Образовательная программа на 2011 – 2012 год (стр. 4 )

Система работы по разделу программы

«Изобразительная деятельность»

Система работы по разделу программы

«Ознакомление с окружающим миром»

Система работы по разделу программы «Музыка»

Система работы по разделу программы

«Конструирование»

Сведения

об обеспечении образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами и материально – техническом оснащении Муниципального образовательного учреждения Вышневолоцкого района «Есеновичская средняя общеобразовательная школа» - структурное подразделение «Есеновичский детский сад»

Программа дошкольного образования «Радуга» .

№ п/п	Наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу	Количество обучающихся, изучающих дисциплину.	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов.	Количество
1.	Развитие речи	40	«Учусь говорить» В. В Гербова 1999, 2002 «Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада», Просвещение, 1988г. «Играем пальчиками и развиваем речь», Санкт-Петербург, 1996г. В. Цвынтарный» Занятия по развитию речи с детьми 4-6 лет», Москва, 1988г. «Развитие речи», Волгоград, «Карифей» 2007 г. «Развитие речи при ознакомлении с природой» Ростов-на –Дону, «Феникс», 2002г. «Мир раннего детства от 2 до 3 лет» Т. Н Доронова «Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет» М.1997 «На пороге школы», Москва, Просвещение, 2003г. «Развитие речи детей 3-4 лет» , М. 2006 «Конспекты занятий в подготовительной группе», Волгоград,»Учитель», 2008 «Развитие речи детей 4-5 лет» , М. 2006 «Развитие речи детей 5-6 лет» , М. 2006 «Играем, слушаем, подражаем – звуки получаем» В. Цвентарный С/Пб 1999 «Игры и игровые упражнения по развитию речи» М.,2006 «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте» , , М. 2008 «Развитие речи детей 6 – 7 лет» , М. 2008	2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1
2.	Познавательное развитие	40	«Познаю мир» М.2000 «На пороге школы», Москва, просвещение 2003г. «Игровые экологические занятия с детьми 6-7 лет», Воронеж, 2002 «Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью» . М. 2000, 2001, 2002, 2004 (младший, средний, старший возраст) «Познаю мир», Москва, Просвещение 2000г. «Что я выращу?», Москва, Росмэн,1998г. Р. Гибсон «Детям о природе. Экология в играх», Ярославль, 1998, «Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников» М. 2005 «Ребёнок и окружающий мир. Занятия на прогулке», «Корифей», Волгоград, 2009г, «Занимательные задачи по изучению природы», КЛИО, 1998г, «Какие месяцы в году?» Т. А Шоригина. М.2000 «Комплексные развивающие занятия» М.2006 «Экологические праздники для детей», Минск, 2001, «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью», Москва, ЦГЛ, 2004, «Ознакомление дошкольников с окружающим», Москва, Просвещение, 2002, «Патриотическое воспитание дошкольников», Москва, ЦГЛ, 2004, Н, В.Алёшина «Дошкольнику об истории и культуре России», Москва, Аркти, 2004, «Азбука безопасности», «Дорожная безопасность» А. 2005 «Основы безопасности» Авдеева, Князева, 2000 «Как научить детей ПДД?», Санкт - Петербург, Детство-Пресс, 2010, «Мы живём в России» ёнова, , М. 2007 «Беседы об основам безопасности с 3-8 лет» , М.2 2007	3 3 1 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
3.	Математика	40	«Математика и логика для дошкольников » ёва, М.2002 «Моя математика» ёва, М.2000 «Математика в детском саду», Москва, Синтез, 2001, «Развивающие игры для дошкольника», Москва, 1997, , «Развитие математического мышления у детей 5-7лет», Москва, 1997, «Формирование математических представлений. Конспекты занятий в старшей группе», Волгоград, «Учитель», 2008, «Дошкольник изучает математику» . Москва, 2007 «Математика для детей 3 – 4 лет» Е. В «Упражнения на каждый день». «Логика для дошкольников» Ярославль 1997 «Математика с детьми подготовительной группы» Волгоград., 2005 «Мамина школа» Е. Селезнёва, М. 1997	3 2 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1
