Тематическое планирование по обществознанию, 5 класс, образовательная система « Школа 2100». 34 часа.

Учебник «Обществознание 5 класс: «Зачем изучать общество» авторы: , .

№

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока

Элементы содержания

Вид

контроля.

Измерители.

Использование

ИКТ

Формирование УУД

Домашнее

задание

Дата

проведения

план

Дата

проведения

фактич.

1

Введение: как работать с учебником.

1

Обзорный

урок - ознакомление

Общество, сферы жизни общества, обществознание, культурология

Познавательные УУД

1. Формирование умения анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выявлять причины и следствия простых явлений (подводящий диалог с учителем, выполнение продуктивных заданий)

2. Выделять аналогии: выявлять аналогии и решать задачи на их основе, строить аналогичные закономерности.

3. Формирование умения строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

4. Понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты; гипотезы, аксиомы, теории.

Коммуникативные УУД

1. Формирование умения самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе (паре).

Регулятивные УУД

1. Формирование умения самостоятельно обнаруживать и формировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока);

2. Формирование умения выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно средства достижения цели;

3. Формирование умения в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки;

4. Формирование умения работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.

Стр 4-9 читать

1 нед. сент

2

Введение: все науки об обществе

1

Обзорный

урок - ознакомление

Общество, сферы жизни общества, обществознание, культурология

Стр. 10-14, читать

2 нед. сент

3

Введение: все науки об обществе

1

Обзорный

урок - ознакомление

Общество, сферы жизни общества, обществознание, культурология

Стр.15-17, читать

3 нед. сент.

4

Жажда мудрости.

1

Изучение нового материала

Философия мудрость

Проверка д/з

§1, ответить на вопросы

4 нед. сент.

5

Жажда мудрости

1

Изучение нового материала

Комбинированный урок

Философия мудрость

Проверка д/з

§1, ответить на вопросы

1 нед. окт.

6

О прошлом, настоящем и будующем.

1

Изучение нового материала

Понятие социальная философия, представление об этой науке

Просмотр видео фрагмента.

§ 2, работа с текстом 1

2 нед. окт.

7

О прошлом, настоящем и будующем.

1

Изучение нового материала

Понятие социальная философия, представление об этой науке

Интерактивная презентация

§2, работа с текстом 2

3 нед. окт.

8

Искусство рассуждать.

1

Изучение нового материала

Логика,

Логические задачи

Самостоятельная работа

Познавательные УУД

1. Умение ориентироваться в учебнике, находить и использовать нужную информацию

2. Умение анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выявлять причины и следствия простых явлений (подводящий диалог с учителем, выполнение продуктивных заданий).

3. Умение владеть смысловым чтением — самостоятельно вычитывать фактуальную, подтекстовую, концептуальную информацию (работа с текстом по технологии продуктивного чтения).

§3, работа с текстом 1

4 нед.

окт.

9

Искусство рассуждать.

1

Изучение нового материала

Логика,

Логические задачи

Коммуникативные УУД

1. Умение слушать и понимать речь других людей

Регулятивные УУД

1. Умение самостоятельно обнаруживать и формировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока);

2. Умение в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки

§3, работа с текстом 2

10

Обобщающий урок по теме: Духовная культура личности.

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Интерактивная презентация

Личностные УУД

1. Оценивать жизненные ситуации с точки зрения безопасного образа жизни и сохранения здоровья.

Познавательные УУД

1. Умение анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выявлять причины и следствия простых явлений (подводящий диалог с учителем, выполнение продуктивных заданий).

2. Умение владеть смысловым чтением — самостоятельно вычитывать фактуальную, подтекстовую, концептуальную информацию (работа с текстом по технологии продуктивного чтения).

3. Умение строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей. Преобразовывать информацию из одного вида в другой (рисунок в текст и пр.).

Коммуникативные УУД

1. Умение слушать и понимать речь других людей.

2. Умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе (паре).

Регулятивные УУД

1. Самостоятельно обнаруживать и формировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока);

2. Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно средства достижения цели.

3. Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.

4. Умение в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки

1 нед. Ноя.

11

По лестнице добра.

5

Изучение нового материала

Добро, мораль, право, совесть, этика, этикет, общечеловеческие ценности

§4, перессказ

2 нед.

нояб.

12

По лестнице добра.

1

Изучение нового материала

Добро, мораль, право, совесть, этика, этикет, общечеловеческие ценности

Проверка дом. задания

§4, перессказ

3 нед.

нояб.

13

Разобраться в себе и помочь другим.

1

Изучение нового материала

основные понятия науки психология

Проверочная работа

§5, выучить термины

4 нед. нояб.

14

Разобраться вв себее и помочь другим

1

Комбинированный урок.

основные понятия науки психология

§5, выучить термины

1 нед.

декабря

15

Игры по правилам.

1

Изучение нового материала

Социология, социальная группа

Интерактивная презентация

§6, составить таблицу

2 нед.

декабря

16

Игры по правилам.

