Тематическое планирование (стр. 1 )

Тематическое планирование

5 класс

1 четверть

Тема урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обучающихся	Вид контроля	Дата проведения
					план	факт
Легкая атлетика (10ч), футбол (4ч),баскетбол (4ч), пионербол (9ч).
Спринтерский бег, эстафетный бег	Изучение нового материала	1. Высокий старт (до 10-15 м), бег с ускорением (30-60 м). Встречная эстафета. Специальные беговые упражнения; развитие скоростных качеств. Подвижная игра «Бег с флажками». Инструктаж по ТБ. Д\з по совершенствованию и закреплению навыков по теме урока.	Уметь: бегать с максимальной скоростью с высокого стартаЛ50 м)	Текущий
	Совершенст­вования	2.Высокий старт (до 10-15 м), бег с ускорением (100 м), специальные беговые упражнения, развитие скоростных возможностей. Круговая эстафета. Влияние легкоатлетических упражнений на здоровье. Д\з Бег с равномерной скоростью (3-4 мин.)	Уметь: бегать с максимальной скоростью с высокого старта (60 м)	Текущий
	Изучение нового материала	3. Низкий старт (до 10-15 м), бег по дистанции 100м, специальные беговые упражнения, раз­витие скоростных возможностей. Встречная эстафета. Д\з Бег с равномерной скоростью (3-4 мин.)	Уметь: бегать с максимальной скоростью с низкого старта (60 м)	Текущий
	Совершенст­вования	4..Низкий старт (до 10-15 м), эстафетный бег, финиширование, специальные беговые упражнения, развитие скоростных воз­можностей. Эстафетный бег. Передача эстафетной палочки. Д\з Бег с равномерной скоростью (3-4 мин.)	Уметь: бегать с максимальной скоростью с низкого старта (60 м)	Текущий
	Учетный	5..Бег на результат (60 м).Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения, развитие скоростных возможно­стей. Подвижная игра «Разведчики и часовые». Д\з Бег с ускорением (4x30м)	Уметь: бегать с максимальной скоростью с низкого старта (60 м)	Бе,- 60 м: м.: «5» 10,2 с; «4» 10,8, «3»- 11,4с; д.: «5» -10,4 с; «4»- 10,9 с; «3» - 1 1,6 с
Прыжок в длину. Ме­тание малого мяча	Изучение нового мате­риала	6.Обучение отталкивания в прыжке в длину способом «согнув ноги», прыжок с 7-9 шагов разбега. Метание малого мяча в горизонтальную цель (1 х 1) с 5-6 м. ОРУ в движении. Пыжок в дину с места. Подвижная игра «Попади в мяч». Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Д\з по совершенствованию и закреплению навыков по теме урока.	Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в горизонтальную цель	Текущий
	Комбиниро­ванный	7. Обучение подбора разбега. Прыжок с 7-9 шагов разбега. Метание малого мяча в вертикальную цель (1 х 1) с 5-6 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Подвижная игра «Кто дальше бросит». Развитие скоростно-силовых качеств. Д\з Прыжки в шаге (3x4).	Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в вертикальную цель	Текущий
	Совершенст­вования	8. Прыжок с 7-9 шагов разбега. Приземление. Метание малого мяча в вертикальную цель (1 х 1) с 5-6 м. ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Подвижная игра «Метко в цель». Развитие скоростно-силовых качеств. Д\з Прыжки в шаге (3x4).	Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в вертикальную цель	Текущий
	Учетный	9.Прыжок с 7-9 шагов разбега. Метание малого мяча в горизонтальную цель (1 х 1) с 5-6 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Д\з Прыжки со скакалкой.	Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в горизонтальную цель	Оценка техники выполнения прыжка в длину с разбега
Бег на средние дистанции	Изучение нового мате­риала	10.Бег в равномерном темпе. Бег 1000 м. ОРУ. Барьерный бег. Развитие выносливости. Подвижные игра «Салки». Д\з по совершенствованию и закреплению навыков по теме урока.	Уметь: бегать на дистанцию 1000 м	Текущий
Футбол (4ч)	Изучение нового мат-а	11. Освоение ударов по мячу и остановок мяча. Д\з Поднимание туловища из положение лёжа на спине.	Уметь: выполнять пра­вильно технические действия в игре	Текущий
