Концепция и опыт разработки стратегии инновационного развития Нижегородского университета (стр. 3 )

Это тестирование и системы «умного» учета, и системы автоматизированного управления наружным освещением, и цифровые устройства управления сетями, обеспечивающие автоматизацию, мониторинг и контроль передачи электроэнергии.

Работа по формированию интеллектуальной транспортной системы города, которая проводится нашей лабораторией интеллектуальных транспортных систем. Проводятся исследования энергоэффективных строительных материалов и адаптация западных технологий для российских производств.

Была проведена большая совместная работа энергетиками и учеными вуза по вводу в общую городскую сеть электроэнергии, получаемой на биогазовых и солнечных станциях, введенных в эксплуатацию компанией «Альтэнерго». В вузе работают экспериментальная биогазовая установка, действующие альтернативные источники энергии – солнечные батареи и коллекторы, ветроустановки нескольких типов. Внедрены энергоэффективные тепловые пункты и комплексная распределенная система диспетчеризации энергетических объектов университета, которая является собственной разработкой вуза. Применение комплекса энергосберегающих технологий уже позволили сократить затраты на тепловую энергию в университете более чем на 60%. С прошлого года введено новое направление подготовки бакалавров «Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии».

Для подготовки специалистов и проведения опытно-конструкторских работ в университете активно используются программные продукты крупнейших корпораций, в частности, Сименс. Студенты БГТУ им. Шухова ежегодно побеждают в конкурсах, проводимых этой компанией.

В университете работает Центр высоких технологий, оснащенный технологическим и аналитическим оборудованием мирового уровня, завершается создание мощного центра прототипирования.

БГТУ готовит кадры по всем специальностям, необходимым умному городу, от архитекторов до экологов и экономистов.

Потенциал вуза – это:

·  высокий уровень абитуриентов, на примере большого количества поступающих выпускников школ – победителей и призеров предметных соревнований российского уровня по математике, информатике, химии;

·  высокий уровень подготовки студентов, который характеризуется сотней стипендиатов Президента и Правительства РФ;

·  малые инновационные предприятия вуза, создаваемые и работающие с участием студентов и аспирантов, продвигающие и внедряющие их разработки.

Многие студенты (по некоторым направлениям подготовки – до 90-95 % обучающихся), активно занимаются научной работой и участвуют в инновационной деятельности. Пример, иллюстрирующий работу малых инновационных предприятий: «Фабрика информационных технологий» и их проект «Виртуальная школа». Все родители ребят, которые учатся в школах, участвующих в проекте, заключив договор, ежедневно получают информацию об оценках своих детей и их домашние задания.

Концепции умного города, энергоэффективности, должны закладываться и реализовываться на стадиях и проектирования, и эксплуатации, и реконструкции уже существующих городов и объектов. А весь набор компонентов «умного города» необходимо и создавать, и грамотно обслуживать.

БГТУ им. - признанный лидер в подготовке кадров для строительства и промышленности стройматериалов. Почти три четверти руководителей и специалистов предприятий строительной индустрии - выпускники нашего вуза. В составе университета – 9 институтов и свыше 60 кафедр. За историю своего существования вуз подготовил более 65-ти тысяч высококвалифицированных специалистов для строительства и стройиндустрии. В течение ряда лет БГТУ им. занимает 1 место среди архитектурно-строительных вузов России. В нашем коллективе более 25 тысяч студентов, около тысячи преподавателей и сотрудников.

В целом университет – готовая исследовательская, опытно-конструкторская и материально-техническая база, укомплектованная подготовленными кадрами для проведения любых разработок и их внедрения.

Готовность вуза проводить исследования любых компонентов умного города, стать местом разработки и площадкой для тестирования новых технологий позволит тиражировать и внедрять их в России и за рубежом.

Мы заинтересованы в сотрудничестве с ведущими предприятиями, организациями, вузами, имеем возможность проводить любые исследования на нашей базе.

МГТУ МИРЭА - РАДБАУД УНИВЕРСИТЕТ НАЙМЕГЕНА: 18 ЛЕТ УСПЕШНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА

СИГОВ А. С.

