ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Требования к знаниям поступающих на обучение по программе первого высшего образования
В процессе вступительного испытания абитуриенты должны показать знание вопросов, изученных в курсе обществознания в школе и при этом:
- уметь определять основные понятия, выделять их признаки и существенные свойства;
- устанавливать связи с другими понятиями, выделять общее, особенное и отличное в них;
- разбираться в отображаемых понятиями, категориями и терминами общественных, правовых явлениях и процессах, оценивать их;
- сравнивать изученные социальные объекты и объяснять их;
- иметь творческое логическое мышление, определять выбор и тестовые ответы, раскрывающие истинное значения поставленной проблемы;
- уметь дать мотивированный развернутый структурированный ответ на открытые вопросы и изложить его в установленной форме.
Вступительное испытание проводится в письменной форме и осуществляется выполнением одного из вариантов тестовых заданий, охватывающих, с различной степенью глубины и сложности, основное содержание обществознания. Тестовое задание включает в себя вопросы, распределенные в три группы, в зависимости от сложности, основ анализа и характера ответов и суждений.
Задания типа «А»:
Первая группа - «А» - включает в себя вопросы с выбором ответа. Поступающим предлагается выбрать один правильный ответ из нескольких предлагаемых вариантов. Анализ носит фактический характер и построен на знании обществоведческих понятий и категорий, их узнаваемости и выделении. Число заданий – 30, максимальное количество баллов за их выполнение – до 30.
Примеры заданий:
А1: | Верно ли утверждение: Указы Президента Российской Федерации обладают высшей юридической силой? | ||
1) К указам некорректно применять понятие юридической силы; 2) Нет. | 3) Да, при утверждении их Государственной Думой 4) Да, в отсутствие законов. | ||
А2: | Природная среда воздействует на общество: | ||
1) замедляет его развитие; | 5) может как ускорять, так и замедлять; | ||
2) ускоряет развитие общества; | 6) развитие общества не зависит от природной среды, поскольку связано с деятельностью людей. | ||
Задания типа «В»:
Вторая группа – «В» - предполагает выбор ответа из ряда вариантов заданий, либо выполнение предложенных заданий. Анализ построен на знаниях, логическом мышлении и сравнении. Всего предлагается 10 заданий, возможное количество баллов – до 30.
Примеры заданий:
В1: | Соотнесите понятия и определения: | ||
1) Специфическая человеческая форма отношения к миру и окружающей среде, содержанием которой является осуществление целесообразных изменений и преобразований в интересах индивидов, групп, общностей, общества в целом; | А) общественные отношения; Б) властные отношения; В) трудовые отношения; Г) деятельность; Д) цивилизация. | ||
2) Совокупность устойчивых связей, взаимодействия и деятельности индивидов, общностей и групп на основе коренных интересов и целей, регулируемых социальными нормами и дополняемых возможностью социального принуждения; | |||
3) Способы и формы взаимозависимости и взаимодействия между индивидами по экономическим, социальным, политическим и духовным основаниям, как официальные, так и неофициальные, внешне - и внутреннемотивированные, постоянные и временные, регулируемые участками, обществом, государством. | |||
В2: | Выделите и распределите иерархически нормативно-правовые акты: | ||
1) Договор (контракт); | 9) Права человека; | ||
2) Закон; | 10) Постановление правительства; | ||
3) Кодекс; | 11) Приказ по фирме; | ||
4) Свидетельство о рождении; | 12) Декларация о намерениях; | ||
5) Указ; | 13) Статут ордена. | ||
6) Конституция; | |||
В3: |
объем | ||
Определить направление изменений 
цена
Задания типа «С»:
Третья группа – «С» - предполагает выполнение заданий с развернутым творческим ответом:
1) Перечисление признаков, свойств, тенденций и т. п. явлений в сферах общественной жизни;
2) составление структурированных планов–ответов на вопрос;
3) нахождение в тексте правильного суждения и его обоснование;
4) представление развернутых полных ответов по предложенной проблеме;
Задания типа «С» ориентированы на умение анализировать, формулировать и систематизировать ответ, на творческую активность испытуемого. Всего заданий – 4. Общее количество возможных баллов – до 40.
Примеры заданий:
1) Частная собственность на средства производства. Перечислить основные свойства.
2) Культура и цивилизация. Составить сложно-структурированный план ответа на вопрос.
3) «Демократия представляет собой способ организации власти, при котором общество имеет возможность на регулярной основе воздействовать на ее состав и ответственность». Определить недостатки и неточности в приведенном тезисе.
4) Гражданско-правовая активность личности. Составить полный ответ по проблеме.
Максимальное количество баллов, получаемое испытуемым – 100, минимальное (для удовлетворительной оценки) – 34. На основе общего числа баллов формируется оценка испытуемому, в соответствии с утвержденными нормами.
Общее время на вступительное испытание – 2 часа (120 минут). Программные требования и примерный перечень проблем представлены в информационных материалах.
Примерный перечень проблем, которые отражают содержание заданий.
1. Общество как целостная система.
2. Разновидности общества.
