Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения (стр. 8 )

Информация, понимаемая как отражаемое многообразие, обобщается в понятии информации как знания. В то же самое время информация - это не просто знание. Она - именно сообщение, сведение, т. е. такое знание, которое потребно, у которого есть потребитель. Однако понятие «отражение» гораздо шире понятия «информация». Информация не существует сама по себе, она, т. е. информация, не может существовать без отражения, ибо она связана с отражением, но не со всяким, а лишь с отражением активным, способностью к которому обладают только высокоорганизованные информационные системы.

Для нас важно, что информация - это та сторона отражения, которая непрерывно связана с управлением, она, кроме того, активно функционирует в обществе (государственная, идеологическая, научная и др.) Особенность социальной информации в том, что человек как главный объект и субъект управления формирует и использует информацию. Поэтому информация несет на себе глубокий след существовавших в обществе отношений и является высшим, наиболее сложным типом информации, потому что, во-первых, она используется в обществе, во-вторых, ее использование есть осознанная целесообразность, в-третьих, социальная информация связана с логическим мышлением - самым высоким типом отражения действительности.

Негласная работа имеет свою специфику, нашедшую отражение в том, что осуществляется специально уполномоченными подразделениями и должностными лицами; заключается в привлечении граждан к негласному сотрудничеству и использовании их в борьбе с преступностью; протекает в строгом соблюдении режима секретности.

Специфика негласной работы предопределяет сущность оперативной информации, наделяет ее характерными особенностями, в том числе и в плане ее функций в процессе управления работой с негласными сотрудниками.

В органах внутренних дел интенсивно разрабатываются и внедряются информационно-поисковые системы оперативно-розыскного назначения, в которых сосредоточивается огромный объем информации, поступающей из различных источников. Особенно важное значение имеют сведения, получаемые оперативным работником с помощью негласных сотрудников. Информация, полученная от негласных сотрудников, отражая социальные процессы и явления, требует обработки не только в плане систематизации, но и в содержательном аспекте. Предполагается отбор сведений, которые явля­ются ценными, и выделение побочной или ненужной информации. Ошибки и неудачи в негласной работе возникают только потому, что оперативные работники недостаточно критически оценивают поступившие донесения от конфидентов. При этом нередко упускается из виду, что даже самый добросовестный, проверенный негласный сотрудник в изложении известных ему фактов может заблуждаться, давая неверную информацию. Еще больший вред может причинить нераспознанная, заведомо ложная информация, которую часто определяют как дезинформацию.

Дезинформация - это сведения, искаженные негласным сотрудником как сознательно, так и в результате его заблуждения.

Следовательно, оперативные работники в своей практической деятельности встречаются с двумя видами дезинформации: заведомо ложными и случайно искаженными сведениями. Важно выявлять оба вида дезинформации, но особую значимость имеет распознание заведомо ложной информации.

Тема 7. Психологические основы ввода негласного сотрудника в оперативную разработку

1. Назначение и сущность оперативной разработки.

2. Психологические основы ввода конфидента в оперативную разработку.

3. Психологические основы общения негласного сотрудника с разрабатываемыми.

1.  Назначение и сущность оперативной разработки.

Данный вопрос смотри в лекции абонемент № 3 специальной библиотеки.

2. Психологические основы ввода негласного сотрудника в оперативную разработку.

Данный вопрос смотри в лекции абонемент № 3 специальной библиотеки.

3. Психологические основы общения негласного сотрудника с разрабатываемыми.

Данный вопрос смотри в лекции абонемент № 3 специальной библиотеки.

Тема 8. Психологические основы разработки легенды

1.  Понятие ролевого поведения, его структура и психо­логические механизмы формирования.

2.  Возможности и особенности применения актерских психотехник оперативными сотрудниками.

3.  Психологические особенности разработки легенды.

1.Понятие ролевого поведения, его структура и психологические механизмы формирования.

Наибольший интерес для оперативных психологов, непосредственно отвечающих за психологическую подготовку своих сотрудников, в том числе и по вопросам, связанным с их ролевыми перевоплощениями в процессе выполнения оперативно-служебных задач, представляют исследования киевского психолога, кандидата психологических наук . Сфера его научных исследований связана с изучением личностных характеристик ролевого поведения людей. Определение личностных характеристик, которые непосредственно связаны с осуществлением ролевого поведения клиента, важно, с его точки зрения, психологу для проведения эффективной психотерапевтической работы с ним. Ученым определен ряд личностных параметров личности, выступающих детерминантами ролевого поведения. К ним относятся:

• локус ролевого конфликта - конструкт, определяющий склонность личности выбирать одну из двух стратегий поведения в ролевом конфликте (экстернальную или интернальную);

• ролевое переживание - эмоциональное состояние, сопровождающее ролевое поведение личности;

• потребность в ролевом переживании - потребность в новом чувственном опыте, получаемом личностью в процессе исполнения ролей;

• ролевая компетентность - способность личности владеть своими психологическими ролями, выступать полноправным субъектом этих ролей, включать ролевое поведение в процесс собственной жизнедеятельности и жизнетворчества.

