Общая социологическая теория (стр. 4 )

*12.  Тощенко теоретической социологии в России (1950–2000-е годы) / // Социол. исслед. – 2009. – № 7. – С. 3–16.

*13.  В фокусе внимания повседневная жизнь. Новый поворот в социологии / П. Штомпка // Социол. исслед. – 2009. – № 8. – С. 3–14.

Тема 2. Структура и функции социологической системы знания

План

1. Основные элементы социологической системы знания.

2. Функции социологической системы знания.

Методические рекомендации по изучению темы

Основные элементы данной лекции, включая план, список литературы, базовые категории и понятия, отражены в тематической презентации.

Работу над данной темой следует начать с анализа структуры социологии как науки в работах с тем, чтобы в дальнейшем можно было перейти к альтернативным трактовкам. Графически этот подход изображен на рис. 3 (стр. 18 в учебнике «Социология»).

Обратите внимание, что в данной интерпретации социология выделяет
в своей структуре три «этажа»: общую социологическую теорию (которая совпадает с названием курса), специальные социологические теории и конкретно-социологические исследования. Здесь же вы знакомитесь с основными аббревиатурами (ОСТ, ССТ, КСИ), которые в социологии широко распространены и зачастую используются как альтернативные названия терминов.

Рекомендуется провести содержательный анализ каждого уровня, их целей и задач, а также взаимодействия в рамках единой науки. Рассматривая специальные социологические теории, следует учесть, что есть еще два синонимичных термина для их обозначения: теории среднего уровня и частные социологические теории. Классификация специальных социологических теорий рассматриваетсячастные социологические теории. Обратите внимание на классификацию специальных социологических теорий, представленную в учебнике : ССТ, изучающие отдельные общности, ССТ, изучающие жизнедеятельность общностей в отдельных сферах, ССТ, изучающие отдельные элементы социального механизма.

Альтернативный взгляд на структуру социологии представлен . Социология мыслится как пятиуровневая башня, элементами которой выступают научная картина мира, общая теория, частная теория, эмпирические и прикладные исследования. Следует отметить, что первые три уровня относятся к теоретической социологии, в то время как два последних – к практической (или эмпирической). С другой стороны, первые четыре уровня относятся к фундаментальной социологии, а последний – к прикладной. Анализируя структуру современной социологической науки по , особое внимание следует обратить на такие элементы, как эмпирические и прикладные исследования, их основные отличия: направленность на приращение научного знания и репрезентативность.

С целью глубокого усвоения материала следует провести сравнительную характеристику рассмотренных ранее подходов, как количественную, так и содержательную.

Переходя к функциям социологии, следует учитывать многообразие подходов к данному вопросу. В качестве базы рекомендуется использовать познавательные и практические функции, выделенные в учебнике Якубы
и дополнить этот список альтернативными функциями. Следует также обратить внимание на исторический характер значимости различных функций социологии.

Таким образом, в результате изучения темы «Структура и функции социологической системы знания» необходимо знать различные подходы к анализу структуры социологии, уметь их анализировать и сопоставлять, выделять основные функции социологической науки.

Основная литература

1. Кравченко : учебник для вузов / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Академ. проект, 2001.– С. 26–40.

*2. Якуба : учеб. пособие для студентов / . – Х. : Константа, 1996. – С. 16–20.

Дополнительная литература

*1.  Бестужев-Лада технологический прогноз на XXI век / -Лада // Социол. исслед. – 2007. – № 4. – С. 22–33.

*2.  Бондаренко социолога-профессионала: социологическая дискуссия / // Грани. – 2009. – № 2. – С. 79–81.

*3.  Социология среди социальных наук / М. Доган // Социол. исслед. – 2010. – № 10. – С. 3–14.

*4.  Место и время социологии / Н. Костенко, С. Макеев // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2008. – № 1. – С. 11–33.

*5.  Оптимизация теоретизирования в социологии на основе системного подхода / И. Литвиненко // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2010. – № 1. – С. 178–188.

*6.  Максимов ступени развития социологии, или Нужны ли социальные инженеры? / // Социол. исслед. – 2008. – № 10. –
С. 147–152.

*7.  Научный интеллект социологии / В. Тарасенко // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2008. – № 1. – С. 33–50.

*8.  Формализация социологических теорий: необходимость
и возможности применения / Т. Теличко // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2010. – № 3. – С. 154–173.

