Системная психолого-педагогическая экспертиза школы (стр. 17 )

А	На уроке преобладают традиционные методы, основанные на воспроизведении учащимися усвоенного материала.
Б	Некоторые педагоги, работающие с учеником, на отдельных занятиях используют современные формы и методы (лекции, семинары, модульные уроки и т. д
В	Большинство педагогов, работающих с учеником, стремятся использовать современные формы и методы.
Г	Педагогическим коллективом декларирован приоритет современных методов образования.
Д	Современные формы и методы являются основными в реальной практике педагогов.

17

А	Часто в ходе урока ученик остаётся «недогруженным» учебными заданиями, может заниматься посторонними делами
Б	Занятия на уроках проходят достаточно интенсивно, при этом учителя стараются давать минимум домашних заданий.
В	Ученик использует возможность консультаций с учителями, обеспечен индивидуальными часами для углубления учебных дисциплин и проектной деятельности, домашние задания минимальны.
Г	Ученик использует возможность консультаций с учителями, обеспечен индивидуальными часами для углубления учебных дисциплин и проектной деятельности, получают объёмные домашние задания.
Д	Практически всё время учащегося, так или иначе, связано с образовательным процессом.

68

www. yasvin. ru

Инструкция №3: Внимательно прочитайте утверждения данные в таблице. В каждой таблице выберите одно или более близкие вам утверждения и обведите соответствующие им буквы в бланке ответов. В случае, если ваше мнение отлично от утверждений данных в таблице, запишите его на бланке ответов в графе «Другое, вместо предложенного».

18

А	Выходные дни и каникулы ученик, как правило, проводит в семье, не связан с образовательным процессом учебного заведения.
Б	В выходные дни для ученика систематически проводятся образовательные мероприятия (клубы по интересам, кружки, экскурсии, поездки и т. п.).
В	На осенних, зимних и весенних каникулах ученик включён в образовательные мероприятия.
Г	На период летних каникул ученик посещает лагеря организованные школой
Д	Школой реализуется специальная программа организации активного отдыха ученика

Инструкция №2: Внимательно прочитайте утверждения данные в таблице. В каждой таблице выберите одно, наиболее близкое вам утверждение и обведите соответствующую ему букву в бланке ответов. В случае, если ваше мнение отлично от утверждений данных в таблице, запишите его на бланке ответов в графе «Другое, вместо предложенного».

19

А	Ученик не знает истории и традиций школы.
Б	Ученик ознакомлен с историей и традициями школы, но не проявляет к ним интерес.
В	Ученик знает историю и традиции своего школы, активно интересуется успехами учебного заведения на городском и международном уровне.
Г	Ученик знает историю и традиции своей школы, активно интересуется успехами школы на городском международном уровне, успехами и достижениями сотрудников и выпускников.

Инструкция №3: Внимательно прочитайте утверждения данные в таблице. В каждой таблице выберите одно или более близкие вам утверждения и обведите соответствующие им буквы в бланке ответов. В случае, если ваше мнение отлично от утверждений данных в таблице, запишите его на бланке ответов в графе «Другое, вместо предложенного».

20

А	Имеется символика школы, но она совершенно непопулярна у ученика.
Б	Школа имеет особое название, и ученик знает об этом
В	Ученику и родителям хорошо знакома эмблема школы.
Г	Школа имеет своё знамя, которое храниться на видном месте.
Д	Ученик хорошо знает слова гимна своей школы
е	Ученик охотно носит значок своей школы
ж	Школа имеет особую форму или форменные элементы.

21

А	Специальная работа по ознакомлению с историей школы не проводится или носит эпизодический характер.
Б	Проводятся периодические беседы с учащимся по истории школы.
В	Имеются отдельные стенды, рассказывающие об истории и традициях школы.
Г	Ведётся летопись школы (оформляются фото-, кино-, видео - и другие материалы).
Д	Торжественно отмечаются юбилейные даты школы, в подготовке принимает участие ученик.
е	Организован музей истории школы.

69

www. yasvin. ru

Инструкция №2: Внимательно прочитайте утверждения данные в таблице. В каждой таблице выберите одно, наиболее близкое вам утверждение и обведите соответствующую ему букву в бланке ответов. В случае, если ваше мнение отлично от утверждений данных в таблице, запишите его на бланке ответов в графе «Другое, вместо предложенного».

22

А	Контакты педагогов и учащихся с бывшими выпускниками носят случайный характер.
Б	Контакты с выпускниками для ученика ограничиваются присутствием на вечере встреч раз в году.
В	Ученики, педагоги поддерживают постоянную связь со многими выпускниками.
Г	Многие выпускники продолжают поддерживать контакты со школой, учащимися школы, охотно оказывают различную помощь
Д	Действует постоянный общественный орган, типа совета выпускников, который оказывает содействие развитию школы.

23

А	Весь коллектив школы крайне неохотно принимает участие в различных формах работы после уроков и в каникулы
Б	Значительная часть коллектива, работающего с учеником, охотно принимает участие в различных формах работы после уроков и в каникулы
В	Практически весь коллектив, работающий с учеником, охотно принимает участие в различных формах работы после уроков и в каникулы
Г	Многие сотрудники, работающие с учеником, сами проявляют соответствующую инициативу, не жалеют времени и сил для решения образовательных задач учащегося

24

А	Ученик крайне неохотно принимает участие в общественно-полезных мероприятиях и, мероприятиях, связанных с развитием школы.
Б	Ученик откликается на просьбы об участие в общественно-полезных мероприятиях и, мероприятиях, связанных с развитием школы
В	Ученик сам проявляет инициативу, не жалеет времени и сил для развития школы.
Г	Ученик лично заинтересован в развитии школы, все проблемы воспринимает как свои собственные, проявляет инициативу, не жалеет времени и сил для развития учебного заведения.

25

А	Родители ученика крайне неохотно принимают участие в его образовательном процессе и развитии школы.
Б	Родители охотно откликаются на просьбы педагогов о помощи в организации образовательного процесса учащегося.
В	Родители охотно откликаются на просьбы педагогов о помощи в организации образовательного процесса учащегося и развитии школы.
Г	Родители сами проявляют инициативу, не жалеют времени и сил для развития школы.
Д	Родители лично заинтересованы в развитии школы, все проблемы воспринимают как свои собственные, проявляют инициативу, не жалеют времени и сил для развития школы.

26

А	Образовательный процесс ученика организуется каждым педагогом на основе его собственных представлений задачах образования данного ученика
Б	Классный руководитель сообщает коллективу, работающему с учеником единые стратегические задачи образовательного процесса учащегося
В	Существует команда единомышленников, в которую наряду с классным руководителем входит некоторая часть коллектива, работающая над определением образовательного процесса учащегося.
Г	Большая часть коллектива, работающего с учеником, составляют единую команду.
Д	В результате целенаправленной работы с коллективом практически все реализуют единую образовательную стратегию.

70