации знаний взаимодействуют власть и университет, затем в ходе трансфера технологий университет сотрудничает с бизнесом, а на рынок результат выводится совместно властью и бизнесом.

Роль университета в модели тройной спирали неоспорима. Большинство стран сегодня переходит к экономике знаний, когда ключевым фактором конкурентоспособности государства становятся новые знания и технологии. Именно университеты, ведущие исследования и разработки, становятся в такой ситуации важнейшим ресурсом для наукоёмкого производства [1].

Югорский университет взаимодействует с бизнесом и органами власти Ханты-Мансийского автономного округа – Югры и России. Появляются новые области для совместной работы: студенты привлекаются компаниями для прохождения преддипломной практики, компании финансируют исследования университета, формулируют темы студенческих проектов, профессоры университета курируют научные разработки молодых специалистов компаний.

Мировая практика разработки новых продуктов и технологий показывает, что ведущие производители формируют собственные академические структуры, основная задача которых – подготовка квалифицированных специалистов способных обслуживать, внедрять и развивать созданные технологии. Например, мировой лидер в области сетевых технологий Cisco Systems имеет академическую программу Cisco Academy, развиваемую с 1999 года. Курсы содержат наиболее актуальные теоретические сведения и лабораторные практические занятия на современном промышленном оборудовании. Компания Cisco Systems определила Югорский государственный университет как одну из двух площадок в России для локализации своих новейших технологических решений и разработки новых продуктов на их основе. При этом университет получает на безвозмездной основе все необходимое оборудование и программное обеспечение, а разработанные на этой основе продукты может самостоятельно реализовывать и получать прибыль. В октябре 2011 года подписано соглашение об участии компании Cisco Systems в разработках Центра инноваций ЮГУ.

В настоящее время совместно с компанией Cisco Systems разрабатываются продукты по двум направлениям:

- обеспечение физической безопасности на базе умных систем видеонаблюдения;

- система обеспечения энергоэффективности в масштабах дом-район-город.

В рамках сотрудничества с компаниями в ЮГУ одновременно создан мультивендорный академический центр. Основная задача центра: внедрение в учебный процесс академических программ ведущих производителей оборудования и технологий. Сейчас успешно внедряются академические программы лидеров в области сетевых технологий Cisco Systems, в области операционных систем и систем управления серверами RedHat, ведутся переговоры с компанией Oracle и ее подразделением Sun Microsystems. В дальнейшем планируется внедрить программы ведущих производителей по направлениям строительство, дизайн, энергетика, нефтегазопереработка, геология и др.

Деятельность мультивендорного академического центра позволяет преподавателям проходить курсы повышения квалификации непосредственно у производителя продукции и технологий, студентам получать актуальные востребованные компетенции по программам, которые прошли мировую апробацию, одобрены мировыми отраслевыми ассоциациями, и в случае успешного обучения получить международные сертификаты подтверждающие их компетенцию. Работодатель получит специалистов, владеющих самыми современными технологиями и способных решать практические задачи.

Системное сотрудничество выстроено с нефтяной компанией «Салым Петролеум ». В 2008 году подписан Меморандум о сотрудничестве в гуманитарной, образовательной, научной, исследовательской и инновационной областях между ЮГУ и компанией «Салым Петролеум ».

Совместно с компанией совершенствуется материально-техническая база Университета для подготовки современных кадров и реализации научных проектов. Созданы современные лабораторные комплексы в области энергетики и геологии и разведки полезных ископаемых.

Университет выполняет научно-исследовательский проект: «Проверка диапазона оптимальной солености для растворов AS и ASP на основе внутренних олефинсульфонатов (IOS) по отношению к нефти Западно-Салымского месторождения для проекта ASP-заводнения пласта АС11 Западно-Салымского месторождения».

Современный высокотехнологичный топливно-энергетический комплекс РФ требует формирования универсальных взаимодополняющих компетенций выпускников. Данная задача решается посредством динамичного развития исследований и технологических разработок в области нанотехнологий и энергетики используемых в процессе подготовки кадров с использованием проектно-группового способа обучения в сотрудничестве с ведущими региональными и транснациональными компаниями.