Ролевая компетентность личности в свою очередь состоит из четырех компонентов:

1. Ролевая вариативность - многообразие репертуара психологических ролей личности, которые не ограничиваются стандартным набором социальных и межличностных ролей в референтных группах, а включает много этих ролей, которые создаются в процессе деятельности личности и ее самовыражения.

2. Ролевая гибкость - умение легко переходить от одной роли к другой, не «застревать» на отдельных ролях. Ролевая гибкость - важное условие адаптированности личности к меняющимся условиям социальной действительности.

3. Ролевая глубина - владение глубинной структурой ролей и эго-состояний личности, опора в ролевом поведении не на внешнюю подструктуру роли (экспектации), а на глубинные составляющие (ролевая Я-концепция, ролевое переживание), способность к произвольному изменению силы ролевых переживаний.

4. Способность к ролевой децентрации — сложное психологическое образование, включающее в себя: способность личности к перевоплощению; ролевую эмпатию (принятие роли другого человека, умение посмотреть на мир с точки зрения его ролевой Я-концепции); ролевую рефлексию (умение оценить собственное ролевое поведение со стороны, с точки зрения и восприятия других людей).

Данные исследования нашего соотечественника очень важны для учета в профессиональной деятельности оперативных психологов, при подготовке и консультировании своих сотрудников по вопросам, связанным с осуществлени­ем ими различных видов ролевого поведения в связи со служебной необходимостью полного или частичного перевоплощения в процессе выполнения ими оперативных задач.

Стиль ролевого поведения - это «личностная окраска» исполнения роли, зависящая от темперамента, характера, мотивации и других особенностей личности, от ее знаний и умений.

2.  Возможности и особенности применения актерских психотехник оперативными сотрудниками.

Данный вопрос смотри в лекции абонемент № 3 специальной библиотеки.

3. Психологические особенности разработки легенды.

Данный вопрос смотри в лекции абонемент № 3 специальной библиотеки.

Тема 9. Психологические аспекты проведения опроса оперативными сотрудниками ОВД

1.  Общеправовые и этические вопросы проведения опроса.

2.  Психологические и тактические приемы опроса.

3.  Психологические и тактические приемы опроса несовершеннолетних.

1. Общеправовые и этические вопросы проведения опроса.

Опрос - это оперативно-розыскное мероприятие, заключающееся в специальной беседе, проводимой с лицами, которым могут быть известны сведения об исследуемом событии или причастных к нему лицах.

Субъектами опроса являются различные сотрудники полиции.

Объектами опроса являются граждане (лица без гражданства, иностранцы), которые могут быть осведомлены о лицах, фактах и обстоятельствах представляющих оперативный интерес. Эти источники информации можно подразделить на 3 группы:

– лица, не связанные с преступной средой (ими могут быть: соседи, сослуживцы, попутчики, жители окружающей местности). В оперативно-розыскной деятельности и уголовном процессе они могут выступать в качестве свидетелей;

– лица, связанные с преступной средой (ранее судимые, бродяги, задержанные и арестованные, осужденные, наркоманы, сбытчики, пособники и т. д.). В процессе осуществления оперативно-розыскных мероприятий и следственных действий статус таковых определяется как проверяемые и разрабатываемые, а привлекаются к уголовной ответственности качестве подозреваемых, обвиняемых, подсудимых и осужденных;

– лица, причастные к тем или иным обстоятельствам совершения преступления (это пострадавшие от преступных посягательств, случайные покупатели похищенного, водители, перевозившие орудия преступления, похищенное имущество или преступников, очевидцы совершенного преступления и т. д.). Выступают в ОРД и уголовном процессе как свидетели и потерпевшие.

Виды опроса:

– гласный с зашифровкой цели и без;

– негласный с зашифровкой цели и без;

– легендированный.

Легендированный опрос - это метод негласного сбора информации в отношении лиц, представляющих оперативный интерес. Заключается в выяснении биографических данных лица, его образе жизни, преступных и иных связях, поведении, отношении лица к правонарушениям, материальной обеспеченности и др. Носит направленный разведывательный характер, включает в себя элементы опроса и оперативного осмотра.