Учебно-методический комплекс дисциплины «Вводный курс в математику» (стр. 4 )

6. , , Рашидова для подготовки к единому государственному экзамену и централизованному тестированию по математике. – Ростов н / Д: “фЕНИКС”, 2004.

г) мультимедийные средства:

·  Мультимедийные самоучители по математике на CD “Геометрия”, “Решение уравнений и неравенств”,

·  Мультимедийные учебники-справочники на CD “Математика, Ч. I (для абитуриентов, старшеклассников и учителей)”, “Алгебра 7-11”,

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

·  Технические средства обучения: компьютер, принтер, ксерокс (для подготовки материалов для учебного процесса).

·  Аудитории с мультимедийным обеспечением.

E-mail: www. tgspa. ru

10. Паспорт рабочей программы дисциплины

Разработчик(и) : , канд. пед. наук, доцент

ФИО, ученая степень, должность

Программа одобрена на заседании кафедры математики, теории и методики обучения математике

от «___»_______________г., протокол №________

Согласовано:

Зав. кафедрой ______________________

«___» ________________г.

Согласовано:

Специалист по УМР _________________

«___» ________________г.

Приложение I

Аннотация рабочей программы дисциплины

Вводный курс в математику

1. Цель дисциплины: подготовить студентов к систематическому изучению математических дисциплин, устранить некоторые пробелы в изучении школьного курса математики.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к вариативной части Е. Н.Р.3 профессионального цикла – Б2 Математический и естественнонаучный цикл.

цикла

2.  Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:

на формирование следующих профессиональных компетенциий:

– способностью математически корректно ставить естественнонаучные задачи, знание постановок классических задач математики (ПК-2)

– способностью строго доказать утверждение, сформулировать результат, увидеть следствия полученного результата (ПК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные понятия, классические факты, утверждения и методы основных разделов курса;

уметь:

- решать типовые задачи в указанной предметной области;

- применять теоретические знания к решению алгебраических задач курса;

владеть:

- основными операциями над числовыми множествами;

- различными способами решения уравнений и неравенств;

- теоретико-множественной символикой, алгебраическими методами для решения различных математических задач школьного курса.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

5. Семестры: I.

6. Основные разделы дисциплины:

I. Алгебраические методы решения задач

7. Разработчик:

, канд. пед. наук, доцент кафедры математики, теории и методики обучения математике.

Лист согласования

Должность, ИОФ	Дата согласования	Подпись
ПРК проректор по учебной работе
Проректор по научной и инновационной работе
Проректор по воспитательной работе и связям с общественностью
Начальник учебного отдела
Начальник ОМК

Лист ознакомления

ФИО лица, ознакомившегося с документом	Дата ознакомления с документом	Подпись	Расшифровка подписи

Лист регистрации изменений

№ раздела, подраздела, пункта, подпункта, к которому относится изменение	Дата введение изменения	Основание (№, дата приказа)	Дата внесения изменения	Подпись лица, внесшего изменение

Лист учёта периодических проверок

Дата проверки	Результаты проверки	ФИО лица, выполнившего проверку	Подпись лица, выполнившего проверку