Государственное бюджетное образовательное учреждение Архангельской области для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Красноборский детский дом»
Отчёт о результатах самообследования за 2011-2012 учебный год
Государственный статус бюджетного учреждения:
тип - образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
вид - детский дом;
организационно-правовая форма – бюджетное учреждение.
Полное наименование учреждения:
Государственное бюджетное образовательное учреждение Архангельской области для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Красноборский детский дом»
Сокращенное наименование учреждения:
ГБОУ АО «Красноборский детский дом»
Директор – Елена Семёновна Артемьева
тел. и факс: (+7818; 3-47-41.
Электронная почта *****@***ru
1.Организационно - правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения |
| ||||
1 |
| Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц | серия 29 №001949855 от 17.05.2012 г. |
| |
2 | Свидетельство о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту её нахождения на территории Российской Федерации | серия 29 №001949414 от 28.03.2001г. |
| ||
| |||||
3 | Устав | Утверждён распоряжением Министерства образования и науки Архангельской области от 23.09.2011 г. № 617. Утверждены изменения в устав распоряжением Министерства образования и науки Архангельской области 28.04.2012г. № 440. |
| ||
| |||||
4 | Локальные акты | - Коллективный договор - правила внутреннего трудового распорядка - Положение о Совете профилактики - Положение о педагогическом совете - Положение об организации работы по охране труда - Положение об оплате труда - Правила поведения воспитанников - Должностные инструкции сотрудников - Инструкции по охране труда | |||
5 | Лицензия на право ведения | серия РО № 038270 от 14.02.2012 г. | |||
6 | Свидетельство о государственной аккредитации | серия№ 2267 от 13 марта 2009 г. |
| ||
2. Материально – техническая база
1. | Здание детского дома | 165430, Архангельская область, Красноборский район, д. Алексеевская, ул. 1 – я линия, дом 1 |
2. | котельная | 165430, Архангельская область, Красноборский район, д. Алексеевская, ул. 1 – я линия, дом 1 |
3. | Здание бани с прачечной | 165430, Архангельская область, Красноборский район, д. Алексеевская, ул. 1 – я линия, дом 1 |
На балансе учреждения находятся 3 транспортных средства
Ваз 11113
Газель 2705
УАЗ 396252-03
Которые используются для экскурсионных поездок и выездов на соревнования в разные города Архангельской области
Общая площадь территории Детского дома – 1094 м2
Государственное бюджетное образовательное учреждение Архангельской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Красноборский детский дом» расположено в кирпичном 2- х этажном здании, постройки 1993 года. Общей площадью 970 м2.
Для проживания воспитанников имеется три групповых комнаты, расположенных изолированно друг от друга. В каждой группе имеется раздевалка, учебная комната, спальные помещения, санитарно – гигиенические помещения. Материально – техническая база детского дома используется рационально и постоянно развивается, для воспитанников создаются условия, приближенные к домашним. В зале детского дома установлен домашний кинотеатр. В группах, где проживают воспитанники, телевизоров нет.
В 2011 г. для групп были закуплены шкафы книжные, шкафы для одежды, ученические столы, книжные полки, прикроватные тумбочки, кровати, секции для обуви. Требует замены мягкая мебель в двух группах.
Имеется библиотека общей площадью 50 м2, насчитывающая более 5 тыс. экземпляров, который постоянно пополняется и обновляется. Имеется телевизор с видеоприставкой, т. е. есть всё необходимое для организации работы с воспитанниками.
В детском доме нет отдельного актового зала. Музыкальный зал используется для проведения праздников, конкурсов, занятий. Для проведения праздников имеется музыкальный центр.
В стадии подготовки к эксплуатации находится тренажерный зал и столярная мастерская.
В детском доме нет отдельного спортивного зала, но имеется спортинвентарь: беговая дорожка, велотренажёр, шведская стенка, силовой тренажёр, теннисный стол, гири, гимнастические скамейки.
На территории Детского дома оборудована спортивная площадка, где воспитанники самостоятельно, а также под руководством педагогических работников могут заниматься игрой в футбол, волейбол, баскетбол, легкой атлетикой.
Пищеблок общей площадью 86,2 м2 оборудован необходимым оборудованием. В достаточном количестве технологического и холодильного оборудования. Постоянно обновляется кухонный инвентарь.
