Рабочая программа дисциплины «Уголовный процесс» (стр. 12 )

М. рассказала: «1 апреля 2011 г. около 16 ч я, находясь в кабинете С., принимала участие при обсуждении вопроса, как отблагодарить вышестоящего начальника. В это время в кабинет, не постучавшись, вошел незнакомый мне мужчина. Он поздоровался и, увидев меня, хотел уйти. махнул рукой дескать, не стесняйся. Тогда мужчина достал из дипломата футляр для бутылки и поставил его на стол перед С. со следующими словами: «Содержимое как раз для 1 апреля. Как договаривались»

Вопрос следователя: «Что было в футляре?».

: «Не видела. Только, как мне показалось, весу в нем было меньше, чем если бы там была бутылка».

Вопрос следователя: «За что мужчина мог дать взятку С.?»

: «Не знаю».

Можно ли при допросе предъявлять допрашиваемому показания иных лиц?

Вправе ли следователь выполнить просьбу М. и не заносить в протокол первую часть ее показаний?

Составьте на отдельном листе протокол допроса М. Не oграничивайтесь при этом информацией, содержащейся в задаче. В частности, добавьте требуемые законом биографические данные свидетеля и развейте содержательную часть протокола. Какой необходимый, по Вашему мнению, вопрос не задал М. следователь?

Задача 3.

Дознаватель, производя расследование по уголовному делу о хищении кассиром городского профессионально-технического учили­ща 3. денежных средств, решил допросить в качестве свидетеля стар­шего бухгалтера училища Б. Он отправил ей по почте повестку следу­ющего содержания: «23 июня 2012 г. Вам необходимо явиться в городской отдел внутренних дел, в кабинет 19 по касающемуся Вас вопросу». В назначенное время Б. не явилась, а при допросе других служащих училища оперуполномоченный узнал, что повестка ей была вручена и что уважительных причин для неявки не имеется.

Каков порядок вызова на допрос в качестве свидетеля? Оцените содержание повестки. Допустим ли в данном случае принудительный привод Б.?

Задача 4.

Обвиняемый в хищении строительных материалов прораб строи­тельно-монтажного управления П. по одному из эпизодов преступной деятельности показал, что похищенное было доставлено покупа­телю на автомашине и что водителя автомашины он не знает, но запомнил ее марку и номер. Установленный по названным приметам шофер грузовика С. свое отношение к делу категорически отрицал. На очной ставке, отвечая на вопрос о том, является ли гражданин С. водителем, перевозившим похищенное, П. сказал, что по некоторым приметам так оно и есть, однако утверждать это категорически он не может, а затем повторил свои ранее данные на допросе показания. С. показал, что обвиняемый принимает его за другого.

Оцените действия следователя.

Задача 5.

На вещевом рынке был задержан гр. А. — скупщик краденых ве­щей. При личном обыске у него изъяты медали и коллекционные мо­неты. Одну из них дознаватель решил предъявить потерпев­шему Б., однако не смог найти двух других монет, не имеющих резких отличий от монеты, изъятой у А. В связи с этим дознаватель принял решение предъявить для опознания только эту монету. Перед проведением следственного действия он допросил Б. о приметах мо­неты, после чего достал ее из ящика стола и спросил, не об этом ли предмете допрашиваемый давал показания. Осмотрев монету, Б. зая­вил, что именно она и была украдена у него. Получив такие показа­ния, дознаватель пригласил в кабинет двух граждан в качестве понятых и в их присутствии составил протокол предъявления монеты для опознания.

Оцените действия дознавателя в предложенной ситуации. Как следует поступить в случае, когда нет возможности подобрать предметы, не имеющие резких отличий от предъявляемого для опознания предмета?

Задача 6.

В физико-математической школе объявили, что режиссер с помощниками ищет исполнителя главной роли в новом фильме. Нужен юноша, владеющий приемами каратэ. В спортивном зале бралось человек тридцать. Ребята по очереди вставали, называли себя. Девушка-ассистент, которая пришла вместе с режиссером, всматривалась в стоящего, потом что-то шептала режиссеру, и тот называл фамилию следующего. А потом объявил, что на роль никто не подходит.

Оказалось, что режиссер — вовсе не режиссер, а оперуполномоченный, выполняющий задание следователя по установлению лица, совершившего преступление в отношении М., выполнявшей роль ассистентки. Она узнала среди каратистов О., который, по ее мнению ранее участвовал в разбойном нападении с незаконным проникновением в ее квартиру. Об опознании был составлен протокол. Его подписали помощники-понятые. Протокол был передан следователю качестве информации для решения вопроса о задержании О.

Имеются ли в полученной информации основания для задержания О.?

Можно ли результаты подобного опознания использовать в качестве доказательства виновности О. ?

Можно ли полученные данные использовать в оперативно-розыскной деятельности?

Задача 7.