		12. Ведение мяча по прямой, с изменением направления движения. Учебная игра. Д\з Сгибание и разгибание рук в упоре лежа.	Уметь: выполнять пра­вильно технические действия в игре	Текущий
	Комплексный	13. Удары по неподвижному мячу внутренней стороной стопы и средней частью подъема. Учебная игра. Д\з Поднимание туловища из положения лежа на спине.	Уметь: выполнять пра­вильно технические действия в игре	Текущий
Комбиниро­ванный	14. Удары по воротам указанным способом на точность. Учебная игра. Д\з бег с захлёстыванием голени.	Уметь: выполнять пра­вильно технические действия в игре	Текущий
Баскетбол (4ч)	Изучение нового мат-ла	15.Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча на месте. Остановка прыжком. Д\з челночный бег 4*10м.	Уметь: играть в баскетбол по упрощённым правилам	Текущий
	Изучение нового мат-ла	16.Ловля и передачи мяча. Ведение мяча. Д\з Сгибание и разгибание рук в упоре лежа.	Уметь: правильно выполнять технические действия в игре	Текущий
	Комбиниро­ванный	17.Ловля и передачи мяча 2мя руками в парах. Ведение мяча. Д\з Поднимание туловища из положения лежа на спине.	Уметь: играть в баскетбол по упрощённым правилам	Текущий
	Совершенст­вования	18.Ведение мяча на месте, ловля и передачи мяча. Игра в мини-баскетбол. Д\з Сгибание и разгибание рук в упоре лежа.	Уметь: правильно выполнять технические действия в игре	Текущий
Пионербол (9ч)	Совершенст­вования	19.Стойка игрока. Передвижения в стойке. Перс-дача мяча двумя руками сверху вперед. Под­вижная игра «Пасовка волейболистов»	Уметь: играть в пионербол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия	Текущий
	Совершенст­вования	20.Стойка игрока. Передвижения в стойке. Перс-дача мяча двумя руками сверху над собой и вперед. Встречные эстафеты. Подвижная игра с элементами в/б «Летучий мяч»	Уметь: играть в пионербол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия	Текущий. Оценка тех­ники выпол­нения стой­ки и пере­движений
	Комплексный	21.Стойка игрока. Передвижения в стойке. Пере­дача мяча двумя руками сверху на месте и по­сле передачи вперед. Встречные и линейные •эстафеты. Подвижная игра с элементами в/б «Летучий мяч»	Уметь: играть в пионербол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия	Текущий
	Комплексный	22.Стойка игрока. Передвижения в стойке. Пере­дача мяча двумя руками сверху на месте и по­сле передачи вперед. Встречные и линейные эстафеты с передачами мяча. Подвижные иг­ры с элементами в/б	Уметь: играть в пионербол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия	Текущий
	Комплексный	23.Стойка игрока. Передвижения в стойке. Пере­дача мяча двумя руками сверху на месте и по­сле передачи вперед. Прием мяча снизу двумя руками над собой. Эстафеты. Игра в мини-волейбол	Уметь: играть в пионербол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия	Оценка тех­ники перс-дачи мяча двумя рука­ми сверху
	Комплексный	24.Стойка игрока. Передвижения в стойке. Пере­дача мяча двумя руками сверху в парах. При­ем мяча снизу двумя руками над собой и на сетку. Эстафеты. Игра в мини-волейбол	Уметь: играть в пионербол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия	Текущий
	Комплексный	25.Передвижения в стойке. Передача мяча двумя руками сверху в парах. Нижняя прямая подача с 3-6 м. Эстафеты. Игра в ми­ни-волейбол	Уметь: играть в пионербол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия	Оценка тех­ники приема мяча снизу двумя руками
	Комплексный	26.Передвижения в стойке. Передача мяча двумя руками сверху в парах. Нижняя прямая подача с 3-6 м. Эстафеты. Игра в ми­ни-волейбол	Уметь: играть в пионербол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия	Оценка тех­ники приема мяча снизу двумя руками
	Комплексный	27.Передвижения в стойке. Передача мяча двумя руками сверху в парах. Прием мяча снизу двумя руками над собой и на сетку. Нижняя прямая подача с 3-6 м. Эстафеты. Игра в ми­ни-волейбол	Уметь: играть в пионербол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия	Оценка тех­ники приема мяча снизу двумя руками Текущий
2 четверть
Гимнастика (14 ч), баскетбол (7ч.)
