· Ты развиваешь свои способности,
· Не стремишься подражать,
· Выполняешь свою работу как можно лучше,
· Подходишь к делу творчески, стараясь найти оригинальное решение.
Повторяй за мной: Я – творческая личность. Я буду искать новые пути. я буду самим собой.Занятие 12
«Уверен? Отстаивай!» (Уверенность)
Цель: Формировать способность регулировать свое поведение.
Методический материал
Что такое уверенность?- Это вера в себя,
- Чтобы не сомневаться и не бояться, Пробовать себя в чем – то новом, Чтобы верить в людей.
- В подчинении правилам, В умении положиться на близких и друзей, В желании осваивать новое
- Твое достоинство не зависит от успехов или неудач, Не боишься браться за новое дело, Думаешь только о хорошем, Не коришь себя за ошибки,
Занятие 13
«Я прощаю тебя, прости и ты меня» (Умение прощать)
Цель: Учить взаимодействовать с миром положительно.
Энергизатор «Крокодил»
Нет таких людей, которые не совершали бы ошибок. Если мы совершили ошибку, следует простить себя и постараться не повторять ее. Человек, который не может простить себя, не может простить и других. Если ты привык критиковать всех, судить, ты лишаешь возможности исправиться. Трудно жить с человеком, который не может прощать.
Вспомни и расскажи случай из твоей жизни, когда ты не смог простить кого – то. Как ты себя чувствовал?
Повторяй за мной: «Сегодня я постараюсь прощать себя и других. Я буду учиться на своих ошибках. У меня хватит сил измениться к лучшему».
Энергизатор «Я прощаю тебя за то, что…»
Занятие 14
«ОТ улыбки станет всем светлей» (Умение радоваться)
Цель: Воспитывать в детях оптимизм
Энергизатор «Комплимент»
На доске написано: Нас любят, мы поступили правильно, ты правильно решил задачу, ты получил подарок, тебя похвалили. Какое, общее для всех ситуаций, чувство охватывает тебя? (Радость)
Ответить на вопросы по кругу:
Что значит уметь радоваться? (Это внутреннее состояние, которое помогает переживать трудности),
- Это значит делать все с удовольствием, Уметь побороть печаль, Извлекать уроки из трудностей, Ощущать внутри себя уверенность
Повторяй за мной: «Я все буду делать с удовольствием – и работать, и отдыхать. Я радуюсь всему, что дано мне»
Энергизатор «Солнце, воздух и вода»
Занятие 15
«Все имеет свою меру» (Умеренность)
Цель: Воспитывать чувство меры во всем: в еде, одежде, желаниях, чувствах.
Методический материал
Что такое умеренность?- Всего должно быть достаточно – не слишком много, не слишком мало.
- Помогает обуздывать желания, Не позволяет желаниям безраздельно властвовать над нами.
- Ты берешь столько, сколько тебе надо, Ты знаешь свою норму, Ты опираешься на здравый смысл
- Ты знаешь, что для тебя является необходимым, Довольствуешься необходимым, Держишь себя в руках, стараешься не «переборщить», Гармонично сочетаешь работу и отдых
Занятие 16
«Стремление к цели» (Целеустремленность)
Цель: Создавать условия для расширения ролевого поведения в социуме
Энергизатор «Раз, два, три четыре»
На доске слово «Целеустремленность». Разберем по составу и объясним значение. Стремление к цели, видит цель, к которой стремится.
Повторяй за мной: Я ставлю перед собой ясные, достижимые цели. Я не отступаю, пока не добьюсь результатов.
К какой цели стремишься ты? Нарисуй цель, к которой стремишься. Выставка рисунков.
Энергизатор «Кто быстрее»
Занятие 17
«Раз обманешь, потом никто не поверит» (Честность
Цель: Воспитывать честность
Методический материал
Что такое честность?- Умение не лгать, говорить правду.
- Чтобы не обманывать себя и других, Чтобы удержаться от лжи и обмана.
- Слова не расходятся с делом, Обещаешь только то, что можешь сделать.
- Слова у тебя не расходятся с делом,
- Способен признаться в своих ошибках, Говоришь правду, но при этом щадишь чувства других, Всегда выполняешь свои обещания.