*9.  Тощенко , структура и уровни социологического анализа / // Социол. исслед. – 2007. – № 9. – С. 5–16.

*10.  О сценарном подходе к прогнозированию /
// Социол. исслед. – 2008. – № 5. – С. 67–74.

*11.  Шереги социология: стимулы и гносеологические барьеры / // Социол. исслед.– 2009. – № 4. – С. 30–37.

*12.  Щербина -диагностические технологии в управлении: теоретико-методологические аспекты развития и применения / // Социол. исслед. – 2007. – № 3. – С. 30–42.

МОДУЛЬ 2. Социологический анализ общества

Тема 3. Социальная структура общества, ее элементы

План

1. Природные и социальные факторы общественной жизни.

2. Определение и строение общества.

3. Основные сферы жизнедеятельности общества.

4. Социальное пространство и социальное время.

Методические рекомендации по изучению темы

Основные элементы данной лекции, включая план, список литературы, базовые категории и понятия, отражены в тематической презентации.

Рассматривая данную тему, в первую очередь следует обратить внимание на категорию «общество». Рекомендуется учитывать многообразие подходов
к ее определению не только в различных науках, но и в рамках непосредственно социологии. Необходимо проанализировать, как в данной лекции раскрывается взаимосвязь понятий «общество» и «социальная группа», а также предлагается сопоставление категорий «страна», «государство», «общество».

Анализируя материал лекционного занятия, целесообразно учитывать не только множественность трактовок категории общества, но и логически вытекающие из этого значительное количество систем признаков, соответствовать которым должно общество. Детальная проработка лекционного материала также предполагает практическое применение системы признаков общества (например, систему признаков общества Э. Шилза) к различным социальным объединениям с целью установить, являются они обществом или нет.

С целью глубокого усвоения материала предлагается изучить различные подходы к анализу социальной структуры общества. Так, можно рассматривать: социум как совокупность всех социальных групп, входящих в него; общество как совокупность пяти фундаментальных институтов; общество сквозь призму теории социальной стратификации; общество как совокупность четырех главных сфер. В рамках данной темы предлагается детально проанализировать последний из перечисленных подходов, выявив специфику каждой сферы (экономической, политической, социальной, духовной), ее роль, цели и задачи.

Изучая задачи главных сфер общества, обратите внимание на их разнонаправленность: именно это позволяет обществу эффективно функционировать. Поскольку каждая из сфер преследует собственные цели и подчиняется совершенно разным принципам и идеалам, между ними регулярно возникают противоречия, способные стать причиной кризиса. В то же время необходимо помнить о том, что в случае совпадения целей и задач различных сфер в системе наблюдается дублирование функций и происходит сбой всей социальной системы. Практическую значимость приобретает вопрос о возможностях доминантного влияния какой-либо из сфер на жизнедеятельность всего общества. Рекомендуется подготовить и провести дискуссию по данной проблеме.

Завершая работу над данной темой, рекомендуется особое внимание уделить понятиям социальное пространство и социальное время, предложенным российским и американским социологом П. Сорокиным. Рекомендуется ознакомиться с основными признаками социального пространства, а также с современной критикой данной концепции.

Таким образом, в результате изучения темы «Социальная структура общества, ее элементы» необходимо знать сущность категории «общество», «социальная группа», «социальная сфера», «социальное пространство», уметь использовать различные подходы к анализу социальной структуры общества.

Основная литература

1. Кравченко : учебник для вузов / . –
2-е изд., перераб. и доп. – М. : Академ. проект, 2001.– С. 81–98.

*2. Якуба : учеб. пособие для студентов / . – Х. : Константа, 1996. – С. 22–27.

Дополнительная литература

*1.  Безрукова і напрямки розвитку соціології соціальної сфери як галузі наукових досліджень / // Грані. – 2008. – № 3. – С. 111–115.

*2.  Голенкова структура общества: в поиске адекватных ответов / , // Социол. исслед. – 2008. – № 7. –
С. 75–85.

*3.  Добреньков социология / ,
. – В 15 т. – Т. 4: Общество: статика и динамика. – М. : ИНФРА-М, 2004. – С. 656–793.

*4.  Зборовский основания изучения социальной общности / // Социол. исслед. – 2010. – № 4. – С. 3–13.

*5.  Лукашевич іологія. Загальний курс : підручник. 2-ге вид. /
, . – К. : Каравела, 2006. – С. 70–112.