Ректор

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ И АВТОМАТИКИ

Адрес:

Россия, Москва, пр. Вернадского, 78

Тел.: +7 (4

Факс: +7 (4

*****@***ru

МГТУ МИРЭА - современный образовательный и научно-исследовательский центр, один из лидеров в области подготовки кадров для наукоемких отраслей народного хозяйства - телекоммуникаций, информационных компьютерных технологий, автоматики, кибернетики, радиотехники и электроники. МИРЭА имеет оригинальную систему обучения "технический ВУЗ - базовая кафедра - базовое предприятие", благодаря чему сочетает глубокую общенаучную теоретическую подготовку с практической деятельностью студентов на крупнейших отраслеобразующих инновационных предприятиях. Московский государственный технический университет МИРЭА ведет подготовку кадров по 54 направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования. Функционируют аспирантура по 23 специальностям и 5 докторских диссертационных советов.

Лаборатория "Фемтосекундная оптика для нанотехнологий" (ФОНа) под руководством проф. Мишиной является структурным подразделением факультета "Электроника". Основная область научных интересов лаборатории - создание новых материалов для сверхбыстрой оптоэлектроники и развитие методов диагностики этих материалов с высоким пространственным и временным разрешением. Лаборатория является базой выполнения лабораторных практикумов, дипломных работ, а также магистрских и кандидатских диссертаций.

Лаборатория ФОНа имеет опыт успешного сотрудничества с группой спектроскопии твердого тела и границ раздела (SSI), руководимой проф. Расингом, университета г. Наймеген, которое включает в себя, как научную, так и образовательную компоненты.

Начиная с 1995 года лаборатория ФОНа и группа SSI участвовали в выполнении нескольких совместных проектов, финансируемых INTAS, NWO, РФФИ и Министерством образования и науки РФ.

Источник финансирования	Годы	Название проекта	Кол-во участников	Финансирование российской стороны
INTAS-RFBR		Nonlinear optics of surface and interfaces	10	20 k$
NWO-RFBR		New nonlinear dielectric films for nanotechnology	10	16 k$
047.008.012		Ferroelectrics templated in nanoporous membranes	10	25 kEuro
INTAS		Nonlinear optics for multiferroics	1	10 kEuro
	2006	Nonlinear optics for strongly correlated systems	1	10 kEuro
NWO		Interfacing oxides	5	4 kEuro
NWO		Different Projects	8	10 kEuro
FP7 IFOX		Ultrafast polarization dynamics (with Leading Scientist)	12	75 kEuro

В выполнении проектов участвовали со стороны МИРЭА преподаватели, научные сотрудники, а также аспиранты и студенты. Результаты работы студентов и аспирантов вошли в их дипломные работы, а также кандидатские диссертации. По результатам совместной работы опубликовано 33 работы из журналов списка WoS с кумулятивным импакт-фактором, равным 30 и суммарным цитированием 270.

В целом, сотрудничество между МГТУ МИРЭА и Университета г. Наймеген существенным образом способствует повышению уровня научной и учебно-методической работы обеих сторон, обмену опытом по всем направлениям деятельности, интеграции молодежи в международные коллективы, освоение передовых методов исследований, участие в постановке и выполнении актуальных задач науки и технологии, а также повышению уровня публикаций.

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА МАИ И УНИВЕРСИТЕТОВ НИДЕРЛАНДОВ. ПОДГОТОВКА КАДРОВ ПО ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ ЭКОНОМИКИ

ГЕРАЩЕНКО А. Н.

Ректор

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

Российская Федерация, г. Москва, A-80, ГСП-3, Волоколамское шоссе

Тел.: +7 (4

Факс: +7 (4

*****@***ru

МАИ – это:

·  20,000 студентов

·  28 направлений подготовки бакалавров (92 ООП)

·  7 направлений подготовки магистров (30 ООП)

·  9 специальностям (52 ООП)

·  49 специальностей аспирантуры и докторантуры

·  Более 2300 преподавателей, в том числе 17 действительных членов и членов-корреспондентов РАН.

·  уникальные научные лаборатории

·  студенческий городок с обшежитиями

Принцип образовательной деятельности

Образовательная деятельность МАИ основывается на компетентностном подходе и тесной связью с предприятиями промышленности. В МАИ происходит подготовка бакалавров, магистров и специалистов на основе государственных образовательных стандартах и профессиональных стандартах предприятий в МАИ. Организованы производственные практики, приём на работу старшекурсников, подготовка курсовых и дипломных проектов с внедрением результатов в производство, взаимные стажировки. Студенты участвуют в НИРС, УИРС, в проектной деятельностью над реальным разработками и проектами по заказам предприятий промышленности.

Интеграция в мировое образовательное пространство

МАИ осуществляет подготовку иностранных студентов из 32 стран дальнего зарубежья и из 10 стран, входящих в СНГ. В настоящее время в университете обучается более 1250 студентов.