- Я правдивый и прямодушный человек. Я всегда говорю правду и уважаю чужую собственность.
Занятие 18
«Гардемарины, вперед!» (Честь)
Цель: Формировать положительные взаимоотношения с самим собой и миром
Методический материал
Что такое честь?- Значит быть преданным тому, что считаешь истиной.
- Чтобы доверять, Чтобы уважать и верить людям.
- В уважении своего слова, В уважении старших, В умении поступать правильно.
- Ты уважительно разговариваешь с другими людьми, Подаешь хороший пример другим, Никогда не разочаровываешься в себе и не сдаешься.
- Я дорожу своей честью. Я умею держать слово и отношусь к людям с уважением.
Занятие 19
«Можно ли на тебя положиться?» (Верность)
Цель: Воспитывать верность.
Методический материал
Что такое верность?- Убеждения, выдержавшие испытания временем.
- Чтобы надеяться, верить, Чтобы доверять, Чтобы иметь идеалы.
- В поступках, В аккуратном выполнении своей работы, В умении выполнять свои обязательства.
- Ты имеешь четкие представления о том, во что ты веришь, Хранишь верность своим идеалам, Держишь свое слово, Предан своей семье и друзьям.
Занятие 20
«Будь внимателен к людям» (Чуткость)
Цель: формировать умение демонстрировать уважение к людям.
Методический материал
Что такое чуткость?- Уважение чувств других, Неравнодушие.
- Чтобы понимать других, Чтобы думать о близких.
- В мыслях о том, что людям нравится, а что нет, В умении доставлять радость другим.
- Ты уважаешь чувства и желания других людей, Пытаешься поставить себя на место другого человека, Считаешь, что чужие желания так же важны, как твои.
Занятие 21
«Поделись улыбкою своей и она к тебе вернется» (Щедрость)
Цель: Учить доставлять радость людям.
Энергизатор «Сигнал»
- Ты любишь получать подарки? А дарить? Что ты любишь больше, получать подарки или дарить? Почему? Как называют людей, которые делятся всем, чем могут?, Отдавая, испытывают радость? Замечают, что кому – то нужна их помощь?
Повторяй за мной: «Я – Щедрый человек. Сегодня я найду возможность подарить что - то людям. Я буду дарить охотно, отдавать с радостью и не ждать благодарности».
Энергизатор «Я дарю тебе»
Занятие 22
«За дело берись смело» (Энтузиазм)
Цель: Учить расширять ролевой поведенческий диапазон
Энергизатор «Приветствие»
Сейчас мы проведем урок математики. (Проследить за реакцией детей.)
ХОРОШО. Тогда просто посидим, отдохнем. (Проследить за реакцией).
- Как вы отнеслись ко второму предложению? (Положительно, с радостью, с желанием, с энтузиазмом). А к первому? (Без интереса). Всегда ли нам предлагают делать то, что нам нравится? Что значит, относится к делу с энтузиазмом? (Стараться разнообразить скучную работу, работать с улыбкой в удовольствие).
Работа в парах:
· Вырази восторг от подарка, который тебе подарили на день рождения.
· Прояви воображение и заинтересуй собеседника трудной работой, порученной учителем, например, вам вдвоем необходимо вымыть все парты в классе.
· Какие чувства вы испытали?
Работа в группах:
- Обдумайте и напишите, как сделать любую скучную работу приятной,
Презентация правил
Повторяй за мной: «Чем бы я ни занимался, я буду полностью отдаваться делу. Я призову на помощь воображение и буду думать, как сделать работу интересной. И к людям я буду относиться с энтузиазмом».
Энергизатор «Комплимент»
Занятие 23
«Умеешь ли ты меняться» (Гибкость)
Цель: Формировать способность к личностному росту.
Методический материал
Что такое гибкость?· Умение меняться, когда есть необходимость, то есть становиться лучше.
Для чего нужна гибкость?· Чтобы уметь перестраиваться,
· Чтобы быть готовым к переменам,
· Чтобы становиться сильнее.
В чем проявляется гибкость?· В умении признавать необходимость перемен в самом себе,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