Бизнес-партнерство при подготовке кадров по направлению «Энергетика».

Ежегодно запрос на подготовку специалистов только для ЮТЭК составляет 120 человек. Технологические площадки для практической подготовки студентов расположены по всей территории автономного округа: городские сети, районные сети и энергетические предприятия обслуживающие нефтедобывающий кластер в том числе: НК Роснефть (Юнг-энергонефть), НК ТНК_ВР (Нижневартовскэнергонефть), Югорская территориальная энергетическая компания включает 18 дочерних предприятий во всех городах округа.

Исследовательские компетенции обеспечиваются посредством инновационных технологий обучения с применением Автоматизированной информационной системы управления техническим обслуживанием и ремонтами для сетевого предприятия (АИСУ ТОиР).

Данная система представляет собой лабораторию удаленного доступа, в основе которой промышленная информационная система и реальные базы данных электрооборудования крупнейших нефтяных компаний.

Предприятия партнеры: Лаборатория работает в сотрудничестве с крупными российскими предприятиями: НК Роснефть (Юнг-Энергонефть, г. Нефтеюганск), НК ТНК-ВР (Нижневартовскэнергонефть, г. Нижневартовск), НПП СпецТек (г. Санкт-Петербург).

Инновационность использования АИСУ ТОиР состоит в построении учебного процесса, как единого технологического процесса, в котором лабораторные практикумы выполняются в виде плановых или внеплановых работ по техническому обслуживанию оборудования, его диагностики и/или ремонту. Учебная документация (отчеты по лабораторным работам, курсовые проекты и др.) оформляется и проводится аналогично реальному документообороту предприятия соответствующей отрасли.

Сегодня мы можем сказать, что диалог между научно-образовательными центрами, бизнес- сообществом и властью позволяет решать задачи:

1. Адаптация содержания и технологий обучения к современным требованиям работодателей:

1.1. Внедрение новой инновационной технологии группового проекторного обучения.

1.2. Разработка широкопрофильных сквозных учебных планов на всех уровнях подготовки.

1.3. Изменение содержания и организации учебного процесса, внедрение системы образовательных кредитов, внедрение системы индивидуальных траекторий обучения, участия в системе международного непрерывного образования;

1.4. Разработка новых технологий передачи знания, внедрение и

совершенствование дистанционных технологий.

2. Обеспечение единства образовательного процесса и научных исследований привлечение студентов старших курсов и аспирантов к практическим научным исследованиям.

3. Развитие материально-технической базы учебного процесса и научных исследований, соответствующей мировому уровню.

Данный подход обеспечивает развитие в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре передового уровня российского высшего образования конкурентоспособного на мировом уровне.

[1] Ицковиц, Генри Тройная спираль. Университеты - предприятия - государство. Инновации в действии / Генри Ицковиц ; пер. с англ, под ред. . - Томск: Изд-во Томск, гос. ун-та систем упр. и радиоэлектроники, 20с.

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ С НИДЕРЛАНДСКИМИ ВУЗАМИ

ВАСИЛЬЕВ В. Н.

Ректор

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ

Адрес:

Российская Федерация, г. Санкт-Петербург, Кронверкский проспект, 49

Тел.: +7 (8

Факс: +7 (8, *****@***ifmo. ru

Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (НИУ ИТМО) имеет долговременные стратегические партнерские связи с нидерландскими вузами в области технологий распределенных вычислений и компьютерного моделирования сложных систем (партнер - Университет Амстердама), оптического дизайна, урбанистики и развития территорий (партнер - Университет Делфта), развития предпринимательских университетов (партнер - Университет Твенте).

