Анализ источников и изучение специальной литературы должны дать ответы на следующие вопросы: Каковы были характерные черты гражданской войны после смерти Цезаря? В чем заключался кризис Римской рабовладельческой республики накануне возникновения принципата? Каковы были характерные черты политики Помпея и Антония накануне образования принципата и почему противники Октавиана потерпели неудачу?
При выяснении причин установления империи необходимо показать классовую сущность принципата, возникшего в результате классовой борьбы и гражданских войн. Для этого необходимо ответить на вопросы: Какие группы рабовладельцев и бедного свободного населения были опорой принципата? Какая часть господствующего класса была в оппозиции к принципату и почему? В чем эта оппозиция выражалась? Какие основные социальные и политические задачи стояли перед принципатом, в чем его классовая сущность? Чем была власть Августа по существу и как она была оформлена внешне? Каково было положение рабов при Августе? Каковы были основные черты внутренней и внешней политики Августа, и чем они были обусловлены? Какими методами действовал Август, что он считал своей особенной заслугой, и что он старался скрыть? Какие новые органы власти появились при Августе? Почему в Риме возникла система правления в виде принципата – т. е. «монархии, прикрытой республиканскими формами»? И всё-таки, чем был принципат: республикой или империей?
В заключение необходимо обосновать вывод о том, что изменения в составе римского гражданства, новая социальная политика Августа, опора на бюрократию и армию явилась средствами в руках диктатора, необходимыми для продления времени существования Римского рабовладельческого государства ещё на несколько веков. И это государство успешно существовало в начале в форме скрытой империи – принципата, а затем в виде империи открытой – домината.
Темы для сообщений:
1. Первый триумвират и его история.
2. Роль римской армии в политической жизни страны в период Второго триумвирата.
3. Внешняя политика Августа.
4. Биография Августа в освещении Светония.
5. Гай Светоний Транквилл и его «Жизнь двенадцати Цезарей».
Семинар 15.
Римский колонат
1. Характеристика источников.
2. Происхождение колоната.
3. Формы ренты и положение колонов в поместьях землевладельцев в I-III вв.
4. Изменения экономического и юридического положения колонов в I-III вв.
5. Явление патроната и его история.
6. Римское законодательство о колонах в IV-V вв.
7. Эволюция статуса колонов в IV-V вв.
8. Историческое значение колоната.
Источники
1. Колумелла. О сельском хозяйстве (I в. до н. э.).
2. Плиний Младший. Письма, III, V, VIII, IX, X.
3. Надпись из Хенхир-Меттиха в Тунисе от 116 и 117 гг.
4. Декрет императора Коммода о колонах Бурунитанского поместья (надпись на камне).
5. Жалоба земледельцев из Лидии (Малая Азия) III в. н. э.
6. Либаний. Речи. О патронах. 4-11.
7. Кодекс Феодосия. II, V, XI, XII, XIII, XIV.
8. Кодекс Юстиниана. I, III, VI, X, XI // Практикум по истории древнего мира. Выпуск II. –С. 150-159; Хрестоматия по истории древнего Рима / Под ред. – М., 1987. – С. 387-405.
Литература
1. История крестьянства в Европе. Эпоха феодализма. –Т. I. – М., 1985. – Гл.2.
2. О положении рабов, вольноотпущенников и колонов в западных провинциях Римской империи IV-V вв. // ВДИ. – 1954. – № 2.
3. Кузищин рабовладельческих латифундий в Италии. – М., 1976. –Ч.2. Гл. IV и «Вместо заключения».
4. К вопросу о рентабельности труда рабов и колонов // ВДИ. – 1977. – № 1.
5. б. Колонат в римском законодательстве II-V вв. // ВДИ. – 1951. – № 1.
6. О юридических источниках для истории колоната // ВДИ. – 1995. – № 4.
7. Штаерман Рим. Проблемы экономического развития. – М., 1978. – С. 100-172.
8. Штаерман крестьянства в древнем Риме.– М., 1996. – С.144-182
Методические указания
Колонат в Риме сложился как специфическая, чисто римская форма аграрных отношений. Он выражает взаимоотношения между свободным, но безземельным крестьянином, с одной стороны, и крупным земельным собственником – с другой. При этом безземельный крестьянин, взявший для своего существования в аренду участок земли, обязан выплачивать за него ренту – арендную плату в денежной либо в натуральной форме (например, 1/4 или 1/3 урожая зерновых, приплода скота и т. п.), а также отработать несколько дней в хозяйстве землевладельца. Арендные условия фиксировались контрактом, который заключался обычно на 5 лет. Таким образом, колонат предполагал наличие, с одной стороны, безземельных или малоземельных работников, с другой стороны – собственников больших поместий.