В Детском доме имеется медицинский кабинет, изолятор, процедурный кабинет. Медицинский блок оснащён всем необходимым медицинским оборудованием. В феврале 2012 г. получена лицензия на право ведения медицинской деятельности.
3.Характеристика контингента воспитанников ГБОУ АО
«Красноборский детский дом»
Дети, оставшиеся без попечения родителей – 35,
из них мальчиков – 21, девочек – 14;
из многодетных семей – 13;
единственный ребёнок – 7;
круглые сироты – 10;
родители лишены родительских прав – 20;
ограничены в правах – 5;
дети из неполных семей – 15;
дети – инвалиды – 1;
занимаются в кружках – 30;
дети группы риска – 8;
состоят на учёте в ПДН – 3.
4. Педагогический коллектив детского дома
В настоящее время в детском доме работает 11 педагогов. Из них имеют
Категория | высшая | первая | вторая | Соответствие занимаемой должности |
количество | нет | 1 | 6 | 4 |
Количество по образованию:
- среднее специальное образование – 7 чел.
- высшее профессиональное образование – 4 чел.
Количество по стажу работы:
- от 5 до 10 лет – 3 чел.
- от 15 и более лет – 8 чел.
Средний возраст педагогов – 40 лет
5. Анализ учебно – воспитательной работы ГБОУ АО «Красноборский детский дом» за 2учебный год.
Планом работы на 2учебный год были определены основные задачи учреждения, задачи педагогического коллектива работников.
На педсоветах были рассмотрены следующие вопросы деятельности педагогического и детского коллективов:
1. Анализ воспитательной работы за 2уч. год. Планирование воспитательной работы на 2011-2012 уч. год
2. Образовательная программа. Рекомендации по написанию образовательной программы.
3. Итоги успеваемости за 1 четверть и 1 триместр.
4. Знакомство с нормативными документами учреждения. Новый законопроект «Об образовании»
5. «Психология школьника испытывающего трудности в обучении и общении (совместный педсовет со школой)
6. Итоги успеваемости за 2 четверть.
7. Итоги успеваемости за 3 четверть и 2 триместр.
8. Итоги успеваемости за 4 четверть и 3 триместр и за учебный год
9. Задачи педагогического коллектива на период летней оздоровительной компании.
Контроль воспитательной работы проводится согласно перспективного плана. Постоянно на контроле:
- Успеваемость воспитанников;
- Планирование воспитательной работы и контроль за выполнением планов;
- Работа по темам самообразования. Разработка воспитательных программ по темам самообразования;
- Проведение каникул, праздников, тематических недель;
- Проведение воспитательских часов, других мероприятий в группах;
- Проверка состояния охраны труда в воспитательном процессе;
- Организация самоподготовки;
- Работа органов самоуправления;
- Ведение документации на группах;
- Обеспечение учебно – письменными принадлежностями и их сохранность;
Итоги проверок рассматривались на педсоветах, доводились до воспитанников на линейках, обсуждались индивидуально с воспитателями.
В учреждении работает 11 педагогов, имеются вакантные должности: психолога, педагога- организатора.
Все педагогические работники имеют педагогическое образование, в том числе 4 – высшее, 7 педагогов – среднее – специальное.
Для организации и координации методического обеспечения воспитательного процесса, методической учёбы педагогических кадров, продолжило работать методическое объединение воспитателей.
За учебный год было проведено 6 заседаний МО, в том числе два «Дня воспитателя» (КТД).
Дни воспитателя были проведены по следующим темам:
1 – ый «День знаний» Поход в д. Шёломя (1 сентября);
2 – ой «Дорога в детство» концертно – развлекательная программа. Дети под руководством воспитателей , , показали отчётный концерт (1 июня).
На заседании МО, были рассмотрены следующие вопросы:
· Отчёт о работе МО за 2учебный год;
· Образовательная программа. Рекомендации по написанию образовательной программы.
· Семейное воспитание детей детского дома. Анализ работы по программе «Семья»
· Оздоровительная работа в детском доме. Анализ работы по программе «Путь к здоровью»
· Утверждение воспитательных программ детского дома и педагогов.
· Анализ работы педагогического коллектива по Единой Методической Теме.
· Профилактика правонарушений. Сопровождение воспитанников «группы риска» в учебно - воспитательном процессе. Работа по программе «Сигнал».
· Организация профориентационной работы в детском доме.
