Анализ методической работы учителей русского языка, литературы, истории, обществознания за учебный год

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №67» города Магнитогорска

АНАЛИЗ

методической работы

учителей русского языка, литературы,

истории, обществознания

за учебный год

Руководитель ШМО: ,

учитель русского языка и литературы

2014

Анализ работы МО учителей

русского языка, литературы, истории, обществознания

за учебный год.

1.  Общешкольная методическая тема

«Педагогическая деятельность учителя в условиях перехода на ФГОС ООО»

2.  Методическая тема работы МО

«Использование элементов технологии критического мышления в деятельности учителей-словесников и историков»

Цель: Освоение и внедрение ТРКМЧП в образовательный процесс для повышения мотивации к обучению и создания условий для самообразования обучающихся в условиях перехода на ФГОС ООО.

Задачи:

1. Продолжить изучение учителями ТРКМЧП.

2. Создать условия эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса по введению ТРКМЧП.

3. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях перехода на ФГОС через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.

4. Внедрять в практику  работы всех учителей МО современные образовательные технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся, УУД.

5. Обобщать и распространять опыт учителей по освоению и реализации ТРКМЧП.

Реализация методической темы:

№ п/п	Учитель	Выступления	Открытые мероприятия	Другие формы	Проведение мероприятий
Где	Когда
1.		Мастер-класс для педагогов школы по теме «Приёмы реализации техноло-гии РКМЧП» (Ноябрь, 2013 г)	1. Открытый урок литера-туры в 5 кл. «Победа доб-ра в рассказе К. Паустовского «Теплый хлеб» для пе-дагогов вре-менной твор-ческой груп-пы (Март, 2014) 2. Открытый урок по сказкам	тьюторство	Мастер-класс День открытых дверей для родителей 5-х классов	в течение года
2.		«Использование приемов ТРКМ на уроках истории и обществознания»	Открытый урок «Религия древних египтян»		День открытых дверей для родителей 5-х классов Заседание ТГ	Ноябрь, 2013 в течение года
3.		«Использование приемов ТРКМ на уроках истории и обществознания»	Открытый урок «Гласные звуки»		День открытых дверей для родителей 5-х классов Заседание ТГ	Ноябрь, 2013 в течение года
4.		«Использование приемов ТРКМ на уроках истории и обществознания»			Заседание ТГ	в течение года
5.
6.		«Технология критического мышления в деятельности учителя-предметника»		Мастер-класс «Использование электронных тренажеров на уроках русского языка и литературы»	ИДПО «МаГУ» Курсовая подготовка учителей города Магнитогорска, Агаповского и верхнеуральского районов	03.04.2014
7.		«Использование приемов ТРКМ на уроках истории и обществознания»	Открытый урок «Прямая речь»		День открытых дверей для родителей 5-х классов Заседание ТГ	Ноябрь, 2013
8.		Мастер-класс для педагогов школы по теме «Приёмы реализации техноло-гии РКМЧП»	Открытый урок «Употребле-ние местоиме-ний в речи»	тьюторство, подготовка технологических карт урока	Мастер-класс	в течение года
9.		«Использование приемов ТРКМ на уроках истории и обществознания»	Открытый урок «Домашнее задание»		День открытых дверей для родителей 5-х классов Заседание ТГ	Ноябрь, 2013 в течение года

Работа ШМО имела практическую направленность и была ориентирована на повышение профессионализма учителей.

Тематика заседаний ШМО

В этом учебном году было проведено 8 заседаний школьного методического объединения. Для решения поставленных задач на заседаниях рассматривались различные вопросы.

1. Планирование и организация методической работы учителей русского языка, литературы, истории, обществознания.

2. Итоги входной диагностики.

3. Утверждение списка уч-ся, участников Конкурса эссе.

4. Итоги административного контроля.

5. Утверждение списков уч-ся на конкурс «Диктант на отлично»

6. Составление и утверждение заданий для заочного тура школьной предметной олимпиады.

7. Утверждение материалов для сдачи задолженностей по предметам

8. Предварительные итоги работы ШМО за уч. год

Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед методическим объединением. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах. Учителя старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся с высоким уровнем интеллекта, проявляющих интерес к изучению предметов.

