Образовательная программа дополнительного образования детей платных образовательных услуг (стр. 1 )

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Государственное бюджетное Общеобразовательное

учреждение ГОРОДА МОСКВЫ

«школа № 000»

РЕКОМЕНДОВАНА «УТВЕРЖДАЮ»

методическим советом Директор ГБОУ Школа № 000

ГБОУ Школа № 000

_________________

«___»______________201__ г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

платных образовательных услуг

«Верховая езда»

«Верховая езда (для опытных всадников)»

«Верховая езда (спортивная группа, пони)»

возраст детей – 6-18 лет

нормативный срок реализации – 4 года (уровня)

Педагоги дополнительного образования

Москва

2014 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

Пояснительная записка ………………………………………………. 3

Учебно-тематический план ………………………………………….. 8

Содержание изучаемого курса …...…………………………… …….. 12

Методическое обеспечение дополнительной образовательной

программы ……………………………….. ……………….………….. 24

Список литературы …………………………………………………… 25

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

дополнительного образования детей

«ВЕРХОВАЯ ЕЗДА»

«Верховая езда (для опытных всадников)»

«Верховая езда (спортивная группа, пони)»

модифицированная программа

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа относится к программам физкультурно-спортивной направленности и реализуется в детском объединении «Верховая езда»

Формирование человека, фундамент его здоровья, физических и психических качеств закладывается еще в детстве. Здоровье ребенка, развитие его интеллекта, формирование его характера, воспитание у него полезных навыков и умений – вот важнейшие задачи, которые стоят перед педагогом.

Физическая нагрузка, гимнастические упражнения, игры, способствуют гармоничному развитию и учат ребенка владеть телом, развивают координацию движений, равновесие, стимулируют правильное развитие механизмов управления. Физическое воспитание помогает развитию у детей самостоятельности, логического мышления, памяти, воображения, инициативы. Физические занятия делают ребенка более дисциплинированным, внимательным. У него укрепляется воля, вырабатывается характер. Физические упражнения, кроме того, помогают детям снять накопившееся нервное напряжение, противостоять стрессовым ситуациям.

В настоящее время существует много возможностей получить физическое воспитание – это занятия различными видами спорта. Особенностью верховой езды, по сравнению с другими видами спорта, является то, что она не предъявляет к всаднику-ребенку непосильных требований, это позволяет использовать ее в реабилитационных целях, когда другие виды спорта могут грозить перегрузкой. Правильная езда требует не столько физической силы, сколько умения и психологической готовности. При этом интенсивная работа и стимуляция мышц значительно повышает физическую выносливость ребенка. С точки зрения физического развития, верховая езда, не предъявляя чрезмерных требований, способствует развитию у ребенка чувства собственного тела, координации движений, осанки и чувства равновесия, она способствует сбалансированному росту сердца и легких, практически без опасности их перегрузки.

Отличие верховой езды от других видов спорта состоит еще и в том, что она дает ребенку не только физическое развитие и все, что с этим связано, но и дает возможность общения с животными – лошадьми. Общаясь с лошадьми, дети учатся относиться к братьям нашим меньшим с заботой, пониманием, сочувствием и любовью. Ведь цель занятий верховой ездой состоит не только в том, чтобы научиться ездить верхом, но и научиться ухаживать за лошадью, обращаться с нею. Не в каждой семье есть возможность держать животное, и объединение «Верховой езды» призвано восполнить недостаток возможности общения ребенка с животным миром, тем более что лошадь испокон веков считается другом человека. Общаясь с лошадью, ребенок начинает понимать, что животные целиком и полностью зависят от человека, что только любовью и лаской, а не грубым словом и физической силой можно добиться успехов. А это понимание в дальнейшем переносится и на отношения между людьми: сопереживание, отзывчивость и многие другие человечные качества вырастают на базе общения ребенка и лошади.

Цели и задачи образовательной программы

Программа «Верховая езда» ставит перед собой цель - получение знаний и навыков по основам верховой езды и начальной спортивной подготовке, уходу и содержанию лошадей и пони, получение основных сведений о лошадях и пони.