· Организация воспитательной работы по программе «Нравственное воспитание»
· Творческий отчёт по темам самообразования и руководителей кружков.
Для профессионального роста, обмена опытом педагогов, были организованы взаимопосещения открытых воспитательских часов, а по окончании учебного года «Круглый стол».
Все воспитатели работали по выбранным ими темам самообразования, которые соответствовали общей методической теме детского дома: «Воспитание и формирование нравственных и творческих качеств личности воспитанника, способной к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении».
По темам самообразования были составлены и утверждены на педагогических советах воспитательные программы.
Результаты работы за год воспитатели представили в своих творческих отчётах, где отражены проведённые мероприятия, результативность проделанной работы.
Социально – педагогическая работа в течение учебного года велась по следующим направлениям:
1. Психологическая – использовался цикл коррекционно - тренинговых упражнений на снятие агрессивности, тревожности, напряжённости. Тренинговые занятия на осознание состояния зависимости
- психологическая игра «Путник»
2. Оказание консультативной помощи.
3. Защита и охрана прав ребёнка во взаимодействии представителям различных социальных институтов и ведомств.
4. Обеспечение социальной защиты и социальной адаптации воспитанников.
5. Правовое просвещение воспитанников.
Профориентационная работа
По профориентационной работе социальным педагогом разработана программа «Мой путь и мой выбор». Программа утверждена на заседании педагогического совета.
В течение года проводились следующие диагностики личностной сферы детей:
1. Диагностика психического развития школьников.
2. Диагностика личностных качеств воспитанника.
3. Диагностика межличностных отношений.
Заместителем директора по учебно – воспитательной работе в течение учебного года была проведена диагностика уровня воспитанности детей школьного возраста, через которую можно оценить результат воспитательной работы.
По результатам диагностики за 2учебный год, уровень воспитанности детей по группам на начало/конец года следующий:
1 группа 1 чел. | 2 группа 12 чел. | 3 группа 13 чел. | общий | |
Высокий | - | - | - | - |
хороший | 6/1 | 5/3 | 2/4 | 13/8 |
Средний | 4/10 | 4/6 | 6/4 | 14/20 |
Низкий | - | 1/1 | - | 1/1 |
Профориентационная работа проводилась во всех группах.
Детей знакомили с различными профессиями через беседы, экскурсии, чтение научной литературы. Был оформлен стенд, где размещалась, информация о том, куда можно пойти учиться, сведения о профессиях.
Проводились диагностики, тесты, индивидуальные консультации с целью - помочь ребятам выявить свои склонности к различным видам человеческой деятельности.
Педагоги и социальный педагог углублённо вели работу по данной теме, оказывая помощь в выборе профессии выпускникам.
Вместе с социальным педагогом выпускники выбирали учебные заведения. У выпускников 9 класса подготовлены документы для поступления в училища и лицеи нашей области: г. Котласа, г. Северодвинска, п. Вычегодский, выпускнице 11 класса – в г. Санкт – Петербург.
В апреле проведена неделя «Профессионально - трудового воспитания».
На воспитательных мероприятиях, проводимых как в группе, так и в целом в детском доме, приоритетной являлась практическая деятельность воспитанников - игра, инсценирование, экскурсии, имитационный анализ различных жизненных ситуаций, в которые могут попасть в будущей жизни воспитанники, анализ поведения учащихся в школе, правильные и не правильные поступки и обязательно выводы форм, консультаций, советов.
Одним из ведущих направлений работы является воспитание сознательного отношения к учёбе.
В учебном году школу посещали 31 учащийся детского дома, в том числе:
МБОУ «Пермогорскую основную общеобразовательную школу» - 23 учащихся;
МБОУ «Красноборскую среднюю общеобразовательную школу» - 6 учащихся;
УКП (Вечерняя школа при МОУ «Красноборская СОШ») - 1 учащийся;
ГОУ НПО « Профессиональное училище №2 » - 1 воспитанник.
На «4» и «5» окончил школу – 1 человек, с одной «3» - 2 человека. Все учащиеся переведены в следующий класс. 1 человек на повторное обучение в 7 классе в УКП
Трое воспитанников дошкольного возраста в течение года посещали детский сад «Ромашка», структурное подразделение МБОУ «Пермогорская ООШ».
Работа по правовому воспитанию проводилась силами педагогического коллектива и сотрудниками правоохранительных органов.