Висы. Строевые упражнения (1ч)	Изучение нового материала	28. Обучение строевому шагу, размыкание и смыкание на месте ОРУ на месте. Вис согнувшись, вис прогнувшись (м.), смешанные висы (д.). Развитие силовых способностей. Значение гимнастических уп­ражнений для сохранения правильной осанки. Инструктаж по ТБ. Подвижная игра «Запрещенное движение». Д\з по совершенствованию и закреплению навыков по теме урока.	Уметь: выполнять комбинацию из разученных элементов, выполнять строевые упражнения	Текущий
Акробатика, висы (3ч)	Комплексный	29. ОРУ на месте. Вис согнувшись, вис прогнувшись (м.), смешанные висы (д.). Подтягивания в висе. Совершенствование техники 2-3 кувырка вперёд. Развитие силовых способностей. Подвижная игра «Светофор». Д\з Броски утяжеленных предметов.	Уметь: выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения	Текущий
	Комплексный	30. Вис согнувшись, вис прогнув­шись (м.), смешанные висы (д.). Подтягивания в висе. Разучивание техники 2-3 кувырков назад. Подвижная игра «Фигуры». Развитие силовых способностей. Д\з Броски утяжеленных предметов.	Уметь: выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения	Текущий
	Комплексный	31. ОРУ в движении. Вис согнувшись, вис прогнувшись (м.), смешанные висы (д.). Подтягивания в висе. Учёт техники 2-3 кувырков вперёд. Разучивание техники переката назад, стойка на лопатках. Стойка на голове (м), мост из положения стоя с помощью и без (д). Подвижная игра. Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие силовых способностей. Д\з Из упора присев прыжки вверх.	Уметь: выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения	Текущий
Акробатика, лазание по канате (3ч)	Комплексный	32. ОРУ в движении. Совершенствование техники перекатом назад в стойку на лопатках. Лазание по канату в 3 приёма. Подвижная игра. Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие силовых способностей. Д\з Из упора присев прыжки вверх.	Уметь: выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения	Текущий
Комплексный	33. Учёт техники переката назад стойка на лопатках. Мост из положеия лёжа. Лазание по канату в 3 приёма. Подвижная игра «Прыжок за прыжком». Развитие силовых способностей. Д\з Прыжок в длину с места.	Уметь: выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения	Текущий
	Комплексный	34. Совершенствование техники акробатических соединений из различных элементов. Лазание по канату в 3 приёма. Развитие силовых способностей. Д\з Из упора присев прыжки вверх.	Уметь: выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения	Текущий
Опорный прыжок. Строевые упражнения (4ч)	Изучение нового мате­риала	35.Перестроение из колонны по два в колонну по одному. ОРУ с гимнастическими палками. Вскок в упор присев. Соскок прогнувшись. Подвижная игра «Удочка». Развитие силовых способностей. Д\з по совершенствованию и закреплению навыков по теме урока.	Уметь: выполнять опорный прыжок, строевые упражнения	Текущий
	Комплексный	36.Перестроение из колонны по два в колонну по одному. ОРУ с гимнастическими палками. Вскок в упор присев. Соскок прогнувшись. Подвижная игра «Прыжки по полоскам». Развитие силовых способностей. Д\з Из упора присев прыжки вверх.	Уметь: выполнять опорный прыжок, строевые упражнения	Текущий
	Комплексный	37.Перестроение из колонны по два в колонну по одному с разведением и слиянием по восемь человек в движении. ОРУ с гимнастическими палками. Прыжок ноги врозь. Подвижная игра «Кто обгонит?». Развитие силовых способностей. Д\з Бег с высоким подниманием бедра (4-6x5-10 сек).	Уметь: выполнять опорный прыжок, строевые упражнения	Текущий
	Учётный	38.Перестроение из колонны по четыре в колонну по одному с разведением и слиянием по восемь человек в движении. ОРУ с мячами. Прыжок ноги врозь. Подвижная игра «Прыгуны и пятнашки». Развитие силовых способностей. Д\з Прыжки в шаге (3x4).	Уметь: выполнять опорный прыжок, строевые упражнения	Текущий
Упражнения на брусьях	Комплексный	39-40.ОРУ на месте. Наскок в упор и перемах вовнутрь, сед ноги в розь, соскок с опорой о жердь(м), смешанные висы и упоры, размахивание из висана верхней жерди, соскок с поворотами и опорой о низкую жердь.(д). Д\З отжимание.	Уметь: выполнять не сложные упражнения на перекладине и брусьях	Текущий
	Учётный	41.ОРУ в движении. Преодоление гимнастической полосы препяттвий. Игра: «Бой петухов». Развитие силы и выносливости.	Уметь: выполнять препятствия	Текущий
Баскетбол (7ч)	Изучение нового мате­риала	42.Стойка и передвижения игрока. Ведение мяча с изменением скорости.. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных качеств. Д\з Подтягивание	Уметь: играть в баскетбол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия в игре	Текущий
	Комплексный	43. Ведение мяча с изменением направления. Бросок 2 руками из-за головы на месте. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных качеств Д\з отжимание	Уметь: играть в баскетбол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия в игре	Текущий
	Учетный	44.Ведение мяча с изменением скорости. Броски мяча правой, левой рукой. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных качеств Д\з упражние на пресс	Уметь: играть в баскетбол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия в игре	Текущий
	Совершенст­вования	Ведение мяча с изменением скорости. Бросок двумя руками снизу в движении. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных качеств Д\з челночный бег 3*10	Уметь: играть в баскетбол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия в игре	Текущий
		46. Позиционное нападение (5 : 0) без изменения позиции игроков. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных качеств Д\з Бег с захлёстыванием голени		Оценка тех­ники веде­ния мяча с изменени­ем направ­ления
		47.Ведение мяча на месте и в движении. Остановка прыжком. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных качеств Д\з Бег с высоким подниманием бедра	Уметь: играть в баскетбол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия в игре	Текущий
	Комплексный	48. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных качеств	Уметь: играть в баскетбол по упро­щенным правилам; выполнять пра­вильно технические действия в игре