1

Изучение нового материала

Социология, социальная группа

§6, ответить на вопросы

3 нед. декабря

17

Обобщающий урок по теме: Социальная структура общества

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Тест №1

Познавательные УУД

1. Формирование умения анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выявлять причины и следствия простых явлений (подводящий диалог с учителем, выполнение продуктивных заданий)

2. Выделять аналогии: выявлять аналогии и решать задачи на их основе, строить аналогичные закономерности

3. Формирование умения строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

4. Понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты; гипотезы, аксиомы, теории.

Коммуникативные УУД

1. Формирование умения самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе (паре).

Регулятивные УУД

1. Формирование умения самостоятельно обнаруживать и формировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока);

.

3. Формирование умения в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки;

4. Формирование умения работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостояте-

льно.

18

Искусство веденияя хозяйства.

1

Изучение нового материала

Хозяйство, экономика, деньги

Проверка дом. задания

Личностные УУД

1. Оценивать жизненные ситуации с точки зрения безопасного образа жизни и сохранения здоровья.

Познавательные УУД

1. Формирование умения анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выявлять причины и следствия простых явлений

2. Преобразовывать информацию из одного вида в другой (таблицу в текст и пр.).

3. Уметь определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, анализировать и оценивать ее достоверность.

Коммуникативные УУД

1. Формирование умения самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе (паре).

Регулятивные УУД

1. Умение самостоятельно обнаруживать и формировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока);

2. Умение в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.

3. Умение работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.

4. Составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы (выполнения проекта).

§7, перессказ

4 нед. дек.

19

Искусство веденияя хозяйства.

Изучение нового материала

Хозяйство, экономика, деньги

§7, перессказ

20

Большое хозяйство-особые задачи.

1

Изучение нового материала

основные задачи хозяйственной деятельности людей

Просмотр видеофрагмента

§8, работа с текстом 1

1 нед. Янв.

21

Большое хозяйство-особые задачи.

1

Комбинированный урок.

основные задачи хозяйственной деятельности людей

§8, работа с текстом 2

2 нед.

января

22

Обобщающий урок по теме: Экономическая система общества.

1

Урок обобщения и систематизации знаний

3 нед.

января

23

Командовать, подчиняться и договариваться.

14

Изучение нового материала

Монархия, республикаполитология, феномен

Коммуникативные УУД

1. Умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе (паре).

Регулятивные УУД

1. Умение самостоятельно обнаруживать и формировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока);

2. Умение работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.

§9, перессказ

1 нед. Февр.

24

Командовать, подчиняться и договариваться.

1

Изучение нового материала

Монархия, республика политология, феномен

§9, перессказ

2 нед. февр.

25

Наука о власти.

1

Изучение нового материала

Законы, правоведение

Проверка д/з

§10, читать

3 нед. февр.

26

Наука о власти.

1

Комбинированный урок.

Законы, правоведение

Личностные УУД

1. Оценивать жизненные ситуации с точки зрения безопасного образа жизни и сохранения здоровья.

Познавательные УУД

1. Формирование умения анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выявлять причины и следствия простых явлений

2. Преобразовывать информацию из одного вида в другой (таблицу в текст и пр.).

3. Уметь определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, анализировать и оценивать ее достоверность.

Коммуникативные УУД

1. Формирование умения самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе (паре).

Регулятивные УУД

1. Умение самостоятельно обнаруживать и формировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока);

2. Умение в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.

3. Умение работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.

4. Составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы (выполнения проекта).

Коммуникативные УУД

1. Умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе (паре).

Регулятивные УУД

1. Умение самостоятельно обнаруживать и формировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока);

2. Умение работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.

§10, читать

1 нед.

марта.

27

Знатоки человеческих законов.

1

Изучение нового материала

определение своего отношения к событиям, происходящим в обществе, умение давать им оценку

Проверочная работа

§11, выучить термины

2 нед.

марта.

28

Знатоки человеческих законов.

1

Изучение нового материала

определение своего отношения к событиям, происходящим в обществе, умение давать им оценку

Интерактивная презентация

§11, выучить термины

3 нед.

марта

29

Обобщающий урок по теме: Политическая жизнь общества.

1

Урок обобщения и систематизации знаний

тест № 2

4 нед

марта

30

Символика Российской Федерации.

1

Изучение нового материала

Герб, флаг, гимн, символика

Повторение конспекта

1 нед. Апр.

31

Повторение: Символика РФ

1

Комбинированный урок.

Герб, флаг, гимн, символика

Интерактивная презентация

Повторение конспекта

2 нед.

апреля

32

Повторение: Символика РФ

1

Комбинированный урок.

Герб, флаг, гимн, символика

Повторение конспекта

3 нед.

апреля

33

Обобщение пройденного материала.

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Повторение конспекта

1 нед.

мая

34

Подведение итогов.

1

Урок обобщения и систематизации знаний

4 нед.

мая

Всего 34 часа

Уроков с использование ИКТ – 7

Тестовые работы - 2