В этом году продолжал работать «Совет по профилактике правонарушений», в его состав входили: директор, заместитель директора по УВР, социальный педагог, воспитатели и медицинский работник.
В результате проведения следующих диагностических исследований:
- «Социометрия в группе».
- «Наши отношения в коллективе»
Был выявлен общий микроклимат внутри группы, определён индекс групповой сплочённости. Результаты обследования были доведены до сведения воспитателей.
Используя методику – «Карту наблюдений» Стотта, были выделены дети «группы риска». В этом году в «группу риска» были добавлены вновь прибывшие дети, которые были выявлены по следующим показателям:
- показатель психомоторной и эмоциональной нестабильности;
- по дефициту социализации;
- по недоверию к новым людям, вещам, ситуациям;
- по невротическим и психосоматическим симптомам;
- по эмоциональной нестабильности.
Кроме того, социальным педагогом были выявлены дети, которые были взяты под особый контроль.
Советом по профилактике правонарушений были разработаны индивидуальные программы реабилитации на каждого воспитанника «Группы риска». В работе с такими детьми продолжали использовать программу «Сигнал». Данная программа направлена на активизацию психолого – педагогической работы с детьми девиантного поведения. В течение года велись «Индивидуальные карты наблюдении» за детьми «Группы риска», которые заполнялись воспитателями, социальным педагогом и медицинским работником ежегодно, что позволяет отслеживать изменения в поведении ребёнка; продолжалось ведение «Журнала регистрации самовольных уходов воспитанников» и журнала «Индивидуальные беседы специалистов с детьми «Группы риска».
Разработан план совместных воспитательно-профилактических мероприятий на 2011-2012 учебный год с сотрудниками ОДН ОМВД России «Красноборский» инспектором по делам несовершеннолетних
Проведены мероприятия: беседа «Поступок и проступок»; правовая игра «Имею право», а так же беседа - «Профилактика правил дорожного движения» проведённая инспектором ПДД - , а так же индивидуальные беседы по факту уже совершённых нарушений, организована экскурсия в п. Федотовская в ЦВСП инспекторами и
На учёте в КДН на конец учебного года состоят 5 человек, на 2 человека больше чем в прошлом году это: Андрей Плюснин, Надя Осипова, Валя Семёнова, Коля Репин, Юра Слободянюк.
Имеют зависимость от табакокурения 13 человек.
Неоднократные побеги в течение года совершили Надя Осипова и Андрей Плюснин. По всем случаям выяснялись причины уходов детей, проводились расследования, виновные наказывались.
Работа по патриотическому воспитанию велась целенаправленно, согласно плана работы. Проведен традиционный праздник: «День Защитников Отечества».
В честь «Дня Защитника Отечества» проведён конкурс чтецов «Стихи об Армии». Ко дню Великой Победы был проведён конкурс рисунков «Они сражались за Родину», а так же «Операция зачистка» по уборке территории нашей деревни.
В группах проводились воспитательские часы и беседы по вопросам гражданственности, символов России.
В библиотеке подготовлена выставка книг об Армии, постоянно ведётся подборка материала в папку «Защитники Земли Русской»
Детьми совместно с воспитателями совершались неоднократные экскурсии по местной деревне, в лес, на реку, походы.
В мае проведена неделя «Гражданско – патриотического воспитания».
ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРНО - ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
По формированию здорового образа жизни, проводилась работа по программе «Путь к здоровью».
Беседы по данному направлению работы проводились еженедельно, тематика их разнообразна. Дети пополнили свои знания: «О личной гигиене», «Первая помощь» (при ушибах, ожогах, обморожениях, кровотечениях из носа и др.), «Уроки безопасности» (в транспорте, на улице, на льду дома», «Чистота – залог здоровья», «О клещах», «Физиологию надо знать», «Курение и здоровье», «Наркотики. Влияние на организм» «Здоровье – богатство на все времена», «Что мы едим» и другие.
Дети дошкольного и школьного возраста ходили на прогулку, в зимнее время катались с горки, на лыжах, в осеннее, весеннее и летнее время больше играли в подвижные и спортивные игры. Проведено 3 «Дня здоровья» и одна «Неделя здоровья» (ноябрь). В неделю здоровья детьми групп показаны инсценировки по здоровому образу жизни. Дети ежедневно играли в спортивные игры: футбол, теннис, ходили в походы, катались на лыжах. Принимали участие в районных соревнованиях «Лыжня России», посещали спортивные секции в МБОУ «Пермогорская основная общеобразовательная школа» и в ГОУ НПО «Профессиональное училище №2», принимали участие в районном первенстве по футболу, и в товарищеских встречах по футболу с сотрудниками ОМВД России «Красноборский».
НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
С целью систематизации работы в данном направлении мы продолжили использовать единую программу «Нравственно - этическое воспитание детей детского дома».
Педагогами регулярно проводились беседы о культуре и нормах поведения, общения, о доброжелательности, отзывчивости, милосердии, доброте, о любви к Родине, о правилах общежития.
Были проведены такие мероприятия как: беседы, воспитательские часы на темы: «Мы живём среди людей», «Каким я хочу быть», «Правила поведения и формы общения», «Эгоизм», «Мои достоинства и недостатки», «Как вести себя в общественных местах», «Общечеловеческие нормы нравственности», «Правила этикета» и другие. Они проходили в различной форме: беседы, диспуты, ролевые игры, инсценировки, обсуждение
Для проверки знаний детей воспитателями были проведены индивидуальные беседы, опросы, анкеты, наблюдения за поведением воспитанников в повседневной жизни, которые показали, что воспитанники владеют теорией, но не всегда применяют свои знания в жизни.
В феврале проведена «Неделя нравственности».
ВОСПИТАНИЕ СЕМЬЯНИНА
Работа по семейному воспитанию велась по программе «Семья».
Для подготовки ребёнка к взрослой жизни, для ориентировки его в различных ситуациях в каждой группе выбрано данное направление работы. С детьми проводились беседы: «Каждый сам за себя или дружная семья», «Старинные семейные обряды», «Моя семья», «Родные люди. Родственные отношения», «Неравные браки», «Мудрые советы хозяйке», а так же различные тесты, анкеты, беседы – диспуты, практикумы: из которых дети узнали много интересного и познавательного.
В течение всего времени проживания в детском доме воспитанники занимаются общественно - полезным трудом. Они дежурят по столовой, в группе, в выходные дни моют помещения, посуду, убирают территорию, сами чистят, стирают школьную одежду, обувь, ухаживают за комнатными растениями, укладывают дрова около кочегарки. Вместе со взрослыми дети заготавливали прутья для мётел, ремонтировали мебель. Весной и осенью воспитанники своими силами занимаются обработкой приусадебного участка, ухаживают за клумбами. В летний период ухаживают за приусадебным участком, принимают участие в ремонте помещений.
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
По экологическому направлению работа проводилась в каждой группе.
Воспитатель продолжала работу по программе «Экология и мы».
С детьми проводились беседы о проблемах окружающей среды, о правилах поведения в природе, игры экологического характера, диспуты, викторины, конкурсы, практические занятия: выращивание рассады цветов, пересадка комнатных цветов, посадка овощей, озеленение территории детского дома.
Младшие дети читали журналы «Муравейник», «Мурзилка», «Миша». Неоднократно совершали походы, экскурсии в лес, к роднику, к реке.
В октябре проходила «Неделя экологии».
В детском доме созданы условия для художественно – эстетического развития детей. Продолжались занятия в театральном кружке, которым руководит Шехурдина , инсценировки в их исполнении были представлены почти на всех мероприятиях детского дома.
Старшими девочками было подготовлено несколько вокальных и танцевальных номеров, которые включены в праздничные программы.
Организовано 2 выездных концерта в ГБОУ «Котласский детский дом» и в ГБОУ «Черевковская коррекционная школа – интернат», с подготовленной программой детей «Театрального» кружка и девочек.
На занятиях кружка «Хозяюшка», руководитель , дети продолжали обучаться умениям пользоваться электроплитой, духовкой, ; пекли пирожки, пиццу, печенье, орешки, кексы; делали салаты, бутерброды, омлет, жарили картошку; вязали рукавицы, носки, прихватки.
На занятиях кружка «Мастерилка», руководитель , дети научились изготовлять настенные панно из бересты.
На занятиях кружка «Лепка из глины», руководитель , дети познакомились с процессом изготовления дымковских игрушек от самого начала работы до конца, учились лепить игрушки из глины.
