Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) высшего профессионального образования (стр. 11 )

2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП бакалавриата.

Модуль изучается в четвертом семестре и входит в состав блока Б3 профессионального цикла, вариативной части и части дисциплины по выбору студента.

Модуль должен изучаться после дисциплины «Информатика», Пропедевтического модуля и модуля разработчика программного обеспечения.

Модуль разработчика информационных систем является необходимым дополнением для продолжения обучения студентов дисциплинам модулей разработчика когнитивных систем и разработчика информационных систем.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) (основные разделы и темы)

Введение: понятие веб - документа, технология и компоненты технологии разработки веб - документа. Язык гипертекстовой разметки страницы: структура документа, основные теги, принципы построения веб - страницы. CSS: принципы, назначение, синтаксис и использование. JavaScript: принципы, назначение, синтаксис и использование. XML и XSL: принципы, назначение, синтаксис и использование. Особенности скриптового программирования: жизненный цикл переменных; открытый исходный код; интерпритатор. Протокол HTTP: принципы построения протокола, стрктура протокола, заголовки, примеры диалогов, методы запросов данных, методы передачи данных. Принципы технологии LAMP (WAMP), основные компоненты и их задачи. Интепретатор: переменные, типы данных, конструкция языка. Функции работы со строками. Массивы. Работа с файловой системой. Сессии и cookies. Работа в связке СУБД и интерпретатор.

Аннотация рабочей программы

МодуляWeb разработчика

1. Цели освоения дисциплины (модуля).

Целями освоения модуля разработчик информационных систем являются формирование знаний и умений в области формализации подходов при управлении данными; разработке структуры базы данных в соответствующей предметной области; формирование представления о целях, задачах и назначении информационных систем; анализу и проектированию системы предприятия на датологическом и инфологическом уровнях; формирование готового продукта на основе базовых принципов жизненного цикла информационной системы при использовании как ручного так и инструментального способа проектирования и разработки системы; выработка навыков применения SQL запросов для отражения необходимой информации из системы и оптимизации работы специалиста для которого разрабатывается информационная система; ознакомление с различными инструментариями разработки информационных систем как проприетарного так и свободного характера; выработка навыков оценки необходимости разработки или модернизации информационной системы.

2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП бакалавриата.

Модуль изучается в шестом семестре и входит в состав блока Б3 профессионального цикла. Модуль должен изучаться после дисциплины «Информатика», Пропедевтического модуля, модуля администратора информационной сети и модуля разработчика программного обеспечения.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) (основные разделы и темы)

Методы накопления и представления знаний. Базы данных и базы знаний, банк данных. Модели представления данных: иерархическая, сетевая, реляционная, постреляционная, объектно-ориентированная, многомерная. Принципы организации БД на основе реляционной модели представления данных, основные понятия. Системы управления базами данных: основные понятия, назначение. Формирование локальной БД на основе реляционной СУБД. Формирование интерфейса взаимодействия пользователя и БД. Распределенные БД, принципы, структура, назначение. Понятие проекта. Жизненный цикл проекта, стадии развития проекта. Анализ предметной области, предварительное обследование объекта информатизации. Выработка технико-экономического обоснования работ по проекту. Построение методологических проектов текущих и желаемых информационных процессов на объекте информатизации. Описание бизнес - процессов. Формирование технического задания, описание границ проекта. Диаграммы сущность-связь. Разработка, тестирование, сдача в эксплуатацию, сопровождение. Методология описания предметной области на основе диаграмм работ, процессов и потоков. Построение моделей текущих и желаемых бизнес процессов на основе методологий IDEF0, IDEF1, DFD, IDEF3 пропреитарными и свободными программно-техническими средствами. Применение CASE технологий для автоматизации проектирования информационной системы. Структурированный язык запросов как средство создания и выборки информации из БД. Базовые команды создания, редактирования, удаления таблицы. Формирование связи между таблицами. Поддержка целостности данных. Выборка данных средствами SQL, запросы, перекрестные запросы. Наложение ограничений, правил на поле посредством сформированного домена.

Формирование законченной информационной системы в соответствии с требованиями заказчика и выработанным техническим заданием на основе конкретных программных продуктах. Генераторы, триггеры, хранимые процедуры, язык манипулирования данными. Формирование интерфейса, его связь с БД.

Аннотация рабочей программы

Модуля разработчика когнитивных систем

1. Цели освоения дисциплины (модуля).

Сформировать у студентов компетенции, связанные с применением методики описания предметной области и процесса проектирования и разработки программных систем в будущей профессиональной деятельности с учетом специфики их использования.

2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП бакалавриата.

