Конспект урока обществознания 6 класс по теме «Символика России»

Конспект урока обществознания 6 класс по теме «СИМВОЛИКА РОССИИ»

Цели урока:

1. Совершенствовать представление учащихся о государственных символах РФ;

2. Воспитывать чувство любви и уважения к своей стране, чувство гражданственности и патриотизма, уважительного отношения к государственным символам;

3. Развивать положительные качества личности;

4. Активизировать познавательную деятельность учащихся.

Ход урока

I. Организационный момент, приветствие учащихся.

Сегодня у нас с вами необычный урок. Мы с вами проведём игру-викторину.

Учащиеся класса делятся на 3 команды.

II. Постановка проблемы. 

- Внимание на слайды. Определите, пожалуйста, какие государства вы представляете, когда видите эти фотографии? Слайд № 1, 2, 3, 4, 5, 6.

- Скажите, ребята, можно ли назвать берёзки символом России, а пирамиды - Египта?

- А кто ответит, что такое символ? (Условный знак, обозначение чего-либо).

- Ч то нужно поместить под первой картинкой первого ряда? (Герб России и флаг России).

- В чём отличие двух нижних рядов изображений от верхнего ряда? ( В нижних рядах - официальные символы государств)

-Я думаю, что вы уже догадались, о чем мы с вами будем сегодня говорить. (О государственных символах России)

III. Символы России - Назовите государственные символы нашей страны. (Герб, гимн, флаг).

IV. Герб РФ 1. Как называется наука, которая занимается изучением, составлением гербов? (геральдика)

Задание: соберите Герб РФ из разных элементов (раздаются конверты с фрагментами Герба РФ). За каждый правильно подобранный элемент - 1 балл + 1 балл тем, кто быстро и правильно собрал.

Ученики собирают герб РФ, затем вывешивают получившийся экземпляр на доску.

- А теперь давайте с вами проверим, кто правильно собрал герб. Но для этого нужно будет поработать с документом РФ. Называется он "Конституционный закон о Государственном гербе РФ".

Работа с законом, исправление ошибок, если есть.

- Какого элемента не хватает? (ленты, соединяющей короны)

Федеральный конституционный закон от 25 декабря 2000 г. N 2-ФКЗ "О Государственном гербе Российской Федерации"

- Принят Государственной Думой 8 декабря 2000 года - Одобрен Советом Федерации 20 декабря 2000 года

Настоящим Федеральным конституционным законом устанавливаются Государственный герб Российской Федерации, его описание и порядок официального использования.

Статья 1

Государственный герб Российской Федерации является официальным государственным символом Российской Федерации.

Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.

- Где мы можем видеть изображение герба?

- Что означает слово "герб"? (наследие)

Путешествие в прошлое (стр. 165-166):

Любой символ имеет глубокий смысл и, если его расшифровать, можно узнать многое о территории, которой он принадлежит.

Первый государственный герб России появился в конце XV века. В период правления Ивана III Васильевича появляется главная составная часть герба России - двуглавый орел (слайд). В 1472 году Иван III заключил брак с наследницей Византийского престола царевной Софьей (Зоей) Палелог. Родовым гербом Византийского государства был двуглавый орел, который символизировал Двуглавую Римско-Византийскую империю, охватывавшую Восток и Запад. И именно он был изображен на стяге, который везли впереди свадебного поезда цесаревны. Иван III воспринял это как великую честь (возможность встать рядом со всеми иными европейскими государствами) и принял герб как символ государства. Таким образом, двуглавый орел прилетел на русскую землю из Византии.

У орла две головы, потому что Россия - одна из немногих стран мира, расположенных сразу на двух материках - Европе и Азии. Одна голова орла обращена на Восток, другая - на Запад при едином теле - едином направлении.

Орел в XV веке более походит на орленка, нежели на орла. Крылья опущены, никаких символов власти - Россия только начинает формироваться как централизованное государство.

В XVI веке в лапах Орла появились меч, крест, изменили форму короны и Орел поднял крылья и как бы взлетел. В лапе Орла появился православный крест. Он означает, что Россия остается верной православию и дает отпор всем попыткам папы Римского распространить католичество. Над орлом появляются три короны, которые символизируют великие царства: Казанское, Астраханское, Сибирское.

Герб в начале XVII века. В лапах орла появляются символы самодержавной власти - скипетр и держава. Грудь орла украшена щитом с иконным изображением Георгия Победоносца - защитника Отечества, борющегося со змием. В этом гербе отразилась постоянная борьба добра и зла.

О Георгии Победоносцеве рассказывает ученик. (Опережающее задание)!!