На занятиях кружка «Гармония», руководитель , дети научились выполнять поделки из разных материалов: пластилина, бумаги, бросового материала; освоили технику рисования по стеклу, цветными мелками пейзажи.
На занятиях кружка «Пирография», руководитель , дети освоили технику выжигания по дереву: выполняли различной сложности картинки и картины.
На занятиях кружка «Умелые ручки», руководитель (до ноября) дети выполняли аппликации в технике «Квиллинг», овладели навыками работы в технике «Модульного оригами»
Детские работы в течение года помещались на стенде «Мир твоих увлечений». Детские работы приняли участие в районных выставках: «Новогодняя игрушка», «Детские фантазии», в областном конкурсе «Солнечный круг», принимали участие в ярмарке, состоявшейся в г. Котласе в Котласской налоговой инспекции.
Значительная работа проведена всем педагогическим коллективом по проведению массовых мероприятий, ключевых дел детского дома, организации досуга детей, занятости в каникулярное время.
Перед новогодними праздниками были проведены новогодние конкурсы: «Новогоднее оформление группы», «Новогодняя газета - поздравление», «Новогодняя игрушка». Ребята готовили ёлочные украшения, делали гирлянды для украшения групп.
Для всех детей был подготовлен новогодний праздник с участием старших детей и педагогов.
В день влюблённых прошла конкурсно - развлекательная программа, в которой принимали участие все дети детского дома.
В честь «Дня Защитника Отечества» прошла конкурсная программа «Наши будущие герои», где юноши соревновались в силе, ловкости, умении.
Для девчонок была подготовлена концертно – игровая программа «А ну-ка девушки».
Традиционно и торжественно прошёл праздник «Дорога в детство». В подготовленном концерте принимали участие младшие и старшие дети, пели песни, танцевали.
Культурно – массовая работа в каникулы проводилась по отдельно составленным планам. Мероприятия, проведённые во время каникул, готовили по группам дети с воспитателями. Каждый день дети могли поучаствовать в познавательно – развлекательном, спортивном мероприятии и сами быть ведущими.
Книжный фонд библиотеки детского дома насчитывает 5075 экземпляров, из них на средства детского дома 1089 изданий из них 296 учебников и хрестоматий, 58 методической литературы. Основной фонд библиотеки – литература, подаренная детскому дому или приобретённая на средства спонсоров.
Оформлена подписка на 14 газет и журналов.
Библиотекарем проводились беседы с детьми, в которых были даны рекомендации о том, как и что читать в том или ином возрасте, где какие книги можно найти, велась работа с воспитанниками по обучению самотоятельной работы с справочно – библиографическими материалами. Были проведены уроки о правилах поведения в библиотеке.
Оформлены папки «Времена года», «Живая природа», дополнялись папки «Мир профессий», «Такие разные праздники», «Художники», «Композиторы», «Для любознательных», «Всё для сценария».
К дню рождения оформлена выставка «Ломоносов – гений русской земли».
В течение года оформлены выставки материала с викторинами к «Дню космонавтики», выставка «Символика России», «Твои права и обязанности»
По инициативе читателей весь год работала «Мастерская Мурзилки».
Мероприятия, запланированные, в начале учебного года проведены. Отчёты по воспитательной работе предоставлены.
Считаем, что поставленные задачи перед педагогическим коллективом в начале учебного года, выполнены. Разработано 3 общих воспитательных программы, анализ работы по которым показывает, что работу по основным направлениям деятельности коллектива необходимо продолжать.
Охрана жизни и здоровья воспитанников
Работа медицинского персонала ведётся по плану, который составляется на учебный год.
Амбулаторную и стационарную помощь дети получают в МУЗ «Красноборская ЦРБ», МУЗ «Котласская городская центральная больница», ГУЗ « Архангельская областная детская больница».
Медперсоналом детского дома проводилась работа:
1. Занятия с детьми с нарушением зрения (миопия).
2. Занятия для детей с плоскостопием.
3. Коррегирующая гимнастика для детей с нарушением осанки (сколиоз).
В октябре 2012г. проведена диспансеризация детей детского дома врачами-специалистами Котласской городской детской поликлиники, МУЗ «Котласская городская больница», «Котласская стоматологическая поликлиника».
Дети осмотрены врачами-специалистами:
-педиатр,
-невропатолог,
-офтальмолог,
-детский хирург,
-детский уролог,
-детский стоматолог.