НИУ ИТМО активно сотрудничает с Университетом Амстердама в области технологий распределенных вычислений и компьютерного моделирования сложных систем. Центрами взаимодействия являются НИИ Наукоемких компьютерных технологий НИУ ИТМО (руководитель – профессор ) и Институт Информатики Университета Амстердама (руководитель – профессор П. ). История взаимоотношений охватывает более 10 лет, и включает в себя совместную организацию Международной конференции по вычислительным наукам (2003 г.), выполнение Европейского проекта FP-6 «VIROLAB: – Создание виртуальной лаборатории в целях поддержки принятия решений при лечении вирусных заболеваний» ( гг.), создание совместной научной Лаборатории перспективных вычислительных технологий в рамках проекта по реализации Постановления № 000 Правительства РФ (с 2010 г.).

В основу деятельности Лаборатории заложены научные исследования и разработки в рамках проекта «Распределенные экстренные вычисления для поддержки принятия решений в критических ситуациях». Основным результатом проекта является виртуальная лаборатория экстренных вычислений - программно-аппаратный комплекс для прототипирования и разработки современных систем раннего предупреждения и противодействия развитию критических ситуаций.

В настоящее время под совместным руководством профессоров П. и в Лаборатории успешно развиваются научные направления: облачные технологии второго поколения на основе неоднородных сред распределенных вычислений; DDA-технологии на основе распределенных вычислительных инфраструктур, реализующие концепцию Big Data; проблемно-ориентированные среды и оболочки и др.

Университеты совместно используют разработанные объекты интеллектуальной собственности: в частности, с 2013 г. выполняется внедрение платформы облачных вычислений CLAVIRE, созданной НИУ ИТМО, в качестве eScience-платформы в Университете Амстердама в рамках проекта NWO.

Имеется опыт реализации совместных образовательных программ и мероприятий. Так, с 2012 г. внедрена совместная международная магистерская программа: «Суперкомпьютерные технологии в междисциплинарных исследованиях». Университеты являются учредителями и организаторами регулярной Международной школы-конференции молодых ученых в области высокопроизводительных вычислений и компьютерного моделирования.

Многолетнее успешное сотрудничество реализуется между НИУ ИТМО и Университетом технологий г. Делфт (TUD).

С 2004 года ведется совместная работа команды НИУ ИТМО под руководством с. н.с. с группой ОПТИКА из TUD. Оптика и фотоника являются направлениями развития современных технологий, в которых Нидерланды и Россия добились высоких результатов. С 2011 г. в рамках консорциума 6 европейских университетов и НИУ ИТМО реализуется образовательный проект “SMETHODS” FP7, координируемый TUD. Проект направлен на обучение специалистов малого и среднего бизнеса Европы по основным направлениям проектирования оптических систем.

В настоящее время подана заявка на грант «Инновационный образовательный проект “ADOPSYS”, Marie Curie Initial Training Networks», координатор проекта TUD. Целью проекта является автоматизация проектирования оптических систем с применением искусственного интеллекта, а также создание уникальной структуры для обучения аспирантов в области проектирования оптических систем.

Стратегическими направлениями развития сотрудничества НИУ ИТМО и TUD являются: создание научно-исследовательской и инновационно-образовательной лаборатории с Optica Research GRoup в России; участие TUD в создании виртуальной кафедры магистерского образования по оптическому дизайну на базе НИУ ИТМО; создание банка данных совместных образовательных материалов по оптическому дизайну; формирование в TUD образовательного центра НИУ ИТМО и др.

С Университетом технологий г. Делфт также ведется совместная работа по программе «Дизайн городских экосистем». В качестве преподавателей и экспертов Программы привлечены ведущие специалисты из разных областей знания (ИТ, городская социология и антропология, психология, география, архитектура, дизайн среды, градостроительство и планирование). Среди них, как представители академической среды, так и практики — девелоперы, сотрудники проектных, архитектурных и градостроительных бюро из Петербурга, стран Европы и Америки. В 2013 году запускается открытый образовательный курс по передовой урбанистике, в рамках перекрестного года Россия-Нидерланды. Кроме того, Кафедрой Технологического Предпринимательства НИУ ИТМО и Департаментом Урбанизма TUD разрабатывается совместная образовательная программа с возможностью получения двойного диплома.