3. Современное общество и его отличительные черты.
4. Общество и природа.
5. Современное общество и экология.
6. Общественные отношения: понятие и виды.
7. Этнос, нация и национальные отношения.
8. Деятельность как способ существования общества.
9. Социальный процесс.
10. Социальный конфликт.
11. Цивилизация. Типы цивилизаций.
12. Современное мировое развитие и общественный прогресс.
13. Познание, его основы, типы. Знание. Истина.
14. Научно – техническая революция и ее социальные последствия.
15. Культура и ее роль в обществе.
16. Общественное сознание, его уровни и формы.
17. Наука и её роль в жизни общества.
18. Мораль как форма общественного сознания.
19. Религия в жизни человека и общества. Свобода совести.
20. Искусство и его значение для жизни общества.
21. Право как форма общественного сознания.
22. Экономика и её роль в обществе.
23. Собственность, многообразие её форм.
24. Типы экономических систем, их отличительные признаки.
25. Производство: структура, факторы, виды.
26. Предприятие и его роль в рынке.
27. Товар и его свойства. Услуга как товар.
28. Предпринимательство: сущность, функции, виды.
29. Рынок, его роль в общественной жизни.
30. Государство и экономика.
31. Государственное регулирование экономики.
32. Налоги: понятие, значение, виды.
33. Деньги и их роль. Кредитная система.
34. Социальная структура общества, её элементы.
35. Социальные нормы: понятие и виды.
36. Социальное поведение. Отклоняющееся поведение.
37. Социальный контроль. Социальная ответственность.
38. Семья, её функции и роль в жизни общества. Основные права и обязанности родителей и детей.
39. Власть, её происхождение и виды. Политическая власть.
40. Легитимность и легальность власти.
41. Принцип разделения властей и его отражение в политической системе России.
42. Законодательная власть и её функции.
43. Исполнительная власть и её функции.
44. Судебная власть и её функции.
45. Политика, политическая жизнь общества.
46. Политическая система общества и ее разновидности.
47. Политический режим. Типология политических режимов.
48. Государство: возникновение и признаки.
49. Государство в политической системе общества.
50. Формы государства и их обусловленность.
51. Функции государства и его социальная роль.
52. Социальное государство.
53. Государственный аппарат. Бюрократия.
54. Правовое государство, его сущность и основные принципы
55. Гражданское общество, его основные черты и социальная роль.
56. Политические партии и партийные системы.
57. Система государственных органов Российской Федерации.
58. Структура высшей государственной власти в Российской Федерации.
59. Федеративное устройство Российской Федерации.
60. Выборы и их роль в обществе.
61. Избирательное право и избирательная система.
62. Избирательная система Российской Федерации.
63. Право в системе социальных норм. Роль правовых норм в жизни человека и общества.
64. Система права: понятие и характеристика основных отраслей. Публичное и частное право.
65. Понятие и виды источников (форм выражения) права.
66. Понятие и виды правовых актов.
67. Законность и правопорядок: понятие, значение, гарантии реализации.
68. Правоохранительные органы.
69. Понятие и виды правонарушений. Преступление и проступок.
70. Понятие, виды и значение юридической ответственности.
71. Роль и функции правовой культуры в современном обществе.
72. Всеобщая декларация прав человека: политико-правовое значение для человека и общества. Международные документы по правам человека.
73. Права и свободы граждан (социально-экономические, политические, личные).
74. Судебная защита прав человека в современном обществе.
75. Конституция в системе нормативно-правовых актов Российской Федерации, её роль и юридические свойства.
76. Конституция Российской Федерации об основах конституционного строя.
77. Конституция Российской Федерации и общепринятые международные стандарты прав человека.
78. Президент Российской Федерации: функции, роль, полномочия и порядок избрания.
79. Федеральное Собрание Российской Федерации: структура, функции и порядок формирования.
80. Правительство Российской Федерации: полномочия, функции и порядок формирования.
81. Понятие и виды исполнительных органов государственной власти в Российской Федерации.
82. Конституционно-правовой статус Российской Федерации и ее субъектов.
83. Местное самоуправление в Российской Федерации.
84. Административно-правовые отношения.
85. Понятие и виды административной ответственности.
86. Понятие права собственности. Субъекты права собственности в Российской Федерации.
87. Гражданско-правовые отношения и гражданско-правовая активность.
88. Гражданско-правовой договор: понятие и виды.
89. Трудовые отношения и трудовая активность.
90. Трудовой договор: понятие, виды, основания заключения и расторжения.
91. Оплата труда в Российской Федерации по трудовому законодательству.
92. Трудовая дисциплина. Обязанности работников и администрации.
93. Трудовые споры и порядок их разрешения в Российской Федерации.
94. Брак. Условия вступления в брак и порядок его заключения.
95. Права и обязанности родителей и детей по семейному праву.
96. Понятие, признаки и виды преступления.
97. Понятие и цели наказания по уголовному законодательству Российской Федерации.
98. Основания уголовной ответственности. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
99. Судебная система Российской Федерации.
100.Виды судов в Российской Федерации.