Опытно-экспериментальная работа:

№ п/п	Тема	Учитель	класс	Были даны открытые уроки	Где заслушивался опыт
1.			5 А		Семинар Круглый стол
2.	В мире религий		7 А		Неделя педагогического мастерства
3.	«Сказы казачьего Яика»		5 В	-	Освоение спецкурса
Спряжение глаголов	5 А	+	Неделя педагогического мастерства
4.	Опричнина		6 В	+	Неделя педагогического мастерства
5.
6.	Итоги проведения методической работы				Семинар «ТКМ-основа современного подхода к обучению». Педсовет
7.	Времена глаголов			+	Неделя педагогического мастерства
8.	Употребление местоимений в речи		6 В	+	Семинар Круглый стол
9.	Домашние питомцы		5 А	+	Неделя педагогического мастерства

Опытно-экспериментальная работа была направление на освоение ТРКМЧП. Все члены ШМО (кроме ) приняли активное участие в Неделе педагогического мастерства, были даны открытые уроки, которые показали высокий профессионализм педагогов, их заинтересованность в изучении новых технологий и применении на своих уроках.

Внутри МО работают творческие микрогруппы.

Все учителя ШМО вошли в состав школьных временных межпредметных творческих групп. Два преподавателя, и , являются тьюторами. На заседаниях учителя учились составляли технологические карты урока, делились находками, использовали приемы технологии критического мышления на уроках

Кроме того, на базе школы третий год работает городская ТГ «Учебный проект на уроках русского языка и литературы», членами которой являются учителя ,

№ п/п	Тема	руководитель
1.	Приемы ТРКМЧИП	,
2.	«Учебный проект на уроках русского языка и литературы»
3.	Учебные проекты по произведениям .

Самообразование:

№ п/п	ФИО учителя	Тема самообразования	Год работы	Творческий отчет
Форма	Место	Время
1.		Использование приемов критического мышления на уроках литературы	20	Круглый стол	ТГ	В течение года
2.				Копилка приемов ТРКМЧП
3		Использование приемов критического мышления на уроках литературы и русского языка	20	Копилка приемов ТРКМЧП
4		Самостоятель-ная познавате-льная деятель-ность на уроках истории и обществознания	3 год	Копилка приемов ТРКМЧП
5		Технология деятельностно-го подхода на уроках русского языка и литературы как метод повышения качества знаний	20	Конспекты, Памятки, Рекомендации (приложение- образец урока) Методико-дидактическиематериалы Конспектирование статей, научно-методической литературы, составление алгоритма деятельности
6		Использование элементов технологии критического мышления на уроках русского языка и литературы		Выступления по теме на семинаре, Педсовете
7		Интерпретация поэтических и прозаических текстов на уроках русского языка и литературы	20	Копилка приемов ТРКМЧП
8		Использвание инновационных технологий в образователь-ном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования	Срок – 3 года (до 2015 г.)	Круглый стол	Заседание МО	Август, 2013
9		Использование современных образовательных технологий на уроках истории и обществознания		Копилка приемов ТРКМЧП

Обобщение опыта работы ШМО

Тема	Учитель	Внутри МО	Школа	Город	Область
Использование тренажеров на уроках русского языка как средство повышения качества образования				КПК
Использование ТРКМЧИП на уроках литературы		+	+
Использование ТРКМЧИП на уроках русского языка		+	+

Участие членов МО мероприятиях города и области

Учитель	Тема	Городские семинары	Областные семинары
	«Сказы казачьего Яика». Проект в 5 классе	Школа молодого учи			Школа молодого учителя	30.09.2013
	Конкурс СМИ «Зоркое сердце»	член жюри

