Ответы олимпиады по обществознанию

Ответы олимпиады по обществознанию

(школьный этап)

8 класс

6

1.  Решите кроссворд.

1 С

О

Ч

У

В

С

Т

В

6 И

Е

С

5 У

К

4 П

Б

Р

2 О

Т

В

Е

Т

С

Т

В

Е

Н

Н

О

С

Т

Ь

В

Ж

Н

Е

Д

Н

Д

Е

3 Н

О

Р

М

Ы

Е

Н

С

Н

И

Т

5

И

Е

Ь

Е

По горизонтали:

1. Отзывчивое, участливое отношение к переживаниям, несчастью других.

2. Высокоразвитое чувство долга.

3. Узаконенное установление, признанный обязательным порядок.

По вертикали:

4. Образ жизни и действий.

5. Прочно сложившееся мнение.

6. Выражение подлинных чувств.

 

2. Выберите правильный вариант ответа.

2.1. Учёные-обществоведы определяют общество как

1. Весь мир в многообразии его форм и проявлений.

2. Единство живой и неживой природы.

3. Обособившуюся от природы часть мира.

4. Неотъемлемую часть природы

2.2. К числу обязательных признаков правового государства не относится:

1. Верховенство закона.

2. Гарантии соблюдения прав человека.

3. Институт монархии.

4. Принцип взаимной ответственности граждан и государства.

2.3. К социальным относятся потребности человека в:

1. Отдыхе. 3. Пище.

2. Воде. 4. Общении.

2.4. Одним из основных признаков государства является:

1. Кровнородственная связь.

2. Публичная власть.

3. Натуральное хозяйство.

4. Наличие природных ресурсов.

2.5. Восьмиклассник общеобразовательной школы Юрий участвует в российских олимпиадах по праву. Кроме этого он занимается в шахматном кружке. На какой ступени образования находится Юрий?

1. Начальное профессиональное образованиею

2. Основное общее образование.

3. Полное (среднее) общее образование.

4. Среднее профессиональное образование.

7

3. Определите, какие слова характерны для монархии, а какие – для  республики.

1. Президент. 5. Парламент.

2. Наследственность. 6. Импичмент.

3. Единовластие. 7. Подданные.

4. Избиратель.

Ответ: монархия:  2,3,7

республика: 1,4,5,6.

5

4. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением – напишите «да», если не  согласны – «нет».

4.1. Культура общения предполагает соблюдения толерантности Да

4.2. Чем масштабнее конфликт, тем он реже случается Да

4.3. Конвенция о правах ребёнка принята в 1959 г. Нет

4.4. Норма бывает только религиозная Нет

4.5. В рамках парламентского режима государство может

 быть конституционной монархией Да

4

5. Что или кто является лишним в ряду? Лишнее подчеркните и объясните,  почему вы так решили.

5.1. Индивид, индивидуальность, личность.

 Ответ: индивид - это отдельно взятый человек, представитель человеческого рода, обладающий определенными биологическими особенностями. Индивидом рождаются. Индивидуальностью и личностью становятся в процессе социализации.

5.2. Право, мораль, религиозная норма, традиция, инструкция.

 Ответ: инструкция – это руководящее указание, подробное наставление, свод правил для выполнения какой – либо деятельности. Остальные понятия - это социальные нормы.

2

 6. Определите обществоведческий термин.

6.1. Особенно высокий уровень развития индивидуальных способностей человека, проявляющихся в результате его деятельности – это талант.

6.2. Совокупность общеобязательных правил поведения, разработанных и утверждённых государством – это право.

3

7. Запишите в необходимой последовательности недостающие властные органы  в схеме «Государственная власть в РФ».

 

 

8. Проанализируйте следующее положение из учебника по обществознанию:

В государстве А абсолютное большинство населения занято земледелием и только незначительная его часть живёт в городе, занимаясь ремеслом и торговлей.

1. К какому типу относится описываемое общество?

2. Назовите 2 признака этого общества.

Ответ: Аграрное общество

1. В производстве:  основной фактор– это земля, а основной продукт– пища, доминирует ручной труд.

2. Главными институтами являются армия и церковь. Большое значение имеют передававшиеся из поколения в поколение традиции.

НМЦ ЮВОУО 2009 – 2010

Критерии оценивания олимпиадных заданий

по обществознанию (школьный этап)

8 класс

№ задания	Тип задания	Критерии оценивания	Максимальное количество баллов
1	Кроссворд (знание терминов).	По 1 баллу за каждое верно указанное слово.	6
2	Задания (тесты) с несколькими вариантами ответа.	За каждый правильный выбор – 1 балл.	5
3	Установление соответствия по предложенным линиям.	За каждое верное соотнесение – 1 балл	7
4	Определение правильности или ошибочности ответа («да» или «нет»).	За каждый правильный ответ – 1 балл.	5
5	Определение лишнего в ряду.	За каждое верное нахождение «лишнего» – 1 балл. За нахождение и объяснение выбора – 2 балла.	4
6	Определение обществоведческого термина на основе предложенного определения.	За каждый правильный ответ – 1 балл.	2
7	Составление схемы на основе предложенных терминов.	За каждый верно найденный пропуск в схеме – 1 балл.	3
8	Анализ суждения по заданным вопросам.	За верное указание только типа общества – 1 балл. За полный правильный ответ – 3 балла.	3
		Итого:	35