Всего на данный момент МАИ заключил с 39 иностранными вузами соглашений о взаимосотрудничестве. Московский авиационный институт активно участвует в международных кооперациях:

·  Всемирная инициатива инженерного образования (CDIO);

·  Ассоциация технических университетов России и Китая;

·  Европейская ассоциация аэрокосмических университетов PEGASUS.

Кластерная структура

В рамках приоритетных направлений развития МАИ как национального исследовательского университета функционируют кластеры и происходит концентрация высокотехнологичного оборудования. Университет осуществляет оснащение и развитие ресурсных центров, центров коллективного пользования, научно-образовательных центров и лабораторий университета.

МАИ – разработчик авиационной техники

МАИ — единственный вуз в мире, имеющий сертификат разработчика лёгких воздушных судов и лицензию на разработку авиационной техники. Вуз обеспечивает учебно-научное сопровождение серийного производства летательных аппаратов.

За почти полувековую историю ОСКБЭС (Отраслевое специальное конструкторское бюро экспериментального самолётостроения) МАИ разработало и довело «до металла» более 20 типов различных летательных аппаратов. В составе конструкторского бюро есть высокопрофессиональный лётно-испытательный комплекс и собственное опытное производство.

ОСКБЭС имеет большой опыт по внедрению сельскохозяйственной авиационной техники. Одна из наиболее известных разработок конструкторского бюро – семейство самолётов Авиатика-МАИ-890. Всего произведено около 350 аппаратов, которые эксплуатируются в 20 странах мира.

Другая разработка ОСКБЭС – лёгкий многоцелевой двухместный самолёт МАИ-223. Спроектирован, изготовлен и проходит испытания опытный экземпляр автожира МАИ-208, созданный на базе самолёта МАИ-223. Имеется опыт разработки и постройки планеров, автожиров, ДПЛА, дирижаблей, а также гибридных аэростатов «Колибри». В настоящее время завершается проектирование нового четырёхместного самолёта МАИ-407, призванного удовлетворить потребность отечественного рынка в недорогом самолёте, в котором хорошие лётно-технические характеристики сочетаются с комфортом и простотой обслуживания.

Беспилотные летательные аппараты – разработки МАИ

Университет активно поддерживает развитие такого перспективного направления, как дирижаблестроение. Нашими специалистами спроектировано целое семейство многоцелевых дирижаблей, которые предназначены для патрулирования и визуального наблюдения за автодорогами и городскими территориями, контроля за чрезвычайными ситуациями и проведения спасательных операций, охраны объектов, рекламных полетов, качественной фото-, кино-, теле - и видеосъемки.

Подразделениями института при участии студентов и аспирантов МАИ созданы несколько различных модификаций беспилотных летательных аппаратов (БЛА). БЛА вертолётного типа (мультироторная платформа) является универсальным носителем для произвольной полезной нагрузки и рассматривается как элемент создаваемого в МАИ многоцелевого комплекса, предназначенного для решения целого спектра научных и прикладных задач.

Пилотажные стенды

Совместно с «МиГ» МАИ реализовал проект «Разработка и изготовление моделирующего комплекса, снабжённого стереоскопической системой визуализации окружающей обстановки, для моделирования режимов точного пилотирования». Разработанный комплекс был представлен на МАКС-2011.

Информационно-телекоммуникационные системы

Особо перспективным направлением является создание радиолокаторов малой дальности для обнаружения людей за радиопрозрачными препятствиями (в завалах, за стенами зданий, скрытых растительностью). Такие радиолокаторы позволяют по мельчайшим движениям, характерным для человека, определять наличие человека за оптически непрозрачными преградами. Свойства сверхширокополосных сигналов позволяют выполнять эту задачу скрытно. Большой интерес представляет использование сверхширокополосной радиолокации в медицине и психофизиологии. Например, для таких задач как, дистанционный мониторинг дыхания и сердцебиения человека и контактный мониторинг функционального состояния сосудистой системы.

Информационно-телекоммуникационные системы

Реализован еще один проект совместно с «Фазотрон-НИИР» по созданию высокотехнологичного производства многофункциональных бортовых радиолокационных систем (МБРЛС) для различных носителей.

Ракетные двигатели

Большим достижением является разработанный в опытном конструкторском бюро (ОКБ) «Факел» двигатель типа СПД-100, при научном сопровождении МАИ и НИИ ПМЭ с использованием изобретения, созданного сотрудниками МАИ, НИИ ПМЭ и ОКБ «Факел», запатентованного в США и ряде других зарубежных стран.