Для достижения поставленных целей необходимо решить ряд задач:

обучающие:

– обучение основам верховой езды – создание необходимых двигательных навыков и умений в управлении лошадью (посадка, движение на шагу, рыси, галопе);

– обучение спортивной верховой езде, усовершенствование двигательных навыков и умений в управлении лошадью/пони (посадка, движение на шагу, рыси, галопе);

– получение теоретических знаний и практических навыков по уходу и содержанию лошадей и пони, основных сведений о лошадях и пони;

– приобретение опыта участия в конно-спортивных соревнованиях;

– определение взаимосвязи животного мира, экологической обстановки с жизнедеятельностью человеческого общества путем непосредственного общения ребенка и пони/лошади, получения необходимых теоретических знаний и практических навыков;

развивающие:

– развитие ребенка физически и укрепление его здоровья;

– развитие дисциплинированности, самостоятельности, коммуникабельности, обеспечение эмоционального благополучия и эмоционального развития ребенка;

– формирование сознательной учебной мотивации, создание атмосферы, в которой получение новых знаний связано с положительными эмоциями;

– развитие вкуса к самообразованию, понимания того, что этот процесс должен продолжаться всю жизнь, получение навыков самостоятельной работы и умения оценивать полученные знания и навыки, добиться их осмысленного применения в жизни;

воспитательные:

– физическое воспитание, способствующее подъему общего тонуса и спортивного состояния ребенка;

– воспитание оптимистического восприятия окружающего мира;

– воспитание чувства ответственности, бережного отношения к животным и окружающей среде, экологическое воспитание.

Заниматься по программе «Верховая езда» доступно любому ребенку возраста от 6 до 18 лет, не имеющего противопоказаний по здоровью в данном виде спорта, независимо от его способностей, полученных ранее навыков и физической подготовки. Кроме того, территориальная расположенность учреждения позволяет проводить занятия по программе в парковой зоне на открытом воздухе, что немало важно для создания комфортной атмосферы на занятиях, укрепления здоровья обучающихся.

Программа обучения разбита на 4 уровня, где 1 уровень рассчитан на 1 год обучения, а 2, 3 и 4 уровни - рассчитаны до 5 лет обучения. Обучение на первых двух уровнях является базовой основой верховой езды и носит оздоровительную направленность. Обучение на 3 и 4 уровнях является начальной специализированной подготовкой и носит спортивно-оздоровительную направленность.

1 уровень – этап начальной подготовки - обучение начальным знаниям и навыкам верховой езды на шагу и рыси.

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу, всего 31 час в год.

2 уровень – для продолжающих обучение, состоит из нескольких годов обучения:

2.1 уровень - заключается в совершенствовании посадки и средств управления на шагу и рыси, приобретении начальных навыков езды галопом.

2.2 уровень и последующие - заключается в совершенствовании правильной посадки и применения средств управления на всех аллюрах (шагу, рыси и галопе), закреплении полученных навыков и знаний на предыдущих уровнях обучения, их совершенствование и шлифовка.

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу, всего 31 час в год.

3 уровень - этап начальной специализированной подготовки, состоит из нескольких годов обучения:

3.1 уровень - заключается в совершенствовании посадки и правильности применения средств управления на трех аллюрах (шагу, рыси и галопе). Включает обучение выполнению схемы манежной езды, навыкам прохождения по кавалетти (как основы обучения преодолению препятствий).

3.2 уровень - заключается в совершенствовании посадки и правильности применения средств управления на трех аллюрах (шагу, рыси и галопе). Включает выполнение схем манежных езд, обучение и закрепление начальных навыков преодоления препятствий (высота препятствий для пони - до 20 см, для лошадей - до 40 см).

3.3 уровень и последующие - заключается в закреплении полученных навыков и знаний на предыдущих уровнях обучения, их совершенствовании и шлифовки. Включает совершенствование в выполнении схем манежных езд закрепление и совершенствование навыков преодоления препятствий (высота препятствий для пони - до 40 см, для лошадей - до 60 см) и прохождения маршрутов.

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу, всего 31 час в год.

4 уровень - этап начальной специализированной подготовки (углубленного изучения) состоит из нескольких годов обучения:

4.1 уровень - заключается в совершенствовании посадки и правильности применения средств управления на трех аллюрах (шагу, рыси и галопе). Включает обучение выполнению схемы манежной езды (соответственно возрастной группе), обучение навыкам прохождения по кавалетти (как основы обучения преодолению препятствий) и преодолению одиночных препятствий (высота препятствий для пони - до 20 см, для лошадей - до 40 см).

4.2 уровень и последующие - заключается в совершенствовании посадки и правильности применения средств управления на трех аллюрах (шагу, рыси и галопе). Включает закрепление и совершенствование выполнения схем манежной езды (соответственно возрастной группе), навыков прохождения по кавалетти различной сложности, преодоления одиночных препятствий и прохождения маршрутов (высота препятствий для пони - до 50 - 70 см, для лошадей - до 80 см).

Занятия проводятся 2 раз в неделю по 2 часа, всего 63 занятия и 126 часов в год.