Изучая материал, надо иметь в виду, что развитие колоната означало появление иной формы эксплуатации и иной формы эксплуатации и иной формы ведения земледельческого хозяйства, чем эксплуатация рабов в рабовладельческих поместьях.
Как система арендных отношений колонат появился в Риме ещё в республиканский период. Однако в условиях расцвета римского рабства колонатные отношения играли незначительную роль. Гораздо большее распространение колонатные отношения стали получать с того времени, как стали обнаруживаться невыгодность рабского труда, кризис и разорение рабовладельческого поместья. Участки разоряющихся поместий рабовладельцы все чаще стали сдавать в аренду безземельным свободным земледельцам. Широкое распространение колонатных отношений, таким образом, связано с кризисом рабовладельческих отношений в сельском хозяйстве, хотя обе эти формы отношений ещё долгое время существовали одновременно.
По мере развития и усложнения колонатных отношений, роста численности колонов появляется всё более настоятельная необходимость регулирования отношений между колонами и органами государственной власти. Это обстоятельство, а также проблема получения постоянных налогов от колонов привели к законодательному оформлению колоната. Законы о колонах собраны в императорских сборниках. До нас дошли 2 главных из них, относящихся к IV-V вв. – Кодекс Феодосия II и Кодекс Юстиниана. Они являются важнейшим видом юридических источников о колонате.
Необходимо разобраться в вопросах о времени и месте происхождения колонатных отношений; подумать, какие условия общественной жизни способствовали распространению этих отношений. Каким образом возникновение и распространение колоната связано с эволюцией рабовладельческих отношений в Риме?
Другой важной стороной темы является характеристика положения колонов в римском рабовладельческом обществе. Надо подробно разобраться в таких вопросах, как: отношение к колонам в обществе; фактическое и юридическое положение колонов; взаимоотношения между колоном и землевладельцем. По документам надо описать конкретное хозяйство колона: сколько гектаров занимало, какие культуры возделывались, какова агротехника, какой урожай получал, сколько продуктов отдавал хозяину земли, пользовалась ли семья колона достатком, было ли хозяйство колона связано с рынком?
Как и всякое историческое явление, колонат изменялся, претерпевал эволюцию. Проследите изменения в положении колонов в I-II вв. Подобным же образом тщательно проанализируйте колонатные отношения и в IV-V вв. по данным юридических источников.
В заключение дайте объяснение, можно ли колонов считать предшественниками средневековых крепостных крестьян.
Темы для сообщений:
1. Права и обязанности колонов по императорским законам.
2. Семейные отношения колонов.
3. Состав имущества колонов и его передача по наследству.
4. Эволюция статуса колонов.
Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
Календарный план
самостоятельной работы студентов по курсу «История Древнего мира»
№ | Задание | Сроки начала выполнения | Трудоемкость | Форма представления | Сроки представления |
1 | Составить синхронистическую таблицу палеоантропологической периодизации первобытной истории | 1 | 2 | Таблица | 3 |
2 | Конспект монографии «Историческая антропология» | 2 | 4 | Конспект | 3 |
3 | Конспект монографии Ф. Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства» | 3 | 4 | Конспект | 3 |
4 | Конспект «В гостях у Хнукотепа» | 3 | 2 | Конспект | 4 |
5 | «Аграрный строй Египта в период Древнего царства» | 3 | 4 | Конспект | 5 |
6 | Савельева жили египтяне во времена строительства пирамид? | 4 | 2 | Конспект | 6 |
7 | На заре цивилизации | 4 | 2 | Конспект | 6 |
8 | Петер Элебрахт «Трагедия пирамид» 5000 лет разграбления египетских усыпальниц | 4 | 2 | Конспект | 6 |
9 | Сэмюэл Крамер «История начинается в Шумере | 5 | 2 | Конспект | 7 |
10 | «Законы царя Хаммурапи и Библия» | 5 | 2 | Конспект | 8 |
11 | Конспект статьи «Возникновение писаного права в древней Месопотамии» ВДИ. - №– С | 6 | 2 | Конспект | 8 |
12 | , . Я открою тебе сокровенное слово…: Литература древней Месопотамии | 6 | 2 | Конспект | 8 |
13 | «Рождение греческого полиса» – М., 1988. – С. 81 – 178 | 20 | 2 | Конспект | 22 |
14 | Зельин политических группировок в Антике в VI в д. н. э. | 21 | 2 | Конспект | 23 |
15 | Андреев Спарта ВДИ. – 1987. - № 4. | 22 | 2 | Конспект | 24 |
4. Тематика курсовых работ по разделу: «История древнего мира».
