Тема № 9 Методика гигиенической оценки климато-погодных условий и их влияния на здоровье человека (стр. 1 )

Тема № 9

МЕТОДИКА ГИГИЕНИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ КЛИМАТО-ПОГОДНЫХ УСЛОВИЙ И ИХ ВЛИЯНИЯ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

1. Учебная цель

1.1. Овладеть общими методическими подходами к сбору, обработке, анализу гидрометеорологической и другой информации с целью гигиенической оценки климато-погодных условий местности.

1.2. Овладеть схемой и методикой оценки влияния погоды и климата на организм человека, его здоровье и разработки гигиенических рекомендаций по профилактике гелиометеотропных реакций у здорового и больного человека.

2. Исходные знания и умения

2.1. Знать:

2.1.1.Физиологию терморегуляции и адаптации человека.

2.1.2. Основы гигиены окружающей среды.

2.1.3. Медицинские классификации погоды.

2.1.4. Методику медико-метеорологического прогнозирования.

2.1.5.Методы профилактики (перманентной, сезонной, срочной) гелиометеотропных реакций у здорового и больного человека при различных заболеваниях.

2.1.6. Общие и прикладные медицинские классификации климата.

2.1.7. Структуру и организацию службы надзора за климато-погодными условиями и их прогнозированию.

2.2. Уметь:

2.2.1. Определять показатели, которые характеризуют климатические и погодные условия местности, давать гигиеническую оценку результатам.

2.2.2. Проводить статистические расчеты, в т. ч. с помощью программирующих микрокалькуляторов или компьютеров.

2.2.3. Подавать результаты статистической обработки в виде таблиц, графиков, диаграмм, схематических карт.

3. Вопросы для самоподготовки

3.1. Окружающая среда, её компоненты. Основные закономерности влияния окружающей среды на здоровье человека.

3.2. Погода, определение понятия. Факторы, которые формируют и характеризуют погоду.

3.3. Закономерности атмосферной циркуляции. Формирование разных типов погоды.

3.4. Основные термобарические процессы: пассаты, антипассаты, циклоны, антициклоны, атмосферные фронты. Температурная инверсия.

3.5. Влияние погоды на психоэмоциональное состояние и здоровье. Гелиометеотропные реакции человека, определение понятия, механизм их возникновения.

3.6. Медицинские классификации погоды, значение показателей, которые лежат в их основе.

3.7. Влияние метеорологических условий на динамику загрязнения атмосферного воздуха. Смог.

3.8. Медицинское прогнозирование погоды, принципы и методы профилактики гелиометеотропных реакций. Влияние острых погод на психоэмоциональную сферу человека.

3.9. Климат. Определение понятия. Факторы, которые формируют и характеризуют климат местности.

3.10. Классификация и гигиеническая характеристика климатических поясов. Климатическое зонирование территории Украины.

3.11. Особенности климата в разных природно-географических регионах.

3.12. Акклиматизация. Основные гигиенические вопросы акклиматизации на Севере, Юге, в условиях аридной зоны и зоны высокогорья.

3.13. Гидрометеорологическая служба, методика обработки и значение данных метеорологического наблюдения для медико-гигиенической оценки климато-погодных условий.

3.14. Использование климатических факторов с оздоровительной и профилактической целью, санаторно-курортного лечения при различных заболеваниях.

4. Задания для самоподготовки

4.1. Решите ситуационные задачи.

4.1.1. На протяжении 8 дней с 15 по 22 марта над г. Киевом стационировал малоподвижный антициклон, который обусловил стойкую без осадков погоду. Метеорологические показатели в 13 ч. 22 марта:

Атмосферное давление - 760 мм рт. ст.;

Суточный перепад атмосферного давления - 4 мм рт. ст.;

Температура воздуха - (+12°С);

Суточный перепад температуры воздуха - (+30С);

Относительная влажность воздуха - 60%;

Содержание кислорода в воздухе - 325 мг/л;

Скорость движения воздуха - 2,0 м/сек.

Согласно прогнозу Украинского бюро погоды 23 марта погода резко изменится в связи с приближением циклона с теплым фронтом. В 13 ч. 23 марта ожидается дождевая облачная погода с такими метеорологическими показателями:

Атмосферное давление - 745 мм рт. ст.;

Температура воздуха - (+6°С);

Относительная влажность - 100%;

Содержание кислорода в воздухе - 250 мг/л;

Скорость движения воздуха - 10 м/сек.

Определить:

1.  Какая погода согласно медицинской классификации наблюдалась 22 марта и какую можно ожидать 23 марта?

2.  Какая биотропность погоды в первом и втором периодах?

3.  Дайте рекомендации больным с сердечно-сосудистой патологией, которые находятся на диспансерном учете, относительно профилактики гелиометеотропных реакций, связанных с изменением погоды.

4.1.2. Врача-терапевта медико-санитарной части Киевского механического завода отправили в составе бригады строителей в район Средней Азии для оказания помощи населению, которое пострадало от землетрясения. По климатическому описанию этого региона и по данным метеослужбы врач получил некоторые климато-погодные характеристики местности:

Среднемесячная температура воздуха в январе - (+2°С);

Среднемесячная температура воздуха в июле - (+28°С);

Среднемесячная относительная влажность воздуха в июле - 24%;

Общегодовое количество осадков - 90 мм;

Преобладающее направление ветра - юго-восточный;

Средняя скорость ветра - 1,2 м/сек.