4.	Изобразительное искусство	40	«Занятия по изодеятельности в детском саду», Москва, 200, «Дошкольникам об искусстве», Москва, 2002, «Изобразительная деятельность и эстетическое развитие дошкольников» , М.2008 «Природа, искусство и изобразительная деятельность детей» . Москва, Просвещение, 2002; 1999, «Коллективное творчество дошкольников» М. 2004 «Детям о народном искусстве», Москва, 2002, «Конструирование и ручной труд в детском саду» , М.1990 «Обучение детей рисованию, лепке, аппликации в игре», Москва, Просвещение, 1992, , с. Г.Якобсон «Коллективное творчество детей», Москва, 1998, «Природа и художник», Москва, 2001,	1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1
5.	Физическая культура	40	«Физическая культура дошкольникам», Москва, Владос, 2001, «Дифференцированные занятия по физической культуре» М.2007 «Физкультура на прогулке», Москва, 1993, «Здоровьеформирующее физическое развитие», Москва, Владос, 2001, «Занятия по физической культуре в детском саду», Москва, 1992, «Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет», Москва, Просвещение, 1998, «Физическая культура в дошкольном детстве», Москва, Просвещение, 2005, «Спортивные праздники и развлечения», Москва, 1999, «Физическая культура в дошкольном детстве» Н. В Полтавцева, М.2007 «Физкультура дошкольникам» средний возраст , М. 2001 «Физическая культура в дошкольном возрасте старший возраст» , М.,2007 «Физическая культура в дошкольном детстве подготовительная группа» , М.,2006 «Подвижные игры с детьми младшего возраста», Москва, 1986,	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
6.	Музыка	40	«Музыкальное воспитание в детском саду», Москва, Просвещение, 2000, «Звук - волшебник», Москва, Просвещение, 2002, «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности детей дошкольного возраста» М. 2002 «Детский сад: будни и праздники » , М. 2006, Москва, Просвещение «Музыкальные занятия», Москва, 1998, «Ступеньки музыкального развития» 2003 «Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников», Москва, просвещение, 1996, «Развитие музыкальных способностей детей», Ярославль, Академия развития, 1997, «Приходите к нам на праздник» , 2000 Москва «Праздники, игры, забавы для детей», Москва, Сфера, 1999, «Музыкальное развитие. Скворушка», Москва, Просвещение, 2003, «Хоровод круглый год», Волгоград, Учитель, 2004, «Праздники для современных малышей», Ярославль, Академия развития, 2002,	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7.	Ознакомление с окружающим	19	Программа «Радуга» , М.2005 «Кроха» , М.2001 «Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми от 2 до 3 лет», Москва, « 21 века», 2006, «Ясли – это серьёзно» В. Алямоновская,2000, Москва, Линка- Пресс «Самые маленькие в детском саду» В. Сотникова, М.2005 «Мир раннего детства» , , и. т.д. М.2005 «Игрушки для развития детей раннего возраста» , 21 века» 2006 «Организация жизни и культура воспитания детей в группах раннего возраста» М.2007 «Давай поиграем малыш!» М.2008 «Организация сюжетной игры в детском саду», М. 2000	4 2 1 1 1 1 1 1 1 1
8.	Подготовка к обучению грамоте	9	«Игры и упражнения со звуками и словами», Москва, 1999, «Тандем», «На пороге школы», Москва, Просвещение, 2003, «Развитие звуко-буквенного анализа у дошкольников», Москва, Просвещение, 1996, «Обучение грамоте в детском саду» М.1998 «Я иду в школу» О. Морозова Ростов на Дону 1997 «Придумай слово» М.1997 «От слова к звуку», Москва, Просвещение, 1998, «Из ДОУ – в школу» М.2007 «От звука к букве», Москва, Просвещение, 1998, «Поинраем в слова», Москва, Просвещение, 1998, «Обучение грамоте детей дошкольного возраста» , Волгоград, 2000 «Обучение дошкольников грамоте», Москва, Просвещение, 1998,	1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Система образовательной работы с детьми