Учебно-медодичский комплекс дисциплины преподавателя (стр. 1 )

Министерство образования и науки Республики Казахстан Карагандинский государственный технический университет Утверждаю Первый проректор ______________ "____" _________ 2010 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ по дисциплине El2304 «Flash-программирование» для студентов специальности 5B060200 Информатика Факультет информационных технологий Кафедра «Системы автоматизированного проектирования» 2010

Предисловие Учебно-методический комплекс дисциплины разработала: старший преподаватель кафедры САПР Обсужден на заседании кафедры «Системы автоматизированного проектирования» Протокол № _______ от «____»______________2010 г. Зав. кафедрой ___________ «____»____________2010 г. Одобрен методическим бюро факультета информационных технологий Протокол № ________ от «_____»_____________2010 г. Председатель ___________ «____»____________ 2010 г.

1 Рабочая учебная программа

1.1 Сведения о преподавателе и контактная информация

, старший преподаватель кафедры САПР

Кафедра «Системы автоматизированного проектирования» находится в главном корпусе КарГТУ (Караганда, Б. Мира 56), аудитория 429, контактный телефон 56-75-98 (128).

1.2 Трудоемкость дисциплины

Семестр	Количество кредитов	Вид занятий	Количество часов СРС	Общее количество часов	Форма контроля
количество контактных часов	количество часов СРСП	всего часов
лекции	практические занятия	лабораторные занятия
6	2	15	-	15	30	60	30	90	КП

1.3 Характеристика дисциплины

Дисциплина «Flash-программирование» является курсом по выбору вузовской компонентой цикла профильных дисциплин. Flash-программирование – это область информатики, занимающаяся проблемами получения различных изображений (рисунков, чертежей, мультипликации) на компьютере. При изучении данной дисциплины студент получает знания в области компьютерной графики и геометрического моделирования объектов.

Данный курс имеет как большое практическое значение, так и является теоретическим обоснованием для понимания основных понятий и определений, использующихся в современных методах работы с компьютерной графикой.

1.4 Цель дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является: знание основ компьютерной графики, геометрического моделирования объектов проектирования, необходимые для работы с графикой на компьютере.

1.5 Задачи дисциплины

Задачи дисциплины следующие: изучить базовые понятия компьютерной графики, основные определения, их содержание, обзор возможностей, и практические сведения по их реализации.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление о: средствах компьютерной графики, о современных графических системах, об использовании объектов компьютерной графики как подсистемы систем автоматизированного проектирования.

знать: этапы процесса построения чертежей, базовые понятия, основные принципы и методы создания объектов компьютерной графики, принятые соглашения и терминологию.

уметь: применять полученные знания для выполнения графических работ, получать твердые копии графических работ.

приобрести практические навыки: автоматизированного проектирования выполнения работ.

1.6 Пререквизиты

Для изучения данной дисциплины необходимо усвоение следующих дисциплин (с указанием разделов (тем)):

Дисциплина	Наименование разделов (тем)
1 Основы художественного творчества	Построение композиции
2 Дизайн рекламы	Понятие рекламы

1.7 Постреквизиты

Знания, полученные при изучении дисциплины «Flash-программирование», используются при освоении следующих дисциплин:

1 Системы искусственного интеллекта

2 Интеллектуальная собственность и авторское право

1.8 Содержание дисциплины

1.8.1 Содержание дисциплины по видам занятий и их трудоемкость

Наименование раздела, (темы)	Трудоемкость по видам занятий, ч.
лекции	практические	лабораторные	СРСП	СРС
1 Интерфейс Flash	1	-	-	2	2
2 Рисование во Flash	1	-	-	2	2
3 Основы Flash	1	-	-	2	2
4 Инструменты рисования и закрашивания	1	-	-	2	2
5 Работа с цветом	1	-	5	2	2
6 Озвучивание	1	-	-	2	2
7 Слои	1	-	-	2	2
8 Текст	1	-	-	2	2
9 Символы и трансформы	1	-	-	2	2
10 Создание анимации	1	-	5	2	2
11 Создание интерактивных фильмов	1	-	-	2	2
12 Распечатка фильмов	1	-	-	2	2
13 Публикация и экспорт	1	-	-	2	2
14 Создание карты изображения	1	-	-	2	2
15 Возможности Flash	1	-	5	2	2
ИТОГО:	15	-	15	30	30

1.8.2 Тематика курсовых проектов

1. Создание видеоролика во Flash

2. Разработка обучающей программы

3. Создание сайта с использованием технологии Flash

4. Моделирование движущихся объектов сложной системы

5. Разработка игровых приложений

6. Разработка мульпликационного ролика

7. Создание рекламного ролика

8. Создание виртуального комплекса

9. Разработка и создание баннерной рекламы

10. Разработка демонстрационных презентаций с использованием технологии Flash

1.9 Список основной литературы

1 Мураховский графика. Популярная энциклопедия. Москва 2002. – 640 с.

2 , . Компьютерная графика. Учебник (+СD) СПб: Питер, 2002. – 736с:ил.

3 . , и др. Автоматизированное проектирование: Геометрические и графические задачи. М.: Машиностроение, 1983.

4 Адамс Дж. Пер. с англ. Под. ред. . Математические основы машинной графики. М.: Машиностроение, 1980.

5 Уокер B. C., Гурд Дж. Р., Дроник ред. . Интерактивная машинная графика. Пер. с англ. М.: Машиностроение, 1980.

6 Майкл Гурвиц, Лора Мак-Кейб. Использование Macromedia Flash MX. Специальное издание.: Пер. с англ. — М.: Издательский дом "Вильямс", 2003. — 704 с.: ил. — Парал. тит. англ.

7 Macromedia Flash MX. - СПб.: БХВ-Петербург, 2003. - 848 с: ил.

1.10 Список дополнительной литературы

8 Принс . с англ. Под ред. . Машинная графика и автоматизация проектирования. М.: Сов. радио, 1975.

1.11 Критерии оценки знаний студентов

Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным контролям (до 60%) и итоговой аттестации (экзамен) (до 40%) и составляет значение до 100% в соответствии с таблицей.

Оценка по буквенной системе	Цифровые эквиваленты буквенной оценки	Процентное содержание усвоенных знаний	Оценка по традиционной системе
А А-	4,0 3,67	95-100 90-94	Отлично
В+ В В-	3,33 3,0 2,67	85-89 80-84 75-79	Хорошо
С+ С С- D+ D	2,33 2,0 1,67 1,33 1,0	70-74 65-69 60-64 55-59 50-54	Удовлетворительно
F Z	0 0	30-49 0-29	Неудовлетворительно

Оценка «А» (отлично) выставляется в том случае, если студент в течение семестра показал отличные знания по всем программным вопросам дисциплины, а также по темам самостоятельной работы, регулярно сдавал рубежные задания, проявлял самостоятельность в изучении теоретических и прикладных вопросов по основной программе изучаемой дисциплины, а также по внепрограммным вопросам.

Оценка «А-» (отлично) предполагает отличное знание основных законов и процессов, понятий, способность к обобщению теоретических вопросов дисциплины, регулярную сдачу рубежных заданий по аудиторной и самостоятельной работе.