Участие учащихся в олимпиадах и конкурсах

Учитель	Учащиеся	Участие в олимпиадах и конкурсах	Занятое место
	1. Кадушкина Мария, 11 класс 2. Спицына Мария, 9 кл. 3. Свиричевская Лада, 5 класс 4. Докшина Юлия, 11 класс 5. 9 класс 6. Платонова Ю, 9 кл. 7. 11 кл. 8. Либрехт А, 11 кл.	1. Муниципальный конкурс сочинений ко дню Учителя 2. Муниципальный конкурс сочинений «Герои Магнитки» 3. Муниципальный тур предметной олимпиады по литературе 4. Всероссийский конкурс для подростков и молодежи «Моя законотворческая инициатива» 5. Муниципальный тур предметной олимпиады по литературе 6. Муниципальный тур предметной олимпиады по русскому языку «Диктант на отлично» 7. Муниципальный тур предметной олимпиады по русскому языку «Диктант на отлично» 8. Муниципальный тур предметной олимпиады по литературе Конкурс эссе Международный конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех» «Звезда»	победитель 3 место призёр победитель 15 место 13 место «хорошо» «удовлетворительно» участие участие
	Корнева Анна 7 «б» класс	1. Конкурс «Юный правовед» 2. «Моя Магнитка»	Призер, 6 место участие
	1. Дьяченко Анастасия, 9 кл Ищенко Никита, 9 кл. 2. Ясиненко Кирилл Миникаев Артур Григорьев Антон 3. Миникаев Артур Григорьев Антон Свиричевская Лада 4. Григорьев Антон Ясиненко Кирилл 5. Андриянова Анастасия Бурмистрова Елизавета Григорьев Антон Костина Ксения Лебедькова Дарья Ясиненко Кирилл Варватова Надежда Вдовина Татьяна Каукина Валерия Коваленко Дарья Колотыгина Олеся Коновалова Анна Оськина Валерия Свиричевская Лада Вавилов Игорь Калганов Владислав Галактионов Илья Золотова Юлия Миникаев Артур Стебнев Кирилл 6. Костина Ксения Ясиненко Кирилл Аксанова Карина Андриянова Анастасия Бурмистрова Елизавета Галактионов Илья Золотова Юлия Калганов Владислав Каукина Валерия Ковалева Полина Муллаяров Роман Стебнев Кирилл Черенкова Татьяна Свиричевская Лада 7. 5 А, В, 9 В, Г	1. Конкурс ораторов 2. Олимпиада "МетаШкола: Осень 2013 (русский язык)" 3. Олимпиада "МетаШкола: Зима 2013 (русский язык)" 4. Олимпиада "МетаШкола: Весна 2013 (русский язык)" 5. Международный дистанционный конкурс по русскому языку проекта «Новый урок 6. Международный дистанционный конкурс по литературе проекта «Новый урок» «Диктант на отлично» Международный конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»	номинация «Активная гражданская позиция» спецноминация «Поэзия» «За оригинальность замысла» I степени II степени III степени II степени III степени III степени III степени III степени Диплом 1 степени Диплом 1 степени Диплом 1 степени Диплом 1 степени Диплом 1 степени Диплом 1 степени Диплом 2 степени Диплом 2 степени Диплом 2 степени Диплом 2 степени Диплом 2 степени Диплом 2 степени Диплом 2 степени Диплом 3 степени Диплом 3 степени Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Диплом 3 степени Диплом 3 степени Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника «хорошо»
	1. Минулин Роман, 6 кл 2. Музафаров Диниил, Ишутин Сергей, Гейчев Вадим, Рыбаков Денис, Баламбаев Раушан, Головань Даниил	Муниципальный тур олимпиады по Истории Международный конкурс «Золотое Руно»	участие участие
		Международный конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»
	1. Новикова Анастасия 2. Лаптева Полина 3. Романова Анастасия Кузнецова Елена Новикова Анастасия, Меньшикова Вера Кривоногова Анастасия, 10 а класс	1. Международный день родного языка. 2. Конкурс эссе 3. Международный конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех 4. Диктант «на отлично» «Диктант на отлично» 3. Региональная конференция «Региональная культура в контексте современного образовательного пространства»	победитель участие победитель по школе «хорошо» «хорошо»
	1. Мусина Земфира 2. 5 Г	Олимпиада по русскому языку Международный конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»	участие
	1. Корнева Анна 2. Сафонова Ксения 3. Корнева Анна 4. Ауц Евгений 5. 6-8 класса	Муниципальный тур олимпиады по русскому языку Муниципальный тур олимпиады по литературе «Диктант «на отлично» Международный конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»	Призёр Призёр Удовлетворительно Удовлетворительно 57 чел
	1. Докшина Юлия 2. Клепач Никита 3. Шайдулин Вячеслав 4. Шайдулин Вячеслав 5. Докшина Юлия 6. Кадушкина Мария 7. Сафина Алия	Муниципальный тур олимпиады по Праву Муниципальный тур олимпиады по Праву Муниципальный тур олимпиады по Истории Городской конкурс «История Магнитогорска в фотодокументах» Городской конкурс по Основам потре-бительских знаний	2 место (призёр) 4 место (призёр) 13 место (призёр) призёр Финалисты 6 место
	6 клчел. 7 кл. – 24 чел. 8 кл. – 12 чел. 9 кл. – 58 чел. 10 кл. – 22 чел. 11 кл. – 30 чел.	«Звезда»