Определить:

1.  В какой климатической зоне будут работать строители?

2.  Какие климатические и погодные условия характеризуют данный регион? Гигиенические особенности этих условий.

3.  Какие особенности физиологических реакций связаны с пребыванием и акклиматизацией в данной зоне?

4.  Какие могут быть гигиенические рекомендации, обусловленные климато-погодными условиями местности по отношению к:

а) планированию и строительству жилых и больничных зданий;

б) водоснабжению и питьевому режиму;

в) особенностям пищевого рациона, режиму питания;

г) подбору одежды.

5.  Структура и содержание занятия

Занятие семинарского типа и проводится в учебной лаборатории кафедры. В начале занятия преподаватель проводит опрос студентов для определения исходного уровня их знаний. Дальше рассматриваются теоретические вопросы согласно п.3.

После этого студенты знакомятся с исходными данными ситуационных задач о погодных и климатических условиях населенного пункта, обрабатывают эти данные, дают гигиеническую оценку полученным результатам и гигиенические рекомендации. Работа оформляется в виде развернутого гигиенического заключения, которому (после изложения текста задачи) должны предшествовать обобщенные данные, характеризующие основные показатели погоды и климата. При обобщении и гигиенической оценке результатов необходимо пользоваться справочными материалами, которые приведены в приложениях, а также в рекомендованной литературе.

Конечный уровень знаний студентов проверяется путем обсуждения результатов решения ситуационной задачи и проверки протоколов.

6.  Литература

6.1. Основная:

6.1.1. Гончарук Є. Г., Кундієв Ю. І., та ін. Загальна гігієна. Пропедевтика гігієни.: Підручник / За ред. Є. Г.Гончарука. – К.: Вища школа, 1995. – С. 143-192.

6.1.2. Даценко І. І., . Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. – 2-ге видання.: К.: Здоров'я, 2004. – С. 124-140.

6.1.3. Даценко І. І., , та ін. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять. / За ред. І. І.Даценко. – 2-ге видання. – Львів: Світ, 2001. – С. 40-48.

6.1.4. Бардов климата. - Учебное пособие по общей гигиене. - К, 1990. - 136 с.

6.1.5. , , Шахбазян . - К.: Вища школа, 1983. - С.47-57.

6.1.6. , , и др. Общая гигиена. Пропедевтика гигиены/ - 2-е изд. Перераб. и доп. - К.: Вища школа, 2000. - С. 177-217.

6.1.7. Материалы лекции к теме.

6.2. Дополнительная:

6.2.1. Бокша по климаторерапии. - К.: Здоров'я, 1989. – 208 с.

6.2.2. Медведев физиологических и психологических функций человека при действии экстремальных факторов. - Л.: «Наука», 1982. - 104 с.

6.2.3. , , . Гелиометеотропные реакции человека. - К.: Здоров'я, 1986. - 144 с.

6.2.4. Оранский. лечебные факторы и биологические ритмы. - Г.: Медицина, 1988. - 288с.

7. Оснащение занятия

1.  Таблицы: климатических поясов Земли и климатических зон Украины.

2.  Таблицы: медицинские классификации погоды по Григорьеву, Федорову, Овчаровой.

3.  Таблица: Суточные изменения элементов погоды.

4.  Таблица: Гигиеническая оценка тропности погоды относительно развития гипертонических кризов, инфаркта миокарда, нарушений мозгового кровообращения.

5.  Таблицы: Гигиеническая оценка тропности погоды относительно обострений ишемической болезни сердца, бронхиальной астмы.

6.  Ситуационные задачи: для оценки погоды.

Приложение 1

Климат и погода как комплексы факторов окружающей среды

Погода - совокупность физических свойств приземного слоя атмосферы в относительно короткий промежуток времени (часы, сутки, недели).

Климат - многолетний режим погод, закономерно повторяющийся в данной местности.

Таким образом, погода - явление изменчивое, а климат – явление статистически устойчивое, характерное для данной местности.

Погодоформирующие факторы:

1. Естественные:

Солнечная радиация;

Характер подстилающей поверхности (снег, вода, почва и т. п.);

Атмосферная циркуляция (циклоны, антициклоны, атмосферные фронты, пассаты, муссоны и т. п.).

2. Антропогенные:

Загрязнение атмосферы промышленными выбросами (смог);

Уничтожение лесов, мелиорация, ирригация, создание искусственных водоемов.

Тип погоды зависит также от климата местности и сезона года.

Погодохарактеризующие факторы:

1.  Гелиофизические:

- интенсивность солнечной радиации (суммарная и эритемная – УФ-радиация, продолжительность солнечного сияния);

- солнечная активность (солнечные пятна, активные области, хромосферные вспышки, радиоизлучения).

2. Геофизические:

- напряженность планетарного и аномального геомагнитного полей, геомагнитная активность (геомагнитные бури, импульсы).