7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля:

- составление ОК;

- тестовые задания;

- подготовка и представление презентаций;

- подготовка реферативных сообщений;

- собеседование;

- устный опрос

7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология оценивания работы студентов

Таблица 5 Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы

Устный опрос

Письменные работы

Технические формы контроля

Информационные системы и технологии

Итого количество баллов

Коллоквиум

Собеседование

Ответ на семинаре

Лабораторная работа

Контрольная работа

тест

Реферат

Эссе

Программы комп. тестирования

Комплексные ситуационные задачи

Электр. практикумы

Другие формы

Модуль 1

1.1

0-2

0-2

0-1

0-5

1.2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-10

1.3

0-2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-10

ВСЕГО

0-4

0-4

0-4

0-4

0-4

0-5

0-25

Модуль 2

2.1

0-2

0-2

0-1

0-5

2.2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-10

2.3

0-2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-10

ВСЕГО

0-4

0-4

0-4

0-4

0-4

0-5

0-25

Модуль 3

3.1

0-2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-10

3.2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-10

3.3

0-2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-10

ВСЕГО

0-4

0-4

0-4

0-6

0-6

0-6

0-30

ИТОГО

0-12

0-12

0-12

0-14

0-14

0-16

0-80

7.2.1. Распределение рейтинговых баллов по модулям и видам работ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Таблица 6

Виды работ

Максимальное количество баллов

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Итого

Аудиторные занятия

15

10

15

40

Лекции

5

5

5

15

Практические занятия

10

5

10

25

Самостоятельная работа

10

15

15

40

Итого за работу в семестре

25

25

30

80

Обобщающий контроль

20

ИТОГО

100

7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов

Таблица 6

№

Наименование раздела дисциплины

Формы оцениваемой работы

Максимальное количество баллов

Модуль (аттестация)

Работа на лекциях

1.

Внеклассная воспитательная работа в школе. Сущность внеклассной воспитательной работы.

Присутствие и активность

5

I

2.

История внеклассной и внеурочной воспитательной работы в школе.

Присутствие и активность

5

I

3.

Цели и задачи внеклассной воспитательной работы. Функции внеклассной воспитательной работы.

Присутствие и активность

5

I

4.

Содержание внеклассной работы по ОБЖ.

Присутствие и активность

5

II

5.

Формы внеклассной работы.

Присутствие и активность

5

II

6.

Методика организации и проведения внеклассных мероприятий.

Присутствие и активность

5

II

7.

Методика планирования внеклассной воспитательной работы в классе и школе по ОБЖ.

Присутствие и активность

5

III

8.

Классификация методов воспитания учащихся во внеклассных мероприятиях.

Присутствие и активность

5

III

9.

Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса во внеклассных мероприятиях.

Присутствие и активность

5

III

Работа на практических (семинарских, лабораторных) занятиях

1.

Сущность и значение внеклассной воспитательной работы.

Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе практических занятий

5

I

2.

Воспитание как культурно-исторический феномен.

Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе практических занятий

5

I

3.

Цели и задачи внеклассной воспитательной работы.

Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе практических занятий

5

I

4.

Содержание внеклассной работы по ОБЖ.

Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе практических занятий

5

II

5.

Формы внеклассной работы.

Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе практических занятий

5

II

6.

Организация и проведение внеклассной воспитательной работы.

Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе практических занятий

5

II

7.

Планирование внеклассной воспитательной работы в классе и школе по ОБЖ.

Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе практических занятий

5

II

8.

Классификация методов воспитания при проведении внеклассных мероприятий.

Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе практических занятий

5

III

7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов

Таблица 7

№

Наименование раздела (темы) дисциплины

Формы оцениваемой работы

Максимальное количество баллов

Модуль (аттестация)

1.

Сущность и значение внеклассной воспитательной работы.

Подготовка сообщений и докладов к выступлению на практическом занятии.

5

I

2.

Воспитание как культурно-исторический феномен.

Коллоквиум

5

I

3.

Цели и задачи внеклассной воспитательной работы.

Коллоквиум

10

I

4.

Содержание внеклассной работы по ОБЖ.

Коллоквиум

10

II

5.

Формы внеклассной работы.

Коллоквиум

10

II

6.

Организация и проведение внеклассной воспитательной работы.

Практическое занятие в форме презентации – представление результатов самостоятельного изучения

15

II

7.

Планирование внеклассной воспитательной работы в классе и школе по ОБЖ.

Защита реферата с использованием мультимедийных презентаций

15

II

8.

Классификация методов воспитания при проведении внеклассных мероприятий.

Представление группового исследовательского проекта

(по выбору студента) по одной из пед. технологий

15

III

7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4