Модуль изучается во третьем семестре и входит в состав блока Б3 профессионального цикла. Модуль должен изучаться на базе дисциплин «Информатика» и пропедевтического модуля. Модуль разработчика программного обеспечения является опорным для продолжения обучения студентов дисциплинам модулей администратора информационной сети, разработчика информационных систем, web-разработчика, разработчика когнитивных систем и разработчика роботизированных систем.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) (основные разделы и темы)

Основные этапы решения задач на ЭВМ; критерии качества программы; диалоговые программы; дружественность, жизненный цикл программы; постановка задачи и спецификация программы; способы записи алгоритма; программа на языке высокого уровня; стандартные типы данных. Представление основных структур программирования: итерация, ветвление, повторение; процедуры; типы данных, определяемые пользователем; записи; файлы; динамические структуры данных. Списки: основные виды и способы реализации; программирование рекурсивных алгоритмов; способы конструирования программ; модульные программы; основы доказательства правильности.

Аннотация рабочей программы

Модуля разработчика роботизированных систем

1. Цели освоения дисциплины (модуля).

Основная цель учебного модуля: сформировать у студентов компетенции, связанные с научно-исследовательской работой в будущей профессиональной деятельности с учетом специфики их использования.

Задачи учебного модуля: формирование знаний по действующим стандартам и техническим условиям, положения и инструкции по эксплуатации оборудования, программам испытаний, оформлению технической документации; формирование умений анализа, систематизации и обобщения научно-технической информации по теме исследований;

формирование навыков деятельности по составлению описаний проводимых исследований, подготовки данных для составления отчетов, обзоров и другой документации.

2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП бакалавриата.

Модуль изучается в восьмом семестре и входит в состав блока Б3 профессионального цикла.

Модуль должен изучаться на базе дисциплины «Информатика», «Численные методы», «Математическое моделирование» и пропедевтического модуля. Модуль разработчика программного обеспечения является опорным для подготовки студентами квалификационной работы.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) (основные разделы и темы)

Предметно-ориентированный анализ Основные методы научного исследования. Анализ предметной области: теоретическое исследование, наблюдение, эксперимент, обработка данных. Методы и средства измерений. Погрешности и их расчет. Статистическая обработка результатов измерений. Методы и средства формирования измерительных сигналов. Методы оценки измерительных сигналов. Организация и планирование научных исследований. Документирование научных исследований. Регистрация и сертификация продуктов научной деятельности.

Тестирование программных продуктов Понятие качества программных продуктов. Основные составляющие совокупной характеристики исследуемого программного обеспечения: надёжность, сопровождаемость, практичность, эффективность, мобильность, функциональность.

Тестирование технических устройств Понятие качества технических систем. Абсолютное и относительное изменение качества. Надежность. Показатели надежности. Безопасность.

Аннотация рабочей программы

Модуля менеджера

1. Цели освоения дисциплины (модуля).

Изучение базовых закономерностей функционирования организации, форм и методов управления предприятием; формирование у студентов управленческого мышления.

2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП бакалавриата.

Модуль изучается в седьмом семестре и входит в состав блока Б3 профессионального цикла. Знания и навыки, приобретаемые студентами в данном курсе, необходимы им для дальнейшего углубленного изучения экономических и управленческих дисциплин на уровне промежуточного и продвинутого курсов, а также специальных теоретических и прикладных дисциплин.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) (основные разделы и темы).

Предмет, метод и содержание дисциплины «Менеджмент». Основные понятия, применяемые в менеджменте. Методологические основы менеджмента. Элементы системы управления. Принципы управления. Методы управления. Интеграционные подходы в менеджменте. Моделирование ситуаций и разработка решений. Методологические основы теории принятия решений. Природа и состав функций менеджмента. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента. Организационные отношения в системе менеджмента. Формы организации системы менеджмента. Мотивация деятельности в менеджменте. Регулирование и контроль в системе менеджмента. Динамика групп и лидерство в системе менеджмента. Управление человеком и управление группой. Руководство: власть и партнерство. Стиль менеджмента и имидж (образ) менеджера. Конфликтность в менеджменте. Факторы эффективности менеджмента. Бизнес и менеджмент: диалектика отношений. Менеджмент как система управления бизнесом. Краткая характеристика управляющей подсистемы. Значение инфраструктуры и персонификация системы менеджмента. Основные функции и качества, присущие успешному менеджеру. Менеджмент, достижение целей в рыночных условиях, рациональное использование материальных и трудовых ресурсов. Применение принципов и методов экономического механизма. Значение бизнес-плана и основные требования к его подготовке, принципы маркетинга. Общие подходы к оперативному управлению производством. Производственный менеджмент как система. Содержание отраслевого и конкурентного рынка. Модель конкурентных сил Портера. SWOT - анализ. Особенности менеджмента малого предпринимательства. Формы и экономические механизмы взаимодействия малых и крупных предприятий в Архангельской области.