1. Культура Древнего Египта.
2. Древневосточная деспотия и ее особенности в различных странах Древнего Востока.
3. Характеристика общественных отношений в условиях первобытного строя.
4. Брак и семья в первобытном обществе.
5. Влияние природно-географических условий на появление и развитие древневосточных цивилизаций.
6. Великая Греческая колонизация.
7. Крито-Микенская цивилизация как фундамент греческой цивилизации.
8. Греческий полис, его формирование, экономические, социальные и политические основы.
9. Кризис полисного строя в Греции.
10. Общее и особенное в социально-экономических и политических структурах эллинистических государств.
11. Афинская демократия как политическая система.
12. Внешняя политика Рима в III-I вв. до н. э. Образование Римской Средиземноморской державы.
13. Греки на Кубани; краткая историко-культурная характеристика.
14. Развитие военного искусства в период античности.
15. Античный способ производства. Критика теорий «античного капитализма».
16. Развитие историографии в период античности.
17. Зарождение и развитие христианства в Римской империи как идеологии новых социально-экономических отношений.
18. Формирование и развитие теории государства и права в Древней Греции и Древнем Риме.
19. Взаимоотношение Римской империи с варварским миром Европы в I-V вв.
20. Античная культура.
5.Тематика контрольных работ
1. Эволюция родовой общины и ее разновидности.
2. Характерные черты соседской общины. Основные причины образования государства.
3. Египет и Месопотамия – два типа древневосточной цивилизации.
4. Своеобразие социально-политических отношений в Древней Индии.
5. Интеграция древневосточных культур в условиях Персидской державы.
6. Сущность архаической революции т основные черты античного пути развития.
7. Влияние греко-персидских войн на политическое развитие Древней Греции.
8. Организация и особенности Афинской рабовладельческой демократии.
9. Сущность эллинизма и социально-политический строй эллинистических государств.
10. Государственный строй и система управления римской аристократической республики.
11. Эволюция римского общества и государства в период принципата.
12. Причины и проявления кризиса цивилизации Древнего Рима в 5 веке.
6.Тематика рефератов
1. Эволюция семьи т брака в условиях первобытнообщинного строя.
2. Законы Хаммурапи как отражение социально-политических отношений Древней Вавилонии.
3. Варно - кастовая система и особенности социальных отношений в Древней Индии
4. Значение системы социальных рангов в общественной жизни империи
5. Минойский матриархат и его влияние на развитие критской цивилизации.
6. Солон как реформатор и общественный деятель.
7. Система воспитания и обучения в условиях общины.
8. Формирование личности Александра Македонского в детские и юношеские годы.
9. История образования Рима: легенда и факты.
10. Роль народных трибунов в политической жизни Древнего Рима.
11. Основные события и битвы 2-й Пунической войны.
12. – полководец и политик.
13. Политический портрет Октавиана Августа.
14. Взаимоотношения германских племен и Римом в первой половине 5 века.
7. Вопросы к экзамену по курсу «История древнего мира» Часть 1.
Для студентов 1 курса, 1 семестр специальности «история» и «Соц - эконом»
1. Предмет и значение курса «История древнего мира».
2. Характеристика источников по разделу «История первобытного общества».
3. Историография раздела «История первобытного общества».
4. Характеристика морфологических признаков представителей семейства гоменин.
5. Характеристика морфологических признаков представителей семейства гоменид
6. Хозяйственные и социальные отношения в праобщине.
7. Характеристика хозяйства в раннепервобытной общине.
8. Характеристика социальных и брачно-половых отношений в раннепервобытной общине.
9. Хозяйственные отношения в позднепервобытной общине.
10. Социальная и половозростная организация позднепервобытной общины.
11. Развитие производительных сил как основная предпосылка классообразования.
12. Характеристика процесса возникновения классов.
13. Характеристика процесса становления государства.
14. Брак и семья в первобытной соседской общине.