Одно из направлений в методической работе учителей – это организация работы с одаренными учащимися. В школе отработана система организации работы по участию обучающихся в конкурсах различного уровня: муниципального, всероссийского и международного. Это вызывает положительную мотивацию, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления.

Анализ результатов за прошлый  год позволил выявить группу обучающихся с одарённостью в области русского языка литературы, истории, обществознания, которые принимали участие в конкурсах, турнирах, олимпиадах, ставших традиционными.

Однако сравнительный анализ результатов школьного и муниципального этапов олимпиадного движения выявил недостаточную подготовку победителей и призеров  школьного этапа для участия  на муниципальном этапе.  Снижение процента качества  выполнения олимпиадных работ наблюдается у детей подготовленных всеми педагогами нашего МО.

Результативность организации научно-методической работы:

№ п/п	Количество учителей, которые	учебный год	учебный год	учебный год
1.	Повысили категорию			-
2.	Подтвердили категорию			, ,
3.	Прошли испытания на соответствие занимаемой должности			-
4.	Прошли курсы повышения квалификации по предмету			1. Модульный курс «Достижения личностных, метапредметных и предметных ре-зультатов образо-вания средствами УМК по русско-му языку и ли-тературе изда-тельства «Дрофа»: , , 2. Всероссийская педагогическая конференция «Образовательный потенциал мегапо-лиса – возможно-сти и перспекти-вы»:
5.	Прошли курсы повышения квалификации ИКТ	Все члены ШМО - бессрочно
6.	Прошли Интернет - курсы			-
7.	Выполняют научно-исследовательскую работу			Лунева работа по роману В. Машковцева «Золотой цветок-одолень»
8	Принимали участие во внеклассной работе			«Моя Магнитка» «У войны неженское лицо» «Вхождение Крыма в Россию»
9	Принимали участие в конкурсе «Учитель года»			-
10	Принимали участие в других профессиональных конкурсах			(Общероссийский конкурс «По городам и селам»)

Таким образом, все учителя ШМО (кроме и ) являются аттестованными на высшую и первую квалификационные категории.

Внеклассная работа по предметам

№ п/п	Учитель	Мероприятия
1		1. 11 класс – лирическое путешествие «Любовь - огромная страна »; 2. 9 класс – лингвистическая игра «О сложном просто»; 3.5 класс - поэтическая гостиная «Во имя жизни на Земле…» 4. Встреча с литературным клубом «Зеленая лампа» из Белорецка в МАОУ «СОШ№67» 5. К 100-летию со дня рождения
2		Минутки памяти
3		1. Конкурс чтецов «День Победы» 2. День славянской письменности 3. Написание отзывов о проведенных мероприятиях. 4. Встреча с литературным клубом «Зеленая лампа» из Белорецка в МАОУ «СОШ№67» 5. Литературная экскурсия «Магнитогорск и война». 6. К 100-летию со дня рождения
4		Минутки памяти
5		1. Урок–игра «Русский язык - родной язык» (7А, В) по теме «Вводный урок» 2. Конкурс стихотворений на тему «Я живу на Урале»- Бурлакова Екатерина (7А) 1 место 3.Урок–деловая игра (8 класс) «В зале заседания» по теме « Неполные предложения» 4. Минутки памяти 5. Литературная экскурсия «Магнитогорск и война»
6		1. Кл. час «У войны не женское лицо» 2. Литературная гостиная памяти А. Павлова с участием магнитогорских писателей В. Калугина и Л. Уточкиной 3. Встреча с литературным клубом «Зеленая лампа» из Белорецка в МАОУ «СОШ№67» 4. Встреча с литературным клубом «Зеленая лампа» в Белорецке. 5. Литературная экскурсия «Магнитогорск и война»
7		-
8		1. Минутки памяти 2. День славянской письменности. 3. К 100-летию со дня рождения
9		1. Минутки памяти 2. «Вхождение Крыма в Россию» 3. Классный час, посвященный Конституция РФ

