Влияние ВТО на национальные модели развития стран (стр. 5 )

Практическое задание №2: Провести комплексный анализ методики сравнительного исследования экономических систем (на примере конкретной международной организации), выделить преимущества и недостатки используемого методического подхода, а определить возможности его применения. Исследовать результатов сравнительного анализа экономических систем по данной методике за последние 5 лет.

Тема 4. Типология стран мира

Вопросы для обсуждения:

1.  Основные макроэкономические показатели страны. Особенности международных сопоставлений. Значение ППС.

2.  Классификация стран в мировой экономике: региональный подход.

3.  Стандартная классификация

4.  Классификация МВФ.

5.  Классификация Всемирного банка.

6.  Классификация ЮНКТАД.

Практическое задание

Практическое задание №1: Определите долю групп стран, выделяемых Всемирным банком, в ВМП.

Практическое задание №2: Что общего имеют страны, «проигравшие» в XX веке? Фактически все они отрицали международные экономические связи либо явно (как прежний Советский Союз и нынешняя Бирма), либо неявно (большая часть Африки). Что общего имеют страны, «выигравшие» в XX веке? Они приняли мировое хозяйство: Япония, Корея, Тайвань, Испания, Ирландия, Греция... Что общего имеют страны, вступившие в состязание в XXI веке? Они присоединяются к мировому хозяйству так быстро, как только могут: Чили, Аргентина, Бразилия, Мексика, Китай, Индия, Польша...».

Ответьте на вопросы:

1. Как вы думаете, какой смысл вкладывается в определение: «выигравшие и проигравшие страны»?

2. Каковы критерии отнесения стран к той или иной группе?

3. Сформулируйте проблему, о которой идет речь в данном высказывании. Раскройте содержание выигрыша и проигрыша в данной ситуации.

4. Каких успехов добились страны, которые упоминаются в данном высказывании?

5. Оцените позицию автора высказывания и аргументируйте свою точку зрения.

Практическое задание №3: Неправда, что разрыв между богатыми и бедными странами увеличивается повсеместно. Бедные страны, которые присоединились к международной экономике, уменьшили разрыв со странами ОЭСР. Например, соотношение между ВВП на душу населения между США и Китаем уменьшилось с 12,5 в 1980 г. (18200 долл. США против 1460 долл. США) до 6,2 в 1995 г. (23 000 долл. против 3700 долл.). Но разрыв в доходах увеличивается в беднейших странах, изолированных от мировой экономики. Соотношение между ВВП на душу населения в США и в Африке выросло с 12 в I960 г. (11 200 долл. против 930 долл.) до 16,9 в 1995 г. (23 000 долл. против 1360 долл.).

Обсудите высказанную точку зрения. Ответьте на следующие вопросы:

1. Для каких целей международные экономические и финансовые организации используют такой показатель, как ВВП на душу населения?

2. О какой проблеме в функционировании мировой экономики идет речь в данном высказывании?

3. Какой путь ее решения можно предложить?

Тема 5. Типология и сравнительное исследование развитых рыночных систем

Вопросы для обсуждения:

1.  Основные критерии выделения моделей развитых рыночных экономик. Типология моделей развитых рыночных экономик.

2.  Характеристика либеральной модели развитых рыночных сис­тем.

3.  Особенности «азиатской» разновидности либеральной моде­ли развитых рыночных систем.

4.  Характеристика социально-либеральной модели развитых рыночных систем.

5.  Специфика социал-демократической модели развитых экономик.

6.  Основные направления государственной политики регулирования экономики и ее особенности в разных моделях развитых рыночных систем.

7.  Особенности соотношения реального функционирование развитых рыноч­ных экономик с их теоретическими моделями.

8.  Сравнительный анализ моделей развитых рыночных систем.

9.  Объективные предпосылки генезиса смешанных индустриальных экономических систем.

10.  Типологии моделей смешанной экономики в индустриальных странах: неоэтатистская, неолиберальная, модель централизованного согласия (Ван дер Вее). Рейнская и неоамериканская модели (М. Альбер).

11.  Неолиберальная модель смешанной экономики, особенности ее развития в США и ФРГ.

12.  Неоэтатистская модель развития смешанной экономики Великобритании как практическая реализация кейнсианских принципов.

13.  Неоэтатистская модель смешанной экономики во Франции как результат сочетания активного экономического роста и кейнсианской антициклической политики.

14.  Реализация модели централизованного согласия в малых странах Европы (Швеция, Голландия, Бельгия, Австрия).