Следователь райотдела внутренних дел поручил органу дознания установить одного из соучастников хищения лесоматериалов. Об этом лице дал показания обвиняемый Г., который, однако, не знал ни его имени, ни места жительства, но сообщил, что он работает в автопредприятии № 3, и заявил, что может опознать его. Оперуполномоченный, выполнявший поручение следователя, организовал в диспетчерской автопредприятия пункт наблюдения, откуда он вместе с Г. перед началом работы мог наблюдать из окна за каждым входившим на территорию водителем. указал на одного из шоферов как соучастника хищения, и тот был задержан в порядке ст. ст. 91, 92 УПК.

Возможно ли использовать результаты этого мероприятия в качестве доказательств по делу?

Задача 8.

Оперуполномоченный, выполняя поручение следователя предъявить для опознания подозреваемого Р. потерпевшей Л., решил, что по тактическим соображениям следует предъявить для опознания фотографию Р. В ходе подготовки к следственному действию оперуполномоченный получил в паспортном отде­лении фотоснимки Р. и четырех других мужчин, внешний облик кото­рых не отличался резко от облика лица, предъявляемого для опознания. Фотоснимки были разложены на столе под стеклом. Осмотрев их, Л. заявила, что мужчина, изображенный на одном из фотоснимков, похож на того человека, о котором она давала показания.

Можно ли тактические соображения, которыми руководствовал­ся оперуполномоченный, расценить как невозможность предъявления лица для опознания в натуре? Оцените действия оперуполномоченного.

Задача 9.

При проведении опознания, проводившегося в кабинете методи­ческого мастерства, после того как подозреваемый Р. по предложению следователя выбрал и занял место среди других лиц (статистов), следователь попросил оперуполномоченного Б., оказывавшего содействие в производстве этого следственного действия и находящегося здесь же, сходить в его кабинет и оттуда привести вместе с матерью потерпевшую 6-летнюю О. Следователь предложил ей назвать среди опознаваемых мужчину, игравшего с ней в прятки в день совершения в их квартире кражи. Девочка указала на Р. При оформлении протокола Р. не стал подписывать результаты опознания, так как, по его мнению, имело место грубейшее наруше­ние порядка производства этого следственного действия.

Действительно ли имеются такие нарушения, в ситуации, описан­ной выше?

Как оформить протокол опознания в случае отказа подозреваемого обвиняемого подписать его?

Занятие 2 (2 часа)

Деловая игра по определенным следственным действия.

13.  Привлечение лица в качестве обвиняемого и предъявление обвинения (2 часа)

1.  Основания и порядок привлечения лица в качестве обвиняемого. Содержание постановления о привлечении в качестве обвиняемого.

2.  Порядок предъявления обвинения. Процессуальные гарантии прав обвиняемого.

3.  Допрос обвиняемого. Процессуальный порядок.

4.  Изменение и дополнение обвинения.

Задания к практическому занятию.

Решите задачи:

Задача 1.

По уголовному делу в отношении гражданина Морозова, обвиняемого в убийстве, совершенном с особой жестокостью, были установлены следующие обстоятельства.

Потерпевший был обнаружен на полу с тремя ранами в области затылочной части головы и странгуляционной борозде на шее. На месте происшествия были оставлены следы, которые, по заключе­нию эксперта, принадлежали Морозову.

При обыске обнаружен нож, на котором были оставлены следы крови той же группы, что и у потерпевшего.

Соседка Морозова, будучи допрошенной в качестве свидетеля, показала, что в тот вечер, когда произошло убийство, она видела, как обвиняемый зашел на квартиру пострадавшего, и слышала громкие звуки ссоры между ними. В какое точно время, она не может вспомнить, так как смотрела телевизор, по которому передавали художественный фильм «Вылет задерживается».

Будучи допрошенным, обвиняемый Морозов виновным себя не признал, пояснив, что в тот вечер он все время находился дома, что может подтвердить его сестра.

Какие обстоятельства должны быть установлены по делу на момент привлечения в качестве обвиняемого?

Обоснованно ли привлечение Морозова в качестве обвиняемого?

Какие процессуальные действия должны быть выполнены в связи с привлечением в качестве обвиняемого?

Назовите права и обязанности обвиняемого на предварительном следствии и дознании.

Задача 2.

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

о привлечении в качестве обвиняемого

20 января 2010 г. г. Москва

Следователь следственного отдела следственного управления СК РФ по М-ского р-ну г. Москвы, юрист 3 класса Котов, рассмотрев материалы уголовного дела № 24,

установил:

1985 г. рождения, уроженец г. Коломна, достаточно изобличается в том, что он из хулиганских побуждений совершил умышленное убийство , т. е. в преступлении, предусмотренном п. «и» ст. 105 УК РФ.

постановил:

Привлечь в качестве обвиняемого по п. «и» ст. 105 УК РФ, о чем ему объявить.

Следователь следственного отдела следственного управления СК РФ по М-ского р-ну г. Москвы Подпись

Удовлетворяет ли это постановление требованиям закона?

Каков порядок предъявления обвинения обвиняемому?

Кому должна быть направлена копия постановления?

Как должен поступить следователь в том случае, если обвиняемый отказался удостоверить тот факт, что обвинение ему было предъявлено?