Одним из средств достижений образовательных и воспитательных целей является внеклассная работа по предметам. Внеклассная работа способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удается рассмотреть на уроке; обогащает личный опыт ребенка, его знания о разнообразии человеческой деятельности, ребенок приобретает необходимые практические умения и навыки; способствует развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желания активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, дети не только проявляют свои индивидуальные особенности, но и учатся жить в коллективе, т. е. сотрудничать друг с другом, заботиться о своих товарищах, ставить себя на место другого человека и пр.

Формы организации внеклассной работы могут быть самыми разнообразными: научно-практические конференции, олимпиады, интеллектуальные марафоны, праздники, конкурсы, предметные декады.

Анализируя результаты внеклассной работы, следует отметить, что в учебном году мы отказались от проведения предметная недели, т. к. Методическим Советом школы было принято решение о единой Неделе педагогического мастерства. Но это не значит, что внеклассная работа по предметам не была проведена. О различных её формах свидетельствуют мероприятия, поведенные учителями ШМО. Значительно улучшилась организация участия обучающихся во внешних  проектах.

Итоги работы в 2012 – 2013 учебном году позволяют признать деятельность методического объединения учителей словесников и историков «удовлетворительной».

Учитывая вышесказанное, на 2013/14 учебный год определены следующие задачи:

- изучать методические материалы по внедрению стандартов второго поколения первой ступени обучения

- продолжить работу по внедрению в практику педагогических технологий, направленных на повышение качества образования.

- повышать профессиональную компетентность каждого педагога

- активизировать работу по формированию общеучебных навыков учащихся

Положительное в работе:

В работе ШМО учителей словесников и историков можно выделить и положительные стороны, и отрицательные.

В течение года вся работа велась на высоком профессиональном и методическом уровне.

Все члены МО, кроме , вошли во временные межпредметные творческие группы по освоению ТРКМЧИП. Учителя русского языка и литературы и являются тьюторами двух таких групп. Работа ТГ велась в течение всего учебного года. Тьюторами были поведены семинары, круглые столы, даны открытые уроки в рамках Единого методического дня, разработаны технологические карты уроков. Затем была проведена Неделя педагогического мастерства, в которой приняли участие все члены ШМО (кроме )

Члены ШМО приняли активное участие во многих конкурсах и олимпиадах различного уровня: от муниципального до международного, тем самым дав возможность многим учащимся попробовать свои силы.

Что требует доработки:

Наряду с имеющимися положительными тенденциями в методической работе педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:

- слабая система подготовки к муниципальным олимпиадам;

- слабая вовлеченность педагогов и учащихся в исследовательскую и проектную деятельность;

- нежелание некоторых педагогов перестраиваться;

- отсутствие вовлеченности педагогов в профессиональные конкурсы.

Выводы.

Анализ работы ШМО за уч. год можно признать удовлетворительной.

Из анализа вытекают следующие задачи на уч. Год:

1.  Продолжить работу по изучению ТРКМЧП и внедрению ее в образовательный процесс.

2.  Оказывать методическую помощь педагогам в освоении ТРКМЧП.

3.  Создать оптимальные условия для раскрытия способностей учащихся и удовлетворения их потребностей в результате изучения предметов.

4.  Продумать систему работу с одаренными и способными детьми.

5.  Вовлекать большее количество учащихся во внеклассную работу.