15. Хозяйственные отношения в первобытной соседской общине.
16. Влияние природно-географических условий на появление и развитие цивилизации в Египте.
17. Становление государства в Египте в эпоху Древнего Царства. Древневосточная деспотия.
18. Динамика социальных отношений в Египте в периоды Древнего, Среднего и Нового Царств.
19. Экономика Египта в период Древнего Царства и ее развитие в периоды Среднего и Нового Царств.
20. Религиозная реформа Эхнатона: предпосылки, ход, последствия.
21. Предпосылки возникновения цивилизации в Древней Месопотамии. Древнейшие доклассовые общества в Месопотамии.
22. Характеристика социально-экономических и политических отношений в Шумере и Шумеро – Аккадском государстве.
23. Социально-экономическое развитие Вавилоно-Аморитского царства.
24. Социально-экономическое развитие Вавилоно-Халдейского царства.
25. Политическая история Месопотамии в периоды Старовавилонского и Нововавилонского государств.
26. Особенности формирования государства и общества в Ашшуре в III тыс. до н. э.
27. Особенности социально-экономического и политического развития Ассирии во II-I тыс. до н. э.
28. Особенности социально-политического развития Хеттской державы.
29. Социально-экономическая и политическая характеристика государства Урарту в 1 тыс. до н. э.
30. Характеристика процесса политического и этнического взаимодействия в Восточном Средиземноморье в IV-II тыс. до н. э.
31. Характеристика социально-политического развития стран Восточного Средиземноморья в I тыс. до н. э.
32. Социально-политический кризис в Израиле в I тыс. до н. э. и формирование религии монотеизма.
33. Природно-географические условия Древнего Ирана и их влияние на становление государств.
34. Внутренняя и внешняя политика индийских и персидских царей в VII – последней четверти VI вв. до н. э.
35. Государственные реформы Дария I и их значение в становлении державы Ахеменидов.
36. Социально-экономическое развитие Персидской державы в VI-IV вв. до н. э.
37. Зарождение первых оседлых обществ на территории Средней Азии.
38. Влияние расселения индоевропейцев в Средней Азии на дальнейшее социально-экономическое развитие региона.
39. Особенности внутренней и внешней политики персидских царей в V-IV вв. до н. э.
40. Природно-географические условия Древней Индии и их влияние на появление цивилизации в III тыс. до н. э.
41. Расселение арийских племен и его влияние на развитие Индии во II тыс. до н. э.
42. Особенности социальной структуры Древней Индии и ее влияние на политическую жизнь страны.
43. Социально-экономическое развитие Древней Индии в I тыс. до н. э.
44. Религиозные воззрения древних индийцев и их изменения в I тыс. до н. э.
45. Особенности политического развития Древней Индии в I тыс. до н. э.
46. Предпосылки возникновения цивилизации в Китае и ее развитие в период Шан – Инь.
47. Социально-экономическое развитие Древнего Китая в период Чжоу.
48. Характеристика политического развития Древнего Китая в период Чжоу.
49. Динамика социально-экономического развития Древнего Китая в периоды Цинь и Хань.
50. Динамика политического развития Древнего Китая в периоды Цинь и Хань.
51. Религиозные воззрения в Китае в I тыс. до н. э.
52. Политическая история Египта XX-XXXI династий.
8. Вопросы к экзамену по курсу «История древнего мира» (Часть 2)
Для студентов 1 курса, 2 семестр специальности «история», «соц – эконом»
1. Предмет и значение курса «История Древней Греции». Природно-географические условия Древней Греции.
2. Цивилизация минойского Крита.
3. Ахейская Греция в конце III – первой половине II тыс. до н. э.
4. Микенская цивилизация.
5. Причины и предпосылки выбора Грецией альтернативного восточному пути развития.
6. Архаическая революция и ее проявления.
7. Причины и предпосылки Великой греческой колонизации.
8. Греческий полис, его экономические, социальные и политические основы.
9. Становление полисного строя и гражданского общества в Лаконике.
10. Спартанская олигархия как политическая система.
11. Становление полисной организации в Аттике.
12. Афинская демократия как политическая система.
13. Общее и особенное в системах гражданского воспитания в Афинах и Спарте.
14. Причины, периодизация и начальные периоды греко-персидских воин.
15. Политическая борьба в Афинах в 80-х гг. V в. до н. э. Разгром персов. Каллиев мир.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