-детский эндокринолог,
-психиатр,
-гинеколог,
-ЛОР.
Диспансеризация детей-сирот проводилась с использованием лабораторных и функциональных исследований: клинический анализ крови, мочи, УЗИ сердца, почек, селезёнки, мочевого пузыря.
Оценка динамики заболеваемости
Выявлено патологии.
- снижение слуха - нет,
- снижение остроты зрения - 9 чел.
На диспансерном учёте состоит 12 чел. Детям подобраны очки, проводилась коррегирующая гимнастика для глаз по группам.
- дефекты речи - нет.
- сколиоз - 5чел.
- врождённая деформация грудной клетки - 2чел.
- стоматолог – кариес 13чел. (7чел. санировано), остальные продолжают лечение
- аномалия челюстно – лицевая - 7чел. Необходима помощь специалиста ортодонта.
- гинеколог - киста 2чел. (пролечены).
- уролог - 1чел. Оперативное лечение в 4 этапа, лечение больше не требуется.
Социально-психофизиологическое обследование.
На учёте у детского психиатра находятся:
1. Баёв Ярослав Дз: ЗПР (обучение по коррегирующей программе 7 типа) смешанные специфические расстройства психического развития. Проведён курс лечения.
2. Хохлов Егор - «Д»-наблюдение, обучение по коррегирующей программе 7 вида – ЗПР. 2 курса лечения в год.
3. Андреев Алёша Дз: Смешанные специфические расстройства психического развития ЗПР.
- наблюдение детского психиатра,
- обучение по коррегирующей программе 7 типа.
4.Ташлыков Алёша Дз: Смешанные специфические расстройства психического развития. «Д» - наблюдение у психиатра. 2 курса лечения в год. Обучение по коррегирующей программе 7 вида.
Всем этим детям нужна помощь специалистов: психиатра, психолога, индивидуальное обучение.
- Врач-кардиолог.
1. Пархоменко Денис в 2011 г. впервые выявлен ВПС, пролечен, консультация кардиолога в сентябре 2012 г.
2. Винникова Таня Дз: ВПС. Консультация кардиолога в г. Санкт-Петербурге.
Физическое развитие.
Среднее-30 чел.
Ниже среднего-2 чел.
Группы здоровья.
1гр. - нет
2грчел.
3грчел.
4гр. - 1 чел.
Физкультурные группы.
Основная - 7 чел.
Подготовительная - 20 чел.
Специальная - 2 чел.
Освобождены от физкультуры - 3 чел.
Организация оздоровительно-профилактических мероприятий с воспитанниками.
Проведены беседы на темы: «Культурно-гигиенические навыки», «Правильное питание», «Болезни», «Профилактика и предупреждение болезни», «Первая помощь при несчастных случаях» и др.
Проводились оздоровительные курсы лечения:
- фитотерапия,
- проведение плановой иммунизации,
- выявление и лечение детей с гельминтами,
- регулярный осмотр детей на педикулёз и кожные болезни.
- профилактическое лечение органов дыхания.
В течение всего учебного года проводилась:
- С - витаминизация пищи.
- Введение в рацион воспитанников в период простудных заболеваний лука, чеснока, лимона.
- поливитамины.
Санаторно - курортное лечение:
-оздоровительный лагерь «Заря» - 28 чел.
-оздоровительный лагерь «Ватса-Парк» - 5 чел.
-санаторий «Евда» - 4 чел.
Санитарно-просветительная работа.
В течение года было оформлено:
- уголки здоровья-5.
- санбюллетни-7.
- беседы с детьми-36.
Лечебно-оздоровительная работа с детьми
- выполнение рекомендаций и назначений врачей больных воспитанников.
- контроль за чисткой зубов воспитанников 2 раза в день.
- в банные дни стрижка ногтей на руках и ногах у детей.
- хождение босиком в летний период
- солнечные ванны в солнечные дни.
Материально - техническое оснащение медицинского обеспечения
В соответствии с Программой развития образования в Архангельской области на 2009 – 2012 годы было выделено 40 тыс. рублей.
Приобретено:
- осветительная таблица для исследования остроты зрения;
- шкаф металлический медицинский;
- стол массажный;
- кровать медицинская;
- ингалятор;
- массажёр.
Контроль за выполнением санитарных норм в учреждении
Ежедневный контроль за санитарным состоянием помещений, за питьевым режимом воспитанников.