УЧЕНИК: Георгий Победоносец почитался как герой и как святой покровитель воинов, защитников Отечества. Образ его часто изображали на иконах. В давние времена дедушки и бабушки рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее, очень похожую на сказку.

В некотором царстве - государстве случилось великое несчастье, напал на него лютый змей - дракон. Поселился он в тёмной пещере на берегу моря. Огнём жег он землю, разрушал дома. Взмолились жители того царства - государства. Змей же потребовал, чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом. Но чудовище было прожорливым и вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни коров, ни коз - всё съел змей. Тогда велел змей приводить к нему каждый день человека на съедение. Бросили жребий, и выпало идти царской дочери. Привели её на берег морской и оставили там. В это время проезжал Егорий Храбрый на добром коне. Не мог он оставить царевну в беде, сразился со змеем и победил его.

После свержения монархии в России появляется новый герб (слайд)

Этот герб просуществовал до 1993 года, затем был заменён современным гербом РФ (слайд)

V. Флаг РФ Задание: Соберите флаг РФ. На каждом из цветов флага сделайте надпись, что он обозначает. Командам раздаются конверты с элементами флага, они должны составить флаг РФ. (за правильность 3 балла)

·  КРАСНЫЙ - храбрость, удаль, красоту.

·  СИНИЙ - величие, красота, ясность.

·  БЕЛЫЙ - цвет чистоты и святости.

Проверка (слайд)

- А теперь проверьте правильность выполненного задания: познакомьтесь с Конституционным законом РФ о Государственном флаге РФ.

Федеральный конституционный закон от 25 декабря 2000 г. N 1-ФКЗ "О Государственном флаге Российской Федерации"

·  Принят Государственной Думой 8 декабря 2000 года

·  Одобрен Советом Федерации 20 декабря 2000 года

Настоящим Федеральным конституционным законом устанавливаются Государственный флаг Российской Федерации, его описание и порядок официального использования.

Статья 1

Государственный флаг Российской Федерации является официальным государственным символом Российской Федерации.

Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней - белого, средней - синего и нижней - красного цвета. Отношение ширины флага к его длине 2:3.

- Где мы обычно можем видеть флаг?

Путешествие в прошлое (стр. 169-170):

VI. Гимн.

Ещё один официальный символ РФ - это гимн. А что такое гимн? (Торжественная песня, хвала и прославление).

Задание: Наша страна в разное время именовалась по-разному, и гимны были разные. Сейчас вы прослушаете 3 гимна и определите, какой из гимнов относится ко временам Российской империи, какой ко временам СССР, а какой - современный.

- Что нужно сделать, когда ты слышишь гимн любой? (встать)

Звучат гимны: "Боже, царя храни", «Интернационал», "Гимн СССР", "Гимн РФ». (приложения)

·  "Боже, царя храни!" - гимн, написанный на музыку А. Ф Львова.

·  «Интернацианал»

·  "Гимн СССР" - слова С. Михалкова и Габриэль Аркадьевич Эль-Регистана, музыка - .

·  "Гимн РФ" - слова С. Михалкова, музыка .

А теперь обратимся к официальному документу "Конституционному закону о Гимне РФ".

Федеральный конституционный закон от 25 декабря 2000 г. N 3-ФКЗ

"О Государственном гимне Российской Федерации" (с изменениями от 22 марта 2001 г.)

·  Принят Государственной Думой 8 декабря 2000 года

·  Одобрен Советом Федерации 20 декабря 2000 года

Настоящим Федеральным конституционным законом устанавливаются Государственный гимн Российской Федерации, его описание и порядок официального использования.

Статья 1

В соответствии со статьей 70 Конституции Российской Федерации утвердить музыкальную редакцию и текст Государственного гимна Российской Федерации согласно приложениям 1 и 2 к настоящему Федеральному конституционному закону.

Путешествие в прошлое (стр. 170-171):

VII. Заключительный этап урока.

Сегодня мы познакомились с символами нашего государства, с их историей. Радостно, что не были равнодушными. Будущее России зависит от вас и хочется надеяться, что оно окажется в надежных руках.

Мы должны уважительно относиться к государству, в котором живем, в том числе знать слова и музыку гимна. Мы должны помнить, что это один из его символов и должны достойно вести себя при его исполнении: гимн слушают стоя, молча или подпевая, мужчины при этом снимают головные уборы. Такое поведение считается достойным.

IX. Рефлексия урока.

На уроке я работал(а)	Активно / пассивно
За урок я	Не устал(а) / устал(а)
Материал урока мне был	Интересен / скучен

X. Домашнее задание.