Энергетика и энергосбережение

В МАИ впервые в России были созданы маломасштабный макет системы высокоскоростного транспорта с магнитным подвесом на основе объемных ВТСП элементов, и крупномасштабная одноместная модель подвеса МВТ-600 грузоподъемностью ~ 600 кг.

Также в МАИ разработан первый сверхпроводящий силовой кабель – 1-й по мощности в Европе, 4-й в мире. За данную разработку МАИ удостоен премии правительства РФ в 2009 г.

С 2014 года система будет установлена на подстанции в г. Москве.

Конверсионные разработки

Ведутся научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы по созданию новейших технических средств пожаротушения.

Ранцевая установка пожаротушения предназначена для подавления локальных очагов пожара твердых горючих веществ, горючих жидкостей и электрооборудования, находящегося под напряжением, в бытовых и служебных помещениях, а также на открытом пространстве.

Пожарный микроавтомобиль МАП–2–0,1 предназначен для подавления очагов возгорания твердых горючих веществ, легковоспламеняющихся и горючих жидкостей, а также электрооборудования, находящегося под напряжением, на объектах, имеющих большую территорию: складских терминалах, производственных цехах, коттеджных поселках, лесах и т. п.

«ВЕГА-2-ФАКТОР» – это единственный из выпускаемых в России подобных аппаратов, допускающий ввод в легкие анестезии одновременно с вентиляцией, что очень важно при ожогах легких. Аппарат предназначен для служб скорой помощи, медицины катастроф, подразделений МЧС, Минобороны и т. д.

Биомедицинская техника

В МАИ в содружестве с научно-исследовательским институтом трансплантологии и искусственных органов НИИТ и ИО, накоплен большой и результативный опыт подготовки специалистов по направлению «Биомедицинская техника», выпускники которого специализируются в «Биотехнических системах восстановления функций организма».

УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

КОВАЛЕВ И. В.

Ректор

СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА М. Ф. РЕШЕТНЕВА

Адрес:

Российская Федерация, г. Красноярск, пр. им. газеты «Красноярский рабочий», 31

Тел.: +7 (3

Факс: +7 (3, *****@***ru

Управление качеством образования в современных условиях становится одним из основных факторов работы технических вузов и неотъемлемым требованием для включения в систему инновационного развития России. Это обусловлено тем, что российские вузы инженерно-технического профиля традиционно отличаются сильной научной школой и реализуют серьезные научные проекты.

Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика на сегодняшний день является одним из наиболее динамично развивающихся технических вузов. Основной специализацией вуза является подготовка кадров для высокотехнологичных отраслей производства. В их число входят ракетостроение, системы управления движением и навигация, мехатроника и робототехника, машиностроение, системный анализ и управление. Вуз готовит специалистов для предприятий оборонно-промышленного комплекса. В СибГАУ организована подготовка офицеров запаса и кадровых военных для ракетных войск стратегического назначения и космических войск.

Отличительной особенностью реализуемого в университете образования является интегрированная подготовка специалистов. Она представляет собой такую систему обучения студентов, при которой теоретические знания они приобретают в стенах вуза, а практические навыки отрабатывают на базе предприятий-партнеров университета. Такая схема позволяет обеспечить необходимый уровень профессионально-практической подготовки студентов, планировать и контролировать процесс трудоустройства выпускников, вести научную деятельность, имея надежного партнера и союзника .

Основной задачей всех структурных подразделений СибГАУ является обеспечение неизменно высокого качества образования. Для его оценки и поддержания в 2005 году в СибГАУ разработана система менеджмента качества. В качестве модели был выбран ГОСТ Р ИСО (ИСО 9001:2000). Для внедрения системы менеджмента качества во все сферы деятельности вуза и реализации функций управления качеством образовательного процесса в вузе был создан Центр менеджмента качества и документационного обеспечения.

Система менеджмента качества (СМК) университета состоит из трех подсистем: система управления качеством, система обеспечения качества и система подтверждения качества. В университете разработаны стратегическая программа, кодекс корпоративной культуры, миссия университета, видение университета, Политика руководства университета в области качества, Руководство по качеству, типовые положения и должностные инструкции, методические рекомендации, бланки, формы и т. д.

Основополагающим документом в области менеджмента качества является Политика руководства в области качества, которая была утверждена в 2006 году Ученым Советом университета. Она содержит принципы, обеспечивающие реализацию миссии университета. В 2009 году Политика руководства в области качества актуализировалась в связи с достижением задач, поставленных в 2006 году.