НИУ ИТМО является активным участником Ассоциации предпринимательских университетов России, созданной в 2011 году. С целью изучения голландского опыта в сфере развития инновационной деятельности в 2011 г. делегация НИУ ИТМО посетила Университет Твенте. Университет Твенте является участником Европейского консорциума инновационных университетов и имеет богатейший опыт в области коммерциализации результатов научных исследований и разработок, проектного менеджмента и трансфера технологий. В ходе визита были проведены переговоры о сотрудничестве с Институтом Нанотехнологий, Центром Телекоммуникационных и Информационных Технологий, Голландском Институтом Наукоемкого Предпринимательства, Европейским Центром Образовательных Исследований и многими другими. Итогом поездки стало заключение ряда конкретных договоренностей о развитии совместных проектов в области программирования, материаловедения, технологического предпринимательства и работы с выпускниками.

В целях развития сотрудничества между Университетами Нидерландов и России предлагается активизировать усилия по развитию существующих совместных проектов, таких как информационные технологии, фотоника, региональное развитие и территориальное планирование, менеджмент в области науки и высшего образования, наукоемкие технологии в сфере культуры и искусства.

Представляется целесообразным формирование совместных российско-голландских центров компетенций, которые будут развивать сотрудничество в различных формах: совместные публикации, академическая и научная мобильность, совместные образовательные программы, научные консорциумы и проекты, программы повышения квалификации, взаимодействие с бизнесом и государственным сектором России и Голландии, заключение контрактов в области коммерциализации РИД на рынках двух стран.

В качестве инструментов финансирования данного сотрудничества могут использоваться Европейские программы (FP7, Horizon 2020, Tempus, Erasmus Mundus), Голландские национальные инструменты финансирования (NWO – Голландский фонд научных исследований, STW–Голландское агентство технологического развития), Российские национальные инструменты финансирования (РФФИ, РГНФ, ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2014—2020 годы).

В рамках российских инициатив можно выделить следующие: Поддержка исследований в рамках сотрудничества со странами Европейского союза, Программа привлечения молодых ученых из-за рубежа на временные позиции в России; Программа «1000 лабораторий» - создание новых или развитие уже существующих лабораторий, ведущих научную работу по определенным направлениям на базе российских вузов.

Опираясь на существующие проекты, реализуемые научными группами НИУ ИТМО во главе с , , и другими коллегами, университет определяет приоритетным стратегическим направлением дальнейшее развитие сотрудничества с вузами Голландии. Реализация новых проектов с университетами Амстердама, Делфта, Твенте и другими нидерландскими вузами позволят НИУ ИТМО активно участвовать в развитии двустороннего российско-голландского сотрудничества, а также научно-образовательного взаимодействия России и ЕС в целом.

СТРОИТЕЛИ «УМНОГО ГОРОДА»

ГЛАГОЛЕВ государственный технологический университет им. Россия, Белгород, ул. Костюкова, 46 e-mail: *****@***ru тел.: +7 (47факс: +7 (47

Концепция создания «умного города» реализуется в Белгородской области с 2009 года. Начало было положено на рабочей встрече губернатора Белгородской области Евгения Савченко с представителями Консорциума «умных городов» Accenture. Концепция «умного города», реализующаяся в Белгородской области, направлена на улучшение целого ряда параметров, характеризующих качество жизни человека в городской среде обитания.

Управление современным городом – сложный многогранный процесс. Информационные технологии, транспортная логистика, городская инфраструктура, сервисы для жизни, учебы и работы, снижение нагрузки на окружающую среду, бесперебойное функционирование систем жизнеобеспечения города, оперативность всех служб, комфорт и безопасность жителей, новые возможности для общения и личного роста. Концепцией «умного города» должно быть предусмотрено сбалансированное развитие и качественное улучшение с применением современных технологий каждого из этих направлений.

Сегодня уже есть работающие проекты, как пилотные, так и тиражные. В подготовке многих компонентов «Умного города» принимал участие Белгородский государственный технологический университет им. .