15.  Противоречия, неудачи и несостоятельность национальных моделей смешанной экономики.

Практическое задание

Практическое задание №1: Провести комплексный анализ развитой рыночной системы (на примере государства из числа развитых) по следующим параметрам: способ координации (аллокации ресурсов), отношения собственности, формирование и распределение доходов, отношения воспроизводства.

Практическое задание №2: Рассчитать и провести анализ динамики макроэкономических показателей (на примере одной группы показателей из методики П. Грегори и П. Стюарта) в развитых странах.

Практическое задание №3: Описать концептуальную основу неокейнсианских моделей регулируемых рыночных отношений.

Тема 6. Типология и сравнительное исследование развивающихся экономических систем

Вопросы для обсуждения:

1.  Критерии выделения экономик развивающихся стран как особого типа систем.

2.  Опыт становления рыночной экономики в развивающихся странах. Азиатская модель индустриализации.

3.  Модели развития рыночной экономики в странах Латинской Америки.

4.  Типология развивающихся стран. Охарактеризуйте основные модели развивающихся экономик.

5.  Объясните отличие содержание, формы и результаты развития НИС по сравнению с другими развивающимися странами.

6.  Каковы перспективы реализации стратегии догоняющего разви­тия для разных видов стран «третьего мира».

7.  Особенности способов координации, характерных для разных видов экономик развивающихся стран. Чем обусловлена различная мера сохранения добуржуазных спо­собов координации в системах, принадлежащих к разным видам экономик развивающихся стран.

8.  Особенности государственного регулирования экономик в различных видах развивающихся систем.

9.  Сравнительный анализ моделей развивающихся стран.

Практическое задание

Практическое задание №1: Провести комплексный анализ развивающейся экономической системы (на примере отдельного государства из числа развивающихся) по следующим параметрам: способ координации (аллокации ресурсов), отношения собственности, формирование и распределение доходов, отношения воспроизводства.

Практическое задание №2: Рассчитать и провести анализ динамики макроэкономических показателей (на примере одной группы показателей из методики П. Грегори и П. Стюарта) в развивающихся странах.

Тема 7. Трансформационные экономические системы

Вопросы для обсуждения:

1.  Охарактеризуйте основные черты трансформационных экономик.

2.  Основные тенденции эволюции экономических отношений, характерных для трансформационных экономик. Основные этапы эволюции трансформационной экономик.

3.  Основные модели перехода и виды трансформационных экономик.

4.  Сравнительный анализ процессов либерализации в трансформационных экономиках.

5.  Основные виды способов координации в различных переходных экономических системах.

6.  Приватизация и разгосударствление: специфика различных систем.

7.  Особенности воспроизводственного процесса и макроэкономической стабилизации в трансформационных экономиках.

8.  Отличия теоретических моделей переходных экономик и конкретных национальных трансформационных экономических систем.

9.  Сравнительный анализ моделей трансформационных экономик.

Практическое задание

Практическое задание №1: Провести комплексный анализ трансформационной экономической системы (на примере отдельного государства из числа переходных экономик) по следующим параметрам: способ координации (аллокации ресурсов), отношения собственности, формирование и распределение доходов, отношения воспроизводства.

Практическое задание №2: Рассчитать и провести анализ динамики макроэкономических показателей (на примере одной группы показателей из методики П. Грегори и П. Стюарта) в трансформационных экономиках.

Тема 8. Место развитых стран в мировом хозяйстве

Вопросы для обсуждения:

1.  Основные признаки и особенности развитых стран, количественные и качественные показатели их развития.

2.  Структура экономики и специализация развитых стран мира в мировом хозяйстве.

3.  Смешанная экономика и особенности соотношения рыночных механизмов и государственного регулирования.

4.  Общая характеристика основных социально-экономических моделей развитых стран.

5.  Особенности современной макроэкономической политики.

6.  Основные направления и характерные черты ВЭД.

7.  Хозяйственные циклы в развитых странах.

8.  Неравномерность социально-экономического развития и современное соотношение между тремя центрами развитых стран.

Практическое задание

Практическое задание № 1: Заполните таблицу: Экономика стран «переселенческого капитализма».

Черты	Австралия	Новая Зеландия	Израиль	ЮАР	Канада
1. Общая характеристика
2. История развития
3. Макроэкономическая модель развития
4. Структура экономики:
- промышленность
- сфера услуг
- сельское хозяйство
- внешняя торговля

Практическое задание № 2: Провести комплексный анализ влияния участия в ВТО на социально-экономическое развитие (на примере